假如给我三天的光明

我们都读过很多扣人心 1 弦的故事,里面主人公只能活上很少的时间的话,他总会去做他最想做的事情。这时我就会思索,当我们遇到这种情况的时候会怎么做。当我们回顾过往岁月的时候,又会想起哪些幸福?哪些遗憾?我们常常会看到故事里主人公在生命的最后时刻受到拯 2 救,然后就会对生活大彻大悟,领悟生命永恒的精神价值。

有的时候我认为,如果把每天都当做自己生命中的最后一天来对待和生活,那样才是最好的规划。用这样的态度生活,将彰显出生命的价值。我们应该每天满怀着朝气、友善,甚至是欣赏的渴望去生活。然而,当生活在我们的面前日复一日,月复一月,年复一年地不断重复下去的时候,我们的这些宝贵的品质就会被逐渐地打磨掉。当然,也有一些把“及时行乐”当成座右铭的人们,但是大多数人却被等待死亡的来临所折磨。

然而,我们大多数人都会把人生视为必然。我们都很清楚地知道,总有一天我们必须要去面对死亡,但是我们通常会把这一天想象得极其遥远。当我们处于精神活泼、身体健康的时候,死亡对我们来说是一件不可想象的事情。我们难得会想到它。日子会延伸到无穷无尽的远景之中,所以,在我们做着那些毫无价值的工作的时候,我们根本没有意识到我们对待生活的那种懒洋洋的态度。

假如给我三天的光明 - 图1

最让人害怕的是,我们所有的天赋和感官都具有同样的懒惰的特征。只有耳聋的人才会对听觉珍惜,只有眼盲的人才会体会到那种重见天日时的幸福感觉。这种看法特别适合那些成年以后才失去视觉和听觉的人。可是,那些在视觉和听觉上十分健全的人却很少去珍惜和充分利用这些珍贵的感官。他们的眼睛和耳朵只是本能地吸收所看到的景色和听到的声音,他们并不关心,也极少去珍惜它们。我们并会对自身所拥有的心存感激,直到我们丧失了它;我们根本不会意识到我们的健康,直到我们生了病——自古以来,皆是如此。

我想每个人出生时的那几天,都会是盲聋的,这是一种幸福,这短暂的黑暗会使人们更加珍惜视觉和听觉。有时,我的心会哭泣。我渴望看到所有的东西,我仅仅凭着我的触觉就能感受到那么多快乐,如果我能看见、听见的话,那又将会是怎样的情景啊?人往往就是这样,很少会去珍惜我们所拥有的东西,却往往会去执著那些我们没有拥有过的东西。上天赐予我们光明,我们却只把它当做一种便利,这是一件多么可悲的事情啊!

我想凭借我的想象说明一下,哪怕就给我三天的光明,我希望看到些什么。在我想象的同时,你们也一起来想象一下吧。假定你只有三天的光明,你会怎样去做?

如果出于某种奇迹给了我三天的时间,我会把这段时间分成三个部分。

第一天

第一天,我要看到所有的人。我希望久久地凝 3 视我最亲爱的老师安妮·莎莉文的面庞。当我还是孩子的时候,她来到了我的身边,领着我走出了黑暗,奔向了光明。我要将她的面庞轮廓刻在我的脑子里,这样黑暗来临的时候,莎莉文老师就能够完整地出现在我的脑海里,她的一颦一笑都会鼓励我,让我不会再感到孤单。

第一天会是忙碌的一天。我会把我所有亲爱的朋友都叫到身边,我要久久地看着他们的脸,把他们所有的内在美和外在美都结合起来镌 4 刻在我的心里。我还要看见我那忠实的小狗的眼睛——永远庄重、安静的小司格梯,达吉,健壮善解人意的大德恩,当然还有黑尔格,它们曾经给我带来了许多欢乐和慰籍。

在这忙碌的一天里,我还会仔细观察我房间里的每样东西。我要看我脚下的地毯,我要看墙上的壁画,我要看我曾经读过的每一本盲文书籍。更重要的是,我要看看正常的人读的书籍是什么样子的。

