第二章学生提高记忆能力故事推荐

1.扁鹊学医

扁鹊，是我国古代医学创始人，生于战国末期的齐国。

其实，扁鹊的真实姓名叫秦越人。相传远古时代有一种神鸟，名叫扁鹊，嘴很尖，不管人们得了什么病，经它一啄，即刻痊愈。因为秦越人医术高明，人们都称他为扁鹊，时间一久，人们竟忘了他的真实姓名。本书所记述的“扁鹊学医”，是一个鲜为人知的故事。

扁鹊出身于平民家庭，幼时聪明，喜欢读书。可是，约在他十一二岁的时候，父母相继去世了。扁鹊为了生存，经乡人介绍，到附近集市上一家客店中当了一名小伙计。在客店中，别看扁鹊只是个十多岁的孩子，干活却十分勤快，待人忠厚，很讨店主喜欢。因为扁鹊手脚勤快，床铺收拾得干净，客人也都愿意来这里落脚住店。

有一天，店中一位客人腿上生疮，痛得头上直冒汗。当时人们都信巫医，扁鹊奉店主之命，急忙帮着请来。这巫医在病人房中折腾了一番，拿出了几包“仙药”，要了钱，便走了。巫医走后，扁鹊给病人生疮的地方上了“仙药”，病情不但没有好转，反而更加重了，痛得时而满床打滚，时而捶胸顿足。整个客店的人听到后，几乎都跑了过来。有的上前按住脚，有的按住手，扁鹊更是急得嚎啕大哭。

正在这时，有一位上了年纪的客人，叫长桑君，走到病人床边说：“不要着急，让我来看看!”说着，他便揭开了病人的被子，一看大惊失色，急忙问扁鹊：“疮已感染溃烂，全身中毒红肿，他吃什么了没有?”

扁鹊边哭边说：“刚才巫医看过了，让我给病人疮上撒了一包‘仙药’，不到一个时辰，就变成了这个样子!”扁鹊说着将剩下的两包“仙药”给了长桑君。

长桑君打开用鼻子一闻，气愤地一下扔在地上说：“这哪是什么仙药，全是用木屑烧成灰，又拌上些土制成的，不中毒才怪呢!”

长桑君说着，急忙回屋，拿来一个小布包，先让病人嚼了几片草叶。几分钟后，病人就安静下来，不叫痛了。然后，长桑君又拿出一把十分锋利的小刀，将病人疮上的脓血放掉，将周围的烂肉刮去。当病人生疮部位露出鲜肉时，长桑君又撒上了一小包药，便用布包了起来。长桑君处理完毕，抹了一把汗，对大家说：“让他休息吧，过几天就会好的。”

第二天，病人身上的红肿消退了，疮口也不痛了；又过了几天，病人的疮便完全好了。大家都称赞长桑君是神医。

从这天起，扁鹊心中一连几天没有平静，因为像巫医害人这样的事已经发生了不少次，有的人甚至被害致死，他恨死了巫医。

这一天，长桑君到渤海郑地行医，又住进了这个店中，扁鹊难过地对长桑君说：“自您上次走后，附近村里又被巫医医死了三个人，可惨了。世上多几个像您这样的神人多好啊!”

长桑君说：“我哪里是什么神人啊，只不过多学了几年，多实践了几年罢了。”

扁鹊央求说：“您教我学医行不?”

长桑君说：“好啊，等你学好了，这里的人们就不会再去上巫医的当了。不过，学医行医也是很辛苦的事，又要上山采药，又要走村串户，你能受得了吗?”

