三、会议讲话：准确生动

1.准确明白地表达自己的思想

讲话是为了沟通思想，传递信息，把自己心里想的意思告诉对方。要使听者能够真正懂得自己的意思，在表达过程中就必须尽量减少信息失真的现象。这就需要在遣词造句时，注意语义的准确明白，使词句如实地反映想要表达的内容。

要做到表达准确清楚，首先要注意用好关键词语。关键词语集中地反映了表达的重点，认真选用贴切的词语，对于整个意思的准确体现是至关重要的。例如：

“中国人民选择和拥护自己的政府，中国有宗教信仰自由，中国决无颠覆邻邦政府的意图。相反的，中国正在受着美国政府公然不讳地进行颠覆活动的害处。大家如果不信，可亲自或派人到中国去看。我们是容许不知真相的人怀疑的。中国俗语说：‘百闻不如一见’，我们欢迎所有到会的各国代表到中国去参观，你们什么时候去都可以。我们没有烟幕，倒是别人要在我们之间施放烟幕。”

这是周恩来总理1955年4月19日下午《在亚非全体会议上的补充发言》中的一段即席讲话。这段话中的关键词语用得极其准确，不容更换。

李瑞环同志任天津市市长时曾在讲话中说：“为广大人民群众解除痛苦，带来幸福，应该是领导机关每一个成员全部工作的出发点、过程和归宿。”这里加着重号的词语用得十分准确，体现出全体干部一切行为要对广大人民负责的崇高宗旨。

李瑞环同志在同一次讲话中还说：“关心群众生活，应该关心最困难的那部分群众和他们最困难、最着急的那部分事情，多做一些雪里送炭的工作。”这里加着重号的词语准确地表达了想群众之所想，急群众之所急，全心全意为群众服务的精神。

有时由于词句安排得不恰当会造成所表达的意思和想要表达的意思有出入。如某个体经营者致富不忘国家，向亚运会捐款10万元。在捐款仪式上，某领导说：“小×是一位个体户，能为亚运会捐款，钱不论多少，精神可嘉。”语意当然是在表扬捐款者，但“钱不论多少”一句，却使人感到言外之意是他捐的钱虽不多，但没有关系，精神是可贵的。事实上，讲话的领导显然心里清楚，10万元对于一位个体经营者来说，为数已很可观。由此可见，那位领导想要表达的意思和说出来的话是不完全一致的。然而，这话一经说出，招来了听众的纷纷议论，一些个体劳动者的热情也受到挫伤。这就充分说明，语句表达不准确会给工作带来多么大的损失！

其次，要注意避免歧义。即席讲话是通过声音进行的，无法像书面语表达中借助字形区分一些词语的确切含义。因此，在说话时要有意识地避免使用一些容易造成歧义、误解的词语。像“这个学期我们不再进行期zhong考试”，说出来就会有歧义，因为“期终”和“期中”是一组同音词。同音词是声音相同而意义完全不同的一组词。这种同音词在即席讲话中有时可能造成意义的混淆，妨碍人们顺利地进行交际。例如：食油——石油，骄气——娇气，财物——财务，漫画——漫话，抱负——报复，旷工——矿工，水利——水力，会话——绘画，等等。在讲话中需要使用这些词的时候，可以有意识地加以变换调整，如把“期终”改说“期末”，把“食油”改说“食用油”，把“骄气”改说“傲气”，把“漫画”读成“漫画儿”等等。如果确实不好变换说法，就要对这种同音词另外略加解释，以避免产生歧义。

第三，讲话要注意有分寸感。恰当地掌握分寸才能使人觉得你的话是真实可信的，缺乏分寸感，喜欢使用一些绝对化的、表示极量的词语，会失去听众的信任。郭沫若在《关于文风答（新观察）记者问》一文中指出：“现在有些文章有个毛病，就是爱堆砌形容词，而且总是爱用最高级的形容词。比如嫌‘十分’不够，一定要说‘二十分’；‘二十分’还嫌不够，一定要说‘十二万分’；其实你说得越极端化，效果愈见小，别人是愈不相信的。”某位区长在全区教育工作会议上讲：“为了用实际行动支持教育的发展，经过努力，我们区的每所中学都实现了厂校挂钩，得到了企业的扶助”。结果当场就有几个中学的校长递条子提出，自己所在的学校没有同任何工厂企业挂上钩，引起与会者对此议论纷纷。如果把上面的“每所中学”说成“绝大多数中学”，就符合实际情况了。