在第一天下午的时候,我会去家里的森林去看一看,我要用眼睛去欣赏大自然的美景,我要用几个小时的时间看遍这里所有的景色。在我从森林返家的途中,我还要走在农庄的小路上。

当夜幕降临的时候,我会激动得睡不着觉,我会开着灯,开心地回忆这一天的经历。

第二天

第二天,我要在天刚刚亮的时候就起来。我要去看白昼与黑夜交替时候的动人景色,我会不眨眼地去看曙 5 光来临的全过程。

这一天,我要看见整个世界,包括它的过去、现在和未来。但是我又怎么能用一天把这些都看完呢?当然是去博物馆。我以前经常去参观纽约自然博物馆,用手去触摸每一件展品,但是我还想亲眼看见这些展品,那巨大的恐龙化石,原始人类使用的工具,我都亲自看看到底是什么样子的。我还想去首都艺术博物馆,如果说纽约自然博物馆象征的是世界物质外观的话,那么首都艺术博物馆展示的就是人类的精神世界。我希望在这里能够看到古代尼罗河的诸神、巴台农神庙的复制品;我可以亲眼感受雅典战士冲锋时刻的壮美,去近距离观看阿波罗、维纳斯、莎莫瑞斯的脸庞;我会依依不舍地留恋古罗马的大理石雕刻;我会在眼睛的注视下,摸遍米开朗琪罗全身的雕像;我还想欣赏希腊花瓶那简朴的装饰。

给我光明的第二天,我会用艺术去探寻人类的灵魂,我要把我以前触摸过的所有的东西都看到。在我重见光明的第二天晚上,我想在剧院或者是电影院里度过,即便我以前经常来到这里出席活动、感受电影。我真的好想看看哈姆雷特迷人的模样和他优6雅的动作,或者是穿着鲜艳服饰的弗尔斯塔夫在那里大摇大摆的样子,如果我和你们一样有视觉的话,我会看遍所有喜欢的剧目。当你能够看见戏剧里人物的每个动作,再配上他们的声音,这该是一件多么享受的事情啊!

我重见光明的第二天晚上注定是睡不着觉了,因为我要彻夜看完所有戏剧文学。

第三天

第三天,我会再一次去迎接黎明的到来。我坚信,对于那些能看得见光明的人,每一天的黎明都会是那么美丽。在这一天里,我要到人们日常生活的地方去看看。

我从位于长岛郊区宁静的家中出发。在我家的周围,环绕着绿色的草地、树木和鲜花,还有整洁的房子,到处都是妇女儿童快乐的声音和活动。这个小而宁静的地方,是城中劳动人民安谧的栖息地。我开车驶过横跨在伊斯特河上的钢铁大桥,对人脑的力量和创造性有了一个全新而又惊奇的印象。许多船只在河中飞快地奔驰,仿佛是去办一件非常重要的事,而那些拖船则慢悠悠地在河面上划过。如果我以后的日子中还能有看见光明的日子,我要用许多时光来眺望河中令人愉快的景象。

我眺望前方,那里耸立着纽约的许多高楼大厦,仿佛是从神话书中搬下来的一样。这些高大的建筑实在是令人敬畏,这些高耸的教堂塔尖和长长的用石头砌成的河堤坡岸,就像是诸神为自己建造的一样。这幅生动的画面构成了几百万人民每天生活中的一部分。我不知道有多少人会去看它第二眼,恐怕屈指可数。对我眼前的这个壮观的景象,他们大多会视而不见,因为他们对这一切真的是太熟悉了。

我还要赶到那些高大的建筑之一——帝国大厦的楼顶。因为在不久前,我在那里借着我的秘书的眼睛“俯 7瞰”这座城市。我渴望着把我的想象和现实中的实物进行比较。我敢打赌,展现在我眼前的全部景象一定不会让我失望,因为对我来说,它将是另一个世界的景象。