扁鹊说：“只要能给乡亲们看病，再辛苦我也不怕。”

就这样，扁鹊一边在店中打工，一边跟长桑君学医。店主见了，也很高兴，只要长桑君来了，就少让他干活，使他有更多的时间学习。

扁鹊学习十分刻苦，一有空就把长桑君给他讲的一些医术和中草药的名字、药方，全都一一记下来，并在店主的支持下，常跟长桑君一起上山采药，一块串村诊病。不久，长桑君见他已经掌握了不少病症的诊法，就放手让他试着独立看病、开药，自己在一旁边看边指导，不时提出一些疑难问题让扁鹊思考、回答。

扁鹊在跟随长桑君行医过程中，不仅刻苦好学，而且医德也很好，关心病人疾苦，常常亲自动手给病人熬药、喂药，不嫌脏，不怕累；遇到贫寒家庭，他经常主动提出少收钱或不收钱。每当别人称赞扁鹊的时候，长桑君都从内心感到欣慰：自己没有看错，的确收了个好徒弟。

转眼十多年过去了，扁鹊长到二十多岁，已经成了一个医术高明的大夫。

有一天晚上，长桑君把扁鹊叫到自己的客房中，语重心长地说：“孩子，从今天起，你就可以正式独立行医了，师傅有事要到远方去，不能再跟着你了。不过你要记住，人类的疾病是不断变化的，药方也要跟着变化。你要想治好一些难病、新症，就需要永远地思考，刻苦地钻研，任何时候都不能满足!”

他说到这里，拿出了一个小红布包，交给扁鹊说：“这是为师一生积累下来的药方，留给你作为参考吧。希望你永远做一个为天下百姓消灾治病的好大夫!”

扁鹊双膝跪地，接过布包，含着满眶泪水说：

“师傅，请您放心，我永远不会忘记您的教诲，也一定不会辜负您的希望!”

长桑君走后，再也没有回来。扁鹊也如师傅希望的那样，终于成为一个闻名各诸侯国的神医，他的一些动人故事，至今广为传诵。

2.张衡和地动仪

张衡，字平子，出生于公元78年，南阳西鄂(今河南南召县南)人。曾以学问博大精深，才华超众，被荐为郎中、太史令，后为河间相。早在一千九百年前，他就以发明浑天仪、候风仪和地动仪而成为世界闻名的天文学家。

常言说“从小看大”。张衡之所以在钻研自然科学的道路上，取得如此大的成就，为人类做出那么大的贡献，就在于他从小就有勤奋好学、勇于探索的精神。

张衡的祖父张堪做过蜀郡太守，为官清廉，没给他留下多少财富。加之父亲过早去世，在他的幼年时期，家境就已经败落，主要靠亲戚、朋友们的资助过活。也许正是这种清贫的生活，极大地激发了小张衡刻苦求学的精神。到他十岁那年，他已经熟读了《四书》、《五经》，也喜欢文学，如《诗经》、《楚辞》等。但更能使他产生兴趣的，却是有关自然科学方面的书。故当时就有人称赞他是“焉所不学，亦何不师”，意思是说，没有他不想学的学问，也没有他不想请教的老师。

有一天，他和两个同学进城游玩，看见一个打铁的，每台炉旁虽然都有好几个风箱，但没有人拉，风却很大，把炉火吹得红光闪烁。他想，风是从哪里来的呢?他顺风查看，终于发现铁炉紧靠一条河，名叫白河，人们在河中筑坝拦水，提高水位，使水流变急；急流中有个水轮，被流水冲得转个不停；水轮上有齿轮，连动别的机体，带动一根铁杆，一来一回地拉动风箱。这种用水的力量带动齿轮的神奇情景，深深地印在了他的脑海中。

又有一天，他在书馆里读书，发现一本名叫《鹖冠子》的诗集上，有四句关于北斗星的话，便好奇地记了下来：

斗柄指东，天下皆春。

斗柄指南，天下皆夏。

斗柄指西，天下皆秋。

斗柄指北，天下皆冬。

还是跟奶奶学儿歌的时候，张衡就学会了辨认北斗星。现在细细回味书上关于北斗星的四句话，他忽地悟出，这是北斗星的变化规律：北斗星因季节的变化不停地运转，在不同的季节，斗柄就指着不同的方向。