准确明白是语言表达的第一要求，是领导者即席讲话时首先需要注意的。邓小平同志的《两个“凡是”不符合马克思主义》中的这段话就很值得我们学习：

前些日子，中央办公厅两位负责同志来看我，我对他们讲，“两个凡是”不行。按照“两个凡是”，就说不通为我平反的问题，也说不通肯定一九七六年广大群众在天安门广场的活动“合乎情理”的问题。把长江同志在这个问题上讲的移到另外的问题上，在这个地点讲的移到另外的地点，在这个时间讲的移到另外的时间，在这个条件下讲的移到另外的条件下，这样做，不行嘛！毛泽东同志自己多次说过，他有些话讲错了。他说，一个人只要做工作，没有不犯错误的。又说，马恩列斯都犯过错误，如果不犯错误，为什么他们的手稿常常改了又改呢？改了又改就是因为原来有些观点不完全正确，不那么完备、不那么准确嘛。毛泽东同志说，他自己也犯过错误。一个人讲的每句话都对，一个人绝对正确，没有这回事情。他说：一个人能够“三七开”就很好了，很不错了；我死了，如果后人能够给我以“三七开”的估计，我就很高兴，很满意了。

这段话涉及到一个重大的理论问题，语言表达非常朴素，非常准确，把“看问题讲道理都要以时间、地点、条件为转移，一个人没有绝对正确”这样一个辩证唯物主义观点讲得十分清楚明白。

2.平易通俗，避免晦涩艰深

会议讲话凭借声音，而声音过耳即逝，不可能留给听众反复思考的时间，因此讲话需要做到平易通俗，避免晦涩艰深。为此就要求领导者的语言大众化。叶圣陶先生说：“通行的说法是大多数人用来传达意思的，是大多数人说惯听惯了的，咱们拿来用，就一丝儿不隔。语言出在咱们的口里心里，意思透进人家的耳里心里。不太通行的说法、绕一些弯子的说法就不然，即使意思没有错，人家总觉得有些儿生分、不自然，这多少就是隔。”

为了把话说得通俗易懂，需要注意以下几点：

（1）多使用生活里常用的通俗易懂的词

领导干部在即席讲话中，总是自然而然地使用大量通俗易懂的口语词，即使是学问渊博的知识分子，在平时谈话时也是如此。这对于使话语亲切平易、入耳人脑，提高表达效果是很必要的。像上面叶圣陶先生的那段话里就使用了许多通俗化的词语。再如陈云同志在《要讲真理，不要讲面子》中的一段话，语句通俗平易，具有很强的吸引力和说服力：

“这七年来我看到一点，就是在我们党内一部分干部中间，有一股骄气。什么是骄气？就是骄傲之气。七年中间我在工作中接触的干部多不多呢？不很多。去过华北没有？去过华中没有？去过大后方没有？都没有。但是这些地方来延安‘朝山进香’的很多，就在这些接触之中，我看到有一种情形，就是许多人喜欢人家说他好，不喜欢人家说他坏。有的人只能升官，不能降级，有功必居，有过必避。有功的时候他一定要居；有过的时候你批评他，他总是想很多道理来解释，其目的就是说明他没有过。人家说‘功’他就舒服，说‘过’就不舒服。”