我要在第五大街上散步,我要欣赏周围万花筒般五光十色的景象,我也许也会像多数的妇女一样,对时髦的服饰流连忘返。我要走过公园大道,我要去贫民窟,我要去工厂,到孩子喜欢玩耍的公园去看一看。我的眼睛绝不会轻易放过任何微小的事情,我会争取关注我身边的每一个细节。在第三天即将结束的时候,我会再去剧院看一场热闹的戏剧,人生就像戏剧一般,我想用这样的方式再次去触摸人们心灵深处的和谐音符。

到了午夜的时候,我即将重新回到黑暗,在这一切结束之前,我会再次看看我居住的这间屋子,在眼睛的注视下触摸每一个物件,我要深深地把它们记在心里,这些都是我最甜蜜的回忆。

也许你们的安排会和我的不一样,但是如果你真的即将失明的话,你会和我一样,注视一些以前从未见过的东西,并把他们深深地储藏在你的记忆里,在漫长的黑暗里你就不会感到寂寞。此时,你会比以前更加珍惜身边的一切。

现在失明的我想告诉能看见的人们:请善待你们的眼睛吧,这是上天赐予你们的最好的东西;请善待你们的耳朵,如果你还想聆听鸟儿的歌唱、管弦乐队那雄浑的曲调;请善待你们的味觉和嗅觉,如果你还想闻到花香,品尝世界上最美味的食品;请充分利用和珍惜你们的五官,这是自然界给予你们的最宝贵的东西。出于个人原因,我更相信,在这里视觉一定是最令人赏心悦目的东西。

阅读思考

1.海伦最想见到的人是谁?

2.请你说说作者是怎样安排得到光明的三天时间的?3.海伦为什么会用一整天的时间去参观博物馆?

词语积累

扣人心弦 拯救 凝视 镌刻曙光 优雅 俯瞰

经典名句 请善待你们的眼睛吧,这是上天赐予你们的最好的东西;请善待你们的耳朵,如果你还想聆听鸟儿的歌唱、管弦乐队那雄浑的曲调;请善待你们的味觉和嗅觉,如果你还想闻到花香,品尝世界上最美味的食品;请充分利用和珍惜你们的五官,这是自然界给予你们的最宝贵的东西。出于个人原因,我更相信,在这里视觉一定是最令人赏心悦目的东西。

阅读反馈

学校 __年级 __班级__ 姓名__ 指导教师__

一、选择题

1.改变海伦·凯勒对世界的看法的人是谁?( )

A.莎莉文老师 B.她的父母 C.贝尔博士 D.维尼

2.莎莉文老师第一次与海伦见面时送给她什么礼物?( )

A.书籍 B.洋娃娃 C.衣服 D.一个吻

3.海伦人生中的第二件大事是什么?( )

A.上学 B. 结婚 C.去波士顿旅行 D. 看见光明

4.因为写了哪本书,海伦有了不愉快的经历?( )

A.《霜王》 B.《霜仙》 C.《美好时代》 D.《寓言》

5.海伦最想考上哪所大学?( )

A.纽约大学 B.牛津大学 C.哈佛大学 D.剑桥大学

6.海伦拍摄的第一部电影的名字是什么?( )

A.《青鸟》 B.《救济》 C.《秋天的故事》 D.《李尔王》

7.莎莉文是在谁的帮助下恢复视力的?( )

A.莫美丽 B.布来福 C.法郎·香邦 D.巴巴拉

二、简答题

8.海伦一生中最想感谢的人是谁?

9.假如给海伦三天光明,她都想做哪些事?

读后感

写作要求:阅读完本书后,请小读者写出读后感,字数在150字左右。

指导教师评语__

教师评价__

编者寄语

尽管人生中会出现各种各样的困难和挫折,不要害怕,更不要迷茫,想想书中主人公的遭遇,正是因为挫折的出现才会让我们在成功后享受那种无比的喜悦。好好珍惜生命中的一切吧,不要让人生留下遗憾和空白!

注解:
1形容诗文、表演等感染力强,牵动人心。
2救。
3聚精会神地看。
4雕刻。
5清晨的日光。比喻已经在望的美好前景。
6优美雅致。
7俯视。