张衡根据这一发现，绘制了一张图，每逢晴朗的夜晚，他便眼望天空，对照图中所述，仔细观察，从不间断。天长日久，他又发现，北斗星是围绕一个小星转动的，这个小星就叫北极星。北斗星每年转一圈，季节变化一遍，即使在同一个季节里，北斗星的位置也不同。例如早春时北斗指向东北，晚春时则指向东南。由于张衡苦读好学，勤于钻研，到十五岁时，便成了南阳远近闻名的小才子。县令听说他很有学问，要推举他做秀才，被他拒绝了。

公元95年，也就是张衡十七岁那年，为了扩大知识面，他离开家乡，去京都洛阳求学。在那里，他结识了不少有才之士，经常和他们研究天文、历法、数学等，不但使已学知识更加扎实、丰厚，而且又学了不少其他方面的知识。时人称赞他“通五经，贯六艺”，说明他的学问已为社会所承认。

公元111年，张衡经尚书令推荐，被汉安帝任命为太史令，主管天文历法。他为了对天体进行更加深入的研究，决定制造一个天体模型，这就是天球图，把天地的构造和日月星辰的变化都在上面显示出来。正是在这期间，他带人每天数星星，数了东边数西边，数了北边数南边，最后终于有了一个比较精确的数字：中原地区天空星星的总数为二千五百颗，和现代科学研究的结果基本相符。

功夫不负有心人，张衡经过几年的努力，对天球图不断改进，终于在安帝年间制造出世界上第一架利用水力转动、能较准确测定天象的浑天仪，成为世界科学史上的奇迹。又于公元132年，发明了世界上第一个可以预测地震方向的地动仪。紧接着，他还发明了观测气象的候风仪。张衡用他超人的智慧和勤奋，在科学领域里为人类做出了杰出的贡献。

3.华佗拜师学医

华佗，字元化，东汉末年，沛国谯(今安徽亳县)人，是我国古代的伟大医学家。他发明的麻沸散，是世界医学史上最早的全身麻醉手术药材。他的高超医术，来源于他少年时代锲而不舍的求学精神。

东汉末年，汉室腐败，战争频繁，天下大乱，瘟疫盛行，死亡无数。华佗的父母也被瘟疫吞噬了性命。面对成千上万挣扎在死亡线上的老百姓，华佗痛定思痛，立志学医，决心做一个医术高超的医生，专为天下贫苦百姓治病。

华佗七岁那年的一天，听说远方有一个姓蔡的大夫，医术高明，便决定去拜师学医。他背着行李走了三天三夜，来到蔡医生的家乡。蔡医生收徒得很严格的。为了收到真正具备学医素质的弟子，往往要出一些题目来测试其智力。今天，他见来学医的人众多，便指着家门口的一棵树说：“现在，我想把树上最高枝条上的叶子取下来，一不能用梯子，二不能爬树。想想，谁有法把树叶给我摘下来?”

那些来拜师的学生你看看我，我看看你，都没有想出好办法来。蔡医生见华佗在这些前来求学的人中，虽然年龄最小，个子最矮，但眼睛最为有神，便笑着问道：“你想到用什么办法了么?”

华佗没有立即回答，而是左瞧瞧，右看看，然后忽地一拍脑袋说：“有了!”他说着，便在墙脚下找到一根绳子，在一头系上一块石头，朝树上最高的一根枝条猛地甩去，套住枝条；接着，再松松绳子，抓住两个绳头，把那最高的枝条压弯下来，摘取了叶子。

蔡医生高兴地称赞他：“好办法!你成功了。”

但蔡医生并没有就此收下他，而是又拉出两只公山羊来，让它们互抵争斗，然后又对前来拜师的人说：“你们谁能一个人把它们拉开?”

众人又觉得无可奈何，一个个低头不语。华佗则不慌不忙，走到那棵树下，拔了两把嫩草，分别放在了两个方向。那两只羊看见草，果然停止了互抵，各自回头吃草去了。

蔡医生指着华佗对大家说：“你们来了这么多人，只有他具备学医的素质。我决定收下他了，你们都回去吧!”