（2）不能生造词语，尽量少用新出现的词语

一个人随心所欲造出来的词语，没有得到社会的承认，这就是生造词语。生造词语是信息传递中的障碍。因为那些生造的词语“除自己之外，谁也不懂”。叶圣陶先生曾非常幽默又非常深刻地指出：“生造词语好比私印钞票硬要拿到市场上去流通。假钞票不起交换的作用，生造的词语虽然不像假钞票那样不值钱，传达意思总得大大地打个折扣”，像“巨片意识”就是一个生造词语。语言学家陈原先生指出：“‘巨片意识’是怎样一种意识？很费解。是意识到在制作中的影片将成为‘巨片’呢，还是意识到必须把它变成‘巨片’呢？如果想表达‘要拍一部‘巨片’’，就说‘要拍一部‘巨片’’得了，何必来个‘巨片意识’？有一本刊物提到‘共存意识’，我反复细看那篇论文，始终没有找到所说的‘共存意识’究竟是什么含义。至于‘首都意识’，那是出现在正式文件当中的，大概是‘意识到我是首都人’吧！要是这样推而广之，‘意识’的构词力就增大到无穷了。比如，我现在就要有‘讲课意识’，大家要有‘听课意识’，口渴了还要有‘喝茶意识’。搞出这么多新的‘意识’，有点不值得。”

在即席讲话中应该尽量少用新出现的词语。因为这一类词语出现的时间不太长，使用还不普遍，人们还不太熟悉，用在讲话中，听众从听觉上接受比较吃力，而且又不可能查阅资料，往往思路被打断，分散了注意力，使下面的内容听不清楚，只能囫囵吞枣，妨碍对讲话内容的理解，降低了听话的兴致，这样就会影响到表达效果。例如，持旺、城市病、城市网络、二次能源、大农业、大卫生观念、第三医学、工程食品，等等，就不宜在即席讲话中使用。

再有一点就是目前语言中简称略语用得很滥。简称略语本来是人们在交际过程中为了简便而采用的一种形式，如把“政治协商会议”称为“政协”，把“妇女联合会”称为“妇联”。这种简称略语必须约定俗成，含义明确，否则只会使人莫名其妙。在即席讲话中尤其要注意避免使用不规范的简称略语。像什么“为了控制通膨，农行准备发行债券”，“我们决定采取措施解决民师的生活困难”，其中的“通膨”、“民师”等都是不规范的。

在讲话中使用生活中的常用词语显得通俗平易，但同时也要注意用得贴切恰当，不可过于粗俗。例如，一次某市师范院校提前举行招生考试，该市主管文教的一位副市长前往一个区的考场看望师生。当他从考场出来后，教师们围上了他，反映了今年报考师范的人数增多，但高分段的一流学生依然不多。在谈起为什么会出现这种情况时，教师们提出了工资、住房等各方面的实际困难。这位副市长听后却说：“不是刚给你们调完工资吗？怎么还嚷嚷工资低呢？”教师们解释，教师调资是先走了一步，但以后各行各业都跟着调了资，而有些单位各种名目奖金多，教师收入实际还是低……这位副市长不爱听了，勃然变色，竟说道：“你们看看今天是什么日子，别找不痛快！”这最后一句话，令教师们愤怒、寒心。事后，市政府向教师们道歉，指出这位副市长的几句话除了反映出他思想政策水平方面的明显不足之外，在词语使用上也是很不恰当的。连续的反诘质问，一副高高在上的老爷面孔，而“嚷嚷”一词，据《现代汉语词典》的解释，是口语词“喧哗、吵闹”的意思，使用这样一个词不但带有明显的不耐烦不满意的色彩，而且显得十分粗鄙。至于“别找不痛快”，倒真是十足口语化，但却充分地勾画出俗不可耐的专横面孔，简直就是在进行威胁恐吓了。这几句不高明的口语带来明显的不良后果是理所当然的，这只能说明说话者思想水平低，文化修养差。

（3）恰当地运用适合即席讲话的句式

吕叔湘先生指出，说话时一般“句子比较短，结构比较简单甚至不完整”。从说话者角度来看，随想随说，缺乏从容琢磨的时间，组合长的句子比较困难，弄不好就容易出现前言不搭后语的毛病；另外，句子比较短也容易上口，不绕嘴。从听话人的角度来看，句子短小易听易记，容易理解；句子太长，前后呼应困难，影响交际效果。因此，在口语表达中应注意多用简短明快的短句。例如，毛泽东同志于一九四五年在延安干部会议上讲道：

“抗战胜利的果实应该属谁？这是很明白的。比如一棵桃树，树上结了桃子，这桃子就是胜利果实。桃子应该由谁摘？这要问桃树是谁栽的，谁挑水浇的。”