蔡医生收华佗为徒后，并没有立即传授给他医术，甚至连医书也不让他看，而是让他早晨挑水扫院子，上午把草药碾碎，下午煎成汤药，晚上一碗一碗地送给病人去吃。因为来找蔡医生看病的人多，仅送药，每天都要到大半夜才能送完。华佗一干就是七七四十九天，没有叫过一声累，没有偷过一次懒，每次都要亲眼看着前一位病人把药喝掉，才给下一位去送。

到第四十九天的时候，蔡医生把华佗叫到屋中说：“你来了多长时间了?”

华佗回答说：“四十九天。”

蔡医生又问：“这七七四十九天你学会了什么?”华佗说：“每碾一种药，我都要尝尝它的味道；每送一种药，我都要问问病人的患病症状；挑水扫院子，使我懂得了病人必须有一个洁净的环境。学到的东西可多了!”

蔡医生说：“好有心计的孩子!从明天开始，你就可以跟着我诊病了。”

华佗在跟师傅诊病的过程中，注意观看师傅诊断每一个部位的动作，聆听师傅的每一句讲解，记住师傅开药方时对每种药下的药量。诊断回来，又将每天看到的情况详细记录下来，从不敢有一点疏忽。

有一天，蔡医生诊病回来，感到疲劳，华佗立即打来热水，给师傅洗脚。在洗脚的过程中，华佗突然发现，在师傅的身旁放着一本书，上边写着教案二字，便看个不停。

师傅笑着说：“华佗，你不快着洗脚，瞪着眼看什么呢?”

华佗眨了一下眼睛，眼珠滴溜一转说：“我在看那本书，里边一定全是我想学的东西；可能我现在还不能看，如要能看，师傅不早就给我看了?”

蔡医生笑着说：“真是个小鬼头，快拿去看吧，脚我自己洗就行。”

华佗一听，兴奋极了，拿起教案一蹦一跳地走了。

一晃年余过去了。这天，蔡医生把华佗叫到书房，把柜子打开，华佗一看，不由得惊呼一声：“啊，全是书!”

蔡医生说：“这是我几十年行医中搜集到的全部医学书，你可以看了。”

这一来，华佗真是如鱼得水，白天看病，夜晚看书，理论和实践相结合，医术有了突飞猛进的提高。

五年后，蔡医生又把华佗叫到屋中说：“孩子，你出师了。不过，千万要记住，你的一举一动，都和病人的性命有干系，师傅希望你成为一个群众信得过的好医生。”

华佗跪在地上说：“我一定牢记师傅的教诲!”

从此，华佗便单独行医去了。

他走遍大江南北，涉足黄淮两岸；他曾在茅屋为老妇亲煎汤药，他也曾为小儿通便引尿；他曾在途中为行人开膛破肚做手术，也曾为三国名将关羽刮骨疗毒。

为关羽刮骨疗毒，是他高超医术的一个杰作。相传关羽领兵攻打樊城，右臂被曹操部下的弓弩手射中一箭。关羽回寨后，将箭拔了下来；不料，由于箭有剧毒，关羽的右臂立时肿了起来。华佗听到消息，急忙从江东驾小船过来为关羽治疗。关羽一面和马良下棋，一边伸出胳膊，让华佗医治。华佗用刀剥开皮肉，露出骨头，见骨已发青，便用刀去刮。沙沙的刮骨声，使在场的人都听得毛骨悚然，失色掩面，关羽却毫不在乎，照样下棋。

等华佗刮完毒，敷上药，缝合完毕，关羽的胳膊竟立即消了肿。关羽起身朗声笑道：“先生真是神医啊!”于是，“神医华佗”的雅号不胫而走，传遍了天下。

4.张仲景弃仕从医

张仲景，名机，字仲景，南阳郡涅阳县(今河南邓县东北)人，是我国古代与华佗齐名的又一位杰出的医学家。华佗擅长的是外科手术，而张仲景则专攻内科，尤其对伤寒病最有研究。他的著作《伤寒论》和《金匮要略》，近两千年来，一直被医学界视为珍宝。