再如，刘少奇同志在一次会议上曾讲道：

“过去，有些老实人说了老实话，吃了亏，而不老实的人却占了便宜。党内的这种情况使一些干部产生了一种印象：似乎老实人总是吃亏；似乎手长一点，隐瞒一点，说点假话，总是占便宜。这种印象是不正确的，不正常的。在共产党内，在人民群众中，不允许滋长这种风气。要抵制这种风气，要对这种风气进行斗争。说老实话真的吃亏，说假话真的不吃亏吗？老实人真的吃亏，不老实的人真的不吃亏吗？（毛泽东：总有一天要吃亏的。）我看，不怕吃亏的老实人，最后是不会吃亏的。”

这两段话的句子都很短，这些短小精悍的句子简洁有力，使人听来印象非常深刻。

叶圣陶先生曾指出：“譬如说‘我们对于贪污浪费必须予以反对’，‘我们对于某某要进行说服工作’，大家一听，稍稍一愣，跟着就想，原来就是‘我们必须反对贪污浪费’，‘我们要说服某某’，为什么要说得那么弯曲呢？在这一愣一想之间，人家一口气听下去的劲就打断了。”由此可见简洁明快的短句在即席讲话中的重要作用。

3.生动感人，不要老生常谈

会议讲话首先要求准确，同时还要求生动。因为生动的语言富于吸引力、感染力，使听众能够更充分地理解话语的内容。语言大师老舍说得好：“我们的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出，谁能知道那思想与感情怎样好呢？”在即席讲话中为使语言生动需要注意以下几个方面。

（1）注意语句的音韵性

汉语是富于音乐性的语言。在即席讲话中，语句的音韵性主要表现在音节匀称、声调和谐方面。老舍先生指出：“我总希望我的报告可以一字不改地拿来念，大家都能听得明白。虽然我的报告做的不好，但是念起来很好听，句子现成。比方我的讲话当中，上句末一个字用了一个仄声字，如‘他去了’。下句我就要用个平声字。如‘你也去吗？’让句子念起来叮当地响。好文章让人家愿意念，也愿意听。”

周总理的《关于昆曲〈十五贯〉的两次讲话》中有这样一段：

古今中外都有好东西，都要学，不要排斥。不要认为古的东西没有演头。昆曲有很多剧目，要整理改革。很多民族财富要好好发掘、继承，不能埋没。只要大体好，有些缺点也无妨。首先要有人民性，要站在同情广大人民的方面。我们把历史的东西搬出来，是否就背离了现实呢？这还要看作品的内容。

这一段话里共有六句话，由于每两句末一个字是平仄相间，互相呼应，听起来格外动听。

毛主席在《论反对日本帝国主义的策略》的报告中论及红军长征的伟大意义时说了这样一段著名的话：

讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么？十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么？没有，从来没有的。

这段话运用排比句式和单音节、双音节的组合变化，形成整齐鲜明的节奏，气势磅礴、铿锵有力，很有感染力。

（2）注意语句的形象性

形象化的语言能够把抽象化为具体，把深奥讲得浅显，把枯燥变成有趣。例如恩格斯《在马克思墓前的讲话》开头讲到马克思逝世时说，“他在安乐椅上安静地睡着了”，这是从视觉上写马克思坐在安乐椅上逝世的情景，使我们了解到革命导师马克思的心脏停止跳动，是在战斗岗位上。不说“逝世”，而说“睡着”，不仅形象地写出马克思逝世时从容、安详的神态，而且饱含着无限痛惜的感情。

陈云同志于1949年8月25日在上海市总工会筹委会扩大会议上讲道：“我们革命的最终目标是实现共产主义，‘各尽所能，各取所需’。但是，同志们，当我们行军途中碰到一座大山时，是否要绕道前进呢？我们现在就碰到了这种情况，所以就要暂时绕道前进。”陈云同志用十分通俗形象的比喻向大家说明了克服前进中的困难的道理。

李瑞环同志曾说过：“有些人为领导办事，够不着，翘着脚尖也要办，为下面办事，一弯腰就能够着也不办。”只两句话就把一些只知逢迎上级，不为群众办事的人的嘴脸刻画得惟妙惟肖。

（3）力戒冗言赘语

我们在即席讲话中，除了需要注意遣词造句平易生动之外，还应该注意语言的简洁。简洁的问题在讲话中表现得更为突出一些，因为讲话不可能像书面语那样有比较从容的时间反复推敲斟酌，讲话是现想现说，来不及组织得很严密，出现一些重复甚至啰唆也是不足为怪的。但是这种重复不能频频出现，以致到了累赘的地步。尤其需要注意避免的是，有些人讲话时不自觉地反复夹用一些口头语。像“啊”、“嗯”、“这个”、“对不对”、“是不是”、“是吧”等等。这些口头语在表意上毫无作用，夹在句中影响了表情达意的连贯性和完整性。“嗯嗯啊啊”，装腔作势，令人十分厌烦。“这个这个”，语无伦次，令人昏昏欲睡。中央电视台《九州方圆》节目中有一则小品是赵子岳表演的某领导关于添置水壶问题的讲话，他说：

“呃，大家安静一些，啊，安静了，啊，呃，今天啊，我要谈谈，这个，咱们各个办公室需要添置水壶的问题。（台下笑声）不要笑，别小看一把铁壶啊，这不是一个小事，这是一个很严肃的问题，啊，啊，呃，它要牵涉到咱们的体制问题，也关系到咱们职工的生活问题。啊，嘿嘿，嗯，秋天过去了么，这个，这个，秋天已经过去了，呃，秋天过去了么，这个，冬天就来了么，啊，冬天来了么，这个，天气就冷了，啊，这个冷了么，就要取暖了，啊……”。

这则小品在现实生活的基础上加以提炼集中，尖锐辛辣地讽刺了那种说话不离“嗯啊”的令人厌恶的腔调。小品自然是有一些夸张的，但在实际生活中，这种“嗯啊”的啰嗦先生也是经常可以碰到的。有时这种口头语还会破坏谈话的正常气氛，干扰了正常的信息传递。有这样一个有趣的例子：

解放军某部的一位副团长有一次给新战士讲辽沈战役。他说：“解放战争进入了第二年，战略决战的时机已经成熟了，是不是？东北战场，是不是？对我军的形势很有利，是不是？共有五十三个师，是不是？七十多万人，是不是？……”

课堂气氛本来是严肃的，可是副团长两句话竟接连冒出了五个“是不是”，引起哄堂大笑，一下把课堂气氛冲淡了。

副团长急了，马上正言厉色地“弹压”：“战士要守纪律，是不是？课堂上哄笑是不礼貌的行为，是不是……”

副团长越是生气，话越急，“是不是”出现的频率越高，战士们越是笑得前仰后合。这堂课的效果是可想而知的。但能说主要责任在战士吗？

综上所述，语言的生动、形象、简洁在即席讲话时，达到讲话者与听者的交流沟通起到十分重要的作用。

4.词汇丰富，恰当运用修辞

汉语的修辞手法是非常丰富的。在口语表达中恰当地运用修辞手法能够有效地增强语言的生动性，明显地提高表达效果。说话时常用的修辞手法有下面一些。

（1）比喻

比喻是说话时经常使用的手法，它能非常有效地使语言生动形象，把抽象深奥的内容具体化、通俗化，使听众似乎摸得着、看得见、想像得出。精彩的比喻能够给人留下鲜明深刻的印象。例如：毛泽东同志在《反对党八股》中的一段话：

党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人。上面所说的那些，一方面是由于幼稚而来，另一方面也是由于责任心不足而来的。拿洗脸作比方，我们每天都要洗脸，许多人并且不止洗一次，洗完之后还要拿镜子照一照，要调查研究它一番，（大笑）生怕有什么不妥当的地方。你们看，这是何等地有责任心呀！我们写文章、做演说，只要像洗脸这样负责，就差不多了。