张仲景小的时候就很爱学习。他喜欢读《诗经》、《论语》，也喜欢读《史记》、《汉书》等史书。他读史书的时候，虽只有七八岁，但爱憎分明。对那些危害百姓的贪官污吏，他深恶痛绝。他佩服汉初北海太守朱邑和勃海太守龚遂那样的官员，不仅饱有才学，且政绩卓著，更重要的是关心民众，爱护百姓；在他们的管辖范围内，没有吃不饱穿不暖的。为此，张仲景发愤读书，目的就是想做一个受人民群众欢迎的官，铲除危害百姓的盗贼，惩治欺压乡里的劣绅，使家乡父老都过上安宁太平的好日子。他为了激励自己，还特地找人画了朱邑和龚遂的像，挂在自己房间的墙壁中央。

不久，他的家乡发生了瘟疫，仅他那个村子，在两年间就有三分之一的人被夺去了生命。就是在此期间，他发现一些人生病而亡，没钱医治是个原因，但更多的人却是由于迷信巫师而断送了性命。

为和巫师做斗争，他放弃读书求仕的道路，立志改学医术。他听说同郡有个叫张伯祖的大夫，虽说不是扁鹊再世，却也医术高明，为成千上万的病人解除了痛苦，便前去拜师学医。

张伯祖早就听说同郡有个张仲景，以博学有志闻名乡里，今见他前来拜师学医，感到惊讶，便问他道：“听说你早就立志以朱邑、龚遂为榜样，为何今又弃仕学医?”

张仲景愤然说：“现在的大小官员，多有追逐名利，谁管民众的疾苦?而真正有才学，想为百姓做点事的，如果不会阿谀奉承，又有几个能做得上官的?所以我想来想去，还是像您一样，用自己的医术直接治病救人，才是最实际的。况且，现在百姓信巫不信医，白白送了性命；我一定要学好医术，让百姓信医不信巫。”

张伯祖听了，感到一个年仅十二岁的孩子，能说出这样一番话来，的确难能可贵，遂决定收他为徒。

张仲景从医后，在老师的精心指导下，学习废寝忘食，一丝不苟，医术提高很快，两年后便能初步独立治病下药了。

有一天，比他来得早的几位师兄对他说：“仲景，师傅病倒了，让你快去!”张仲景闻言，心急火燎地来到师傅房中，见师傅躺在床上，已经处于昏迷状态，急忙上前诊脉。他足足诊了半个时辰，也没有发现异常情况，便对和他一同进来的师兄说：“师傅一切正常，怎么会昏迷不醒呢?”

众人又推大师兄诊脉，大师兄哆哆嗦嗦地诊断后说：“表面看来正常，但仍有细微的变化，这大概……也许……，我一时也很难说清楚是什么病。”

众人又推举二师兄诊断，二师兄战战兢兢地诊断了一番说：“大师兄说的有道理，我也认为正常中有些不正常……”

张仲景以为自己诊断失误，又认真地再次为师傅诊脉，这次约诊了一个时辰，张仲景一动不动，全神贯注，然后坚定地说：“我仍然断定一切正常。”

众人说：“那师傅为什么会昏迷不醒呢?”

张仲景说：“师傅不是昏迷，可能是疲劳过度，睡得深了一些。”

张仲景的话音刚落，师傅竟忽地睁开眼坐了起来，笑着对张仲景说：“孩子，从今天起，你出师了，可以回去单独行医了!”

张仲景高兴地笑了，他的那两位师兄都羞愧地低下了头。

张仲景回乡后，风里来，雨里去，有求必应，一心投入到为百姓治病解忧中，这年，他才十六岁。

可是不久，汉灵帝即位，听说张仲景饱读史书，才多识广，便选他出来做官，一直做到长沙太守。他在为官过程中，经常微服私访，体察民情；办案中不畏权贵，清正廉洁。同时他还兼为群众治病，深受百姓欢迎。