这里用生活中的小事比喻说明写文章、做演说时应取认真负责的态度，非常生动幽默。又如毛泽东同志曾说过：

世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。

世界是属于你们的，中国的前途是属于你们的。

这里把青年比喻为早晨八九点钟的太阳，非常形象深刻，发人深省，给人鼓舞。

再如周总理的《在文艺工作座谈会和故事片创作会议上的讲话》，把那些束缚人们创作思想的错误作法比喻为“套框子”、“戴帽子”、“抓辫子”、“打棍子”和“挖根子”。这些比喻形象生动，给人以深刻的印象。

（2）借代

为了把某一问题说得清楚形象，借用与这一内容有关的、比较具体的、为人们所熟悉的另一内容代替它，这就是借代。例如：

每个共产党员都应懂得这个真理：“枪杆子里面出政权。”我们的原则是党指挥枪，而决不容许枪指挥党。

这里，毛泽东同志用枪代替军队，非常鲜明具体而又形象地说明了党和军队的关系。再如：

拿中国的情形来说，我们所依靠的不过是小米加步枪，但历史最后将证明，这小米加步枪比蒋介石的飞机加坦克还要强些。

这里，用“小米加步枪”指代“人民武装力量”，用“飞机加坦克”称代“反动武装”，十分形象地说明了当时敌我双方的物质条件，以及暂时处于劣势的进步力量必然能战胜貌似强大的反动势力这一深刻的道理。

（3）排比

把几个语义相关、结构相同或相似的句子连用，这就是排比。排比能够增强语势，又能增强语言的节奏感，所以在即席讲话中经常用到。例如：

这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。

这段话中用了两组排比句，非常精辟地指明了教条主义的危害和实质，节奏鲜明。又如：

群众最可爱，群众最可敬，群众最可怜，群众最可畏！

李瑞环同志讲话中用这一组排比句，把如何正确对待群众的问题讲得很全面，很深刻。既诚恳地表现出他心里装着群众，又深深地打动了听众，受到群众的欢迎。又如1988年11月16日他在大港石油管理局的讲话中说：

我们是共产党，共产党是工人阶级的政党；我们是人民政府，人民政府应该关心人民；我们是国家干部，国家干部是人民的公仆。

这里使用一组排比句，把共产党的性质、政府的责任和国家干部的位置讲得十分清楚透彻。

（4）设问

说话的人明知故问，或者自问自答，或者问而不答，这就是设问。设问能够引起人们的注意，启发思考，突出重点。在即席讲话中，设问不但可以避免平铺直叙，还可以促成讲话者和听众之间思想情感的沟通和交流。例如：

中国的革命，它反对的是什么东西？革命的对象是什么呢？大家知道，一个是帝国主义，一个是封建主义。现在的革命对象是什么？一个是日本帝国主义，再一个是汉奸。要革命一定要打倒日本帝国主义，一定要打倒汉奸。革命是什么人去干呢？革命的主体是什么呢？就是中国的老百姓。革命的动力，有无产阶级，有农民阶级，还在其它阶级中一切愿意反帝反封建的人，他们都是反帝反封建的革命力量。但是这许多人中间，什么人是根本的力量，是革命的骨干呢？就是占全国人口百分之九十的工人农民。中国革命的性质是什么？我们现在干的是什么革命呢？我们现在干的是资产阶级性的民主主义的革命，我们所做的一切，不超过资产阶级民主革命的范围。

在这段话里，用了八个设问句，如层层剥笋，把革命的对象、革命的主体、革命的骨干、革命的性质等一系列重要问题讲得清清楚楚，而且引导听众思考，给听众留下深刻的印象。

（5）对照

对照的作用是为了形成鲜明的对比，突出事物的本质特征，使人一听就明白，从而增强说服力。例如：

共产党就是要奋斗，就是要全心全意为人民服务，不要半心半意或者三分之二的心三分之二的意为人民服务。

在这里，为了强调、肯定“全心全意”，就用否定“半心半意或者三分之二的心三分之二的意”来对比说明，以加深印象。再如：

这就好比“十年河西，十年河东”，“文革”十年，每况愈下，不堪回首；“文革”后的十年，乾坤再造，前程似锦。

通过“文革”十年同“文革”后十年对比，强调说明“文革”后十年在正确方针指引下所取得的巨大成就。

（6）引用

在分析、说明某一问题时，引用著名人物的话或群众中常用的熟语来阐明自己的观点，或引进对方的话加以反驳，都是说话时经常采用的方法。例如：

俗话说：“到什么山上唱什么歌。”又说：“看菜吃饭，量体裁衣。”我们无论做什么事都要看情形处理，文章和演说也是这样。

这里引用两句民谚生动说明了作文讲话都必须针对具体情况。再如：

春分刚刚过去，清明即将到来。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！

这里引用白居易《忆江南》中的名句，色彩鲜明地展现出大好春光，象征着祖国欣欣向荣的面貌，表现了作者的欣慰心情。

领导者在即席讲话中，引用名人名言、成语典故以及一些具体事例、数据，能增强讲话的分量，加强讲话的效果。

5.抑扬顿挫，语调自然得体

说话时每句话都有一定的停顿，声音轻重快慢和高低升降的变化，形成一种抑扬顿挫的调子，叫做语调。语调是讲话特有的一种表达手段。说话时，仅仅把字念得准确清楚还不够，还必须运用恰当得体的语调。语调和字音配合起来才能正确地表情达意。即席讲话中语调的变化与思想感情的表达直接有关。平时我们形容一个人讲话平板乏味就说像“老和尚念经”一样，这是因为和尚念经缺乏丰富的语调变化。人们常有这样的体验，有的领导者即席讲话能力强，说话时注意使句子的语调具有恰当的抑扬顿挫的变化，哪怕是讲解比较枯燥的内容，也能吸引听众；有的领导者则总是用呆板平淡的语调讲话，即使是介绍生动有趣的内容，也会使听众昏昏欲睡。这说明能否恰当地选择和运用语调直接关系到即席讲话的表达效果。

语调的内容是很复杂的，主要包括音调的高低升降、意群的停顿、吐字的快慢和音量的轻重等。在实际说话时，这些要素相互联系、彼此配合，使表情达意更加准确，发挥有声语言的传达作用。总之，即席讲话中的语调应该力求做到准确鲜明、自然朴实、抑扬顿挫、灵活贴切、讲求实效。

（1）注意停顿

说话时，在句子前后和中间作或长或短的间歇，这就是停顿。停顿在口语表达中具有调节气息、显示语气、突出重点的作用。从说话人的角度看，发音吐字要用气流，但吸一口气的工夫说出的音节数目是有限的。如需要持续发声，就要在说话过程中有间歇，以便吸气、换气、补充气流。所以，停顿是说话人生理上换气的需要。如果不善于停顿，说话人就会显得紧张吃力，喘不过气来。从听话人的角度看，停顿能够给其留有思索消化、回味的时间，更好地接受信息，理解内容。因此，停顿也是听话人心理上的自然要求。如果缺乏恰当的停顿，像连珠炮一样不停地说下去，听众听起来就会觉得紧张吃力，引起听觉疲劳，难以领会贯通。所以，停顿可以使说话者把内容表达得更清楚、更明白，使听众更便于思考、理解和接受。

恰当的停顿可以使意思表达得清晰明了。一句话停顿的地方不同，往往会表达出不同的意思。例如，“我看见他笑了”，如果在“他”的后面停顿，那是“我笑了”；如果没有停顿，那就是“他笑了”。停顿的位置不恰当，还会引起误解和歧义。一次，某电台预报天气时，把“三日内蒙古人民共和国有股强大冷空气移过本市”读成“三日内蒙古人民共和国有股……”，由于停顿位置不对，就把意思表达错了。

有时为了突出某一事物、强调某一观点、表达某种感情，也需要作恰当的停顿。

总之，停顿要根据表达的内容和具体语句来恰当安排，要从“说”和“听”双方的需要去考虑。一般说来，句子长，内容丰富，停顿的地方就要多些；感情凝重深沉时，停顿也要多些。此外，当众讲话尤其是作即席讲话时，停顿可以相对明显一些；随意交谈时，停顿可以相对减少一些。

（2）注意重音

说话时句子里念得比较重，声音比较强的地方叫重音。重音可以突出重点，引起注意，启发思考。说话时，总是根据表达内容的需要，把某些词句说得轻一些，而把另一些词句说得重一些。如果一个人说话时声音的强度和力度总是一样大小，必定会使语调平淡呆板，影响表达效果。