汉献帝建安年间，瘟疫再次流行。当他听说家乡父老死亡严重的消息后，第二天便毅然辞去了官职，火速回到南阳，投入到同瘟疫的斗争中。

张仲景在长期的行医实践中，边治病边总结，终于整理出了一整天关于伤寒病的病理、诊断、治疗、用药等方面的宝贵经验和理论。为了让后人更好地为百姓治病，他把终生所得著述成书，这就是流传至今的《伤寒论》和《金匮要略》两部伟大的医学经典。

5.韩信能忍胯下辱

韩信，淮阴(今江苏省淮阴市)人，在中国古代史上，是个富有传奇色彩的人物。由于他相貌平平、口齿笨拙，常被世人看不起，曾受“胯下之辱”。他初投项羽，不被重用；后投刘邦，因官小而逃离；直到“萧何月下追韩信”之后，才崭露头角；又以“陷之死地而后生”的策略，成就了汉室天下，被封楚王，扬名四海。

机智分油

其实，韩信从小聪明好学，爱动脑子。许多在成人看来解决不了的难题，只要让他遇上，往往迎刃而解。韩信分油的故事，就是其中一例。

有一天，他上街玩耍，在一家油店门前见两个人争吵。这一个指手画脚，吹胡子瞪眼，喋喋不休，那一个摇头晃脑，面红耳赤，唾液四处飞溅。不一会儿便围了很多看热闹的人。年只十一二岁的韩信觉得好奇，分开人群，挤进里边，静听事由。不大一会儿，他便明白了两人吵架的原由。

原来，这两个吵架的人都是油店老板，当初合伙投资开油坊，由于账目老是对不上，常常发生争执，都怀疑对方私下拿去了。结果，疑来疑去，都觉着吃亏，决定关门分手。器具卖了，钱财分了，最后缸里还有十斤油，因为分不平均而争吵起来。他们分油的量具只有两件，一个是能装三斤的油葫芦，一个是能装七斤的油罐，可是倒来倒去，总是分不均。

小韩信弄清原因后，走上前去说：“二位有什么可吵的，不就是这点事吗?我来给你们分。”

有的人见了，觉得这个小孩子口气太大，指责说：“我们这么多人都想不出好办法来，你一个小毛孩子，懂得什么?快一边去!”还有的说：“这里已经够乱的了，你一个小孩子，别再掺和了。”

对于人们的讥讽、指责，小韩信置之不理，他一会儿拿起油葫芦看看，一会儿看看缸里，一会儿又掂掂油罐，随后哈哈大笑说：“完全可以分均，你们怎么就想不到呢?”

两个老板一听，顿时不再吵了，惊喜地对韩信说：“小兄弟，你说说看，怎么分法?”围观的人也一个个瞪大了眼睛。

只见小韩信不慌不忙地对油店老板说：“你这缸里共有几斤油?”

老板甲说：“十斤。”

小韩信又问：“你这葫芦能装几斤?”

老板乙答：“三斤。”

“这个罐子呢?”

老板乙又回答说：“七斤。”

小韩信这才对老板乙说：“请你先将葫芦装满，分三次装进油罐里，直到装满为止。”

老板乙照做了，小韩信问老板乙：“现在你葫芦中还剩几斤?”

老板乙回答：“还有二斤。”

韩信又问老板甲：“缸中还剩几斤?”

老板甲说：“剩一斤。”

韩信又对老板甲说：“请你把罐子里的油全部倒入缸内，把葫芦里的油倒入罐内，想想看，缸内几斤?罐内几斤?缸里比罐里多几斤?”

老板甲说：“罐里二斤，缸中八斤，缸中比罐里多六斤。”

众人一听，高兴地抢着说：“再从缸中灌出一葫芦不就分开了吗?真是好办法!”