在即席讲话过程中为了强调某种含义，突出某种感情，领导者应适当运用重音。例如：

我们应该为党的事业而坚持斗争。

（不仅别人，你、我都应该这样做。）

我们应该为党的事业而坚持斗争。

（不能为个人的私利而奔波。）

我们应该为党的事业而坚持斗争。

（不能半途而废）

我们应该为党的事业而坚持斗争。

（这是理所当然，义不容辞的。）

同一句话中，重音的位置不同，所强调的重点也就不同。

1946年7月11日，著名的爱国民主运动领袖李公朴在昆明被国民党特务暗杀。7月15日闻一多先生主持了李公朴追悼大会，发表了著名的演说——《最后一次讲演》，痛斥了特务的无耻和反动派的暴行。其中有这样一段话：

“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣、最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？

今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！凭什么要杀死李先生？（厉声，热烈地鼓掌）杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么‘桃色事件’，说什么共产党杀共产党，无耻啊！无耻啊！（热烈地鼓掌）这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！也是昆明人民的光荣！”（热烈地鼓掌）

在上面加着重号的地方，根据内容的需要应该读为重音，加大音量，加强音势，以表达对国民党反动派卑劣行径不可遏止的愤怒之情。当时的与会者回忆道：“闻先生的演说激昂慷慨，人们屏息静听，至公堂静得只有闻先生洪亮的声音载着烈火一样的语言在回响，或者就是暴风雨般的掌声震撼屋宇。整个气氛简直使那些混迹其间的特务分子无容身之地。”

（3）注意升降

说话时整个句子的声音会有高低升降的变化，通过这种变化可以表达不同的语气，表现不同的思想内容。例如：

这次你去深圳

用平调念出，是一般说明。

用升调念出，是表示疑问。

用降调念出，表示命令。

用曲调念出，表示嘲讽，意思是连我还去不成呢。

句子常见的高低升降变化有下面四个类型。

①平直

句子语势始终平稳舒缓，没有明显的高低升降变化。常用来表示庄重、严肃或平淡的语气，多用于一般的叙述说明。例如：

我希望大家正视这个现实。

②高升

句子语势逐渐由低升高，常用来表示情绪激动或疑问。例如：

同志们！我们一定要赶超世界先进水平！

③降抑

句子语势先高后低，逐渐下降，末尾低而短，常用来表示肯定、感叹、请求。例如：

这件事一定要办好！

我祝愿同志们按自己的决心干下去并获得成功！

④曲折

句子语势有曲折变化，或升高再降，或降后再升，常用于表示含蓄、讽刺、夸张、幽默或意在言外。例如：

为了拉关系，走后门，这些人的“群众观点”够强的了！

（4）注意语速

语速指的是说话的速度。

说话速度的快慢和讲话的目的、内容以及环境气氛是有联系的。日常生活里的随意交谈，说话的速度一般稍快一些；而大会讲话、传达文件、正式会谈时说话的速度一般要稍慢一些。特别是说到重点、难点，说到比较新的比较抽象的内容，需要启发听者思索时速度要相对慢一些。在紧张热烈的环境气氛中，当争辩、质问、抨击的时候，说话的速度自然就会快一些。跟青少年交谈，因为他们精力充沛、思维敏捷、反应快，语速也可以稍快些。

总之，说话的速度，可以影响表述的情绪和气氛，影响语言表达的效果。

在即席讲话中，语速的快慢变化要适宜。既不能太快，也不能太慢。不能一直像放机关枪一样讲下去，那样将会使人听觉疲劳，无暇思索，来不及全面接受理解；也不能像老和尚念经那样，使人感到死气沉沉、索然无味。

综上所述，即席讲话中语调要丰富多彩。作为表情达意的重要手段，恰当地运用语调抑扬顿挫的变化，可以明显增强语言的感染力。正确运用语调的关键是自然得体，切合内容的需要，否则就会矫揉造作，甚至出现像人们平时所说的“装腔作势”的毛病，那样会严重影响即席讲话的效果。