两个老板笑着对韩信说：“小兄弟，太谢谢你了。”众人也齐声称赞：“好聪明的孩子。”

胯辱砺志

前文说过，韩信幼年聪慧，学文过目不忘，习武一点就通。但后来因为满足于一知半解，所以长到十多岁时，仍然文未成篇生辉，武未炉火纯青。他后来之所以能成为汉朝的杰出将领，是和少年时代的无故受辱分不开的，正是那次众所周知的“胯下之辱”，使他长了志气。

那年韩信刚满十五岁，身材已有七尺。因他父亲早丧，没有给他留下其他财富，只有一把利剑，是他的全部家产。韩信自幼用这把剑习武，很是珍惜，常常挂在腰间。由于他当时武艺不精，又剑不离身，有点装模作样，所以常常受人讥笑，就连比他小的孩子也瞧不起他。

这一天，韩信又腰挂宝剑外出游逛，见一个孩子也在练武，围观的群众不断叫好。他没挤进去观看，照常走他的路。但那练武术的孩子却看见了他，便停下练武，上前拦住韩信，当面嘲笑说：“韩信慢走。我来问你，你也是天天习文练武，但到现在还是文不精，武不透，还天天腰挂宝剑出来溜达，装模作样，难道就不知羞耻么?”

韩信抬头一看，见是屠户的儿子，便没有做声。因为他知道，屠户的孩子年龄虽然比自己小，但武艺是远近闻名的，自己是惹不起的，所以只好不做声。

那屠户的孩子见他不说话，更加得意，便进一步羞辱韩信说：“你别不说话，我今天就想看看你有没有胆量。如果有胆量，就刺我一剑，我就放你过去；如果不敢，那就得从我的裤裆下钻过去!”屠户的孩子说毕，便叉开两腿，站立在路的中央，挡住韩信的去路。

韩信见屠户的儿子如此羞辱自己，不由得血往上涌，两眼冒火，恨不得一剑将他刺死。但韩信又一想，鲁莽不得，如果一剑将他刺死，自己就要犯法坐牢；再说谁知道他会不会还手呢?如果他还手，自己定败无疑，到时候不是更丢人么?只怪自己平时不肯用功，武艺不精。想到这里，韩信把火压了又压，最后忍辱将身子匍匐在地上，从他的裤裆下爬了过去，惹得围观的群众哈哈大笑。韩信也只得紧咬钢牙，跑回家去。

韩信受了“胯下之辱”，羞愧得无地自容。他从此深刻地认识到：人不刻苦磨练，就学不到本事，人无本事就要受人欺侮。于是，韩信便关门闭户，苦读兵书，一心练武，再未挂剑外出溜达。一晃半年过去，韩信终于掌握了文武的真谛。

不久，韩信几经周折，以文武全才被萧何推荐给汉王刘邦，任命为大将。此后，韩信又以“明修栈道，暗度陈仓”的妙计，打败章邯，拉开了楚汉战争的序幕。在楚汉战争中，韩信率领大军，南征北战，最后在垓下，又用“十面埋伏”和张良的“四面楚歌”之计，使项羽兵败逃亡，后自刎于乌江。他帮助刘邦取得了汉室天下。

6.司马相如改名

在我国古代第一部诗歌集《诗经》中，有着赋、比、兴的不同的表现手法。其中赋，到西汉武帝刘彻时，发展到鼎盛时期，史称“汉赋”；而汉赋最有代表性的作家，就是司马相如。有人称他的作品是汉赋之最。

司马相如的一生，有着许多传奇性故事，其中改名的故事，集中反映了他从小虚心好学的精神。

司马相如，姓司马，字长卿，小名犬子。出生于公元前179年，蜀郡成都(今四川成都)人。他虽然家境不富裕，但父母见他聪明伶俐，便省吃俭用供他读书。小长卿倒也争气，学习刻苦用功，老师教过的东西，他过目不忘，经常受到表扬。时间一久，小长卿渐渐滋长了骄傲自满情绪，瞧不起那些学习差的学生。那些学习差的学生也不相让，见他有口吃的毛病，说话费劲，常常当面模仿取笑，羞辱他。

有一天，老师课堂提问，两个富家子弟答不上来，长卿却答上来了。但是由于口吃，引得其他学生大笑，特别是那两个富家子弟，笑得更欢，洋洋得意，把老师也引笑了。这一来，可气坏了小长卿，他恨死了那两个富家子弟。下学后，他便旁敲侧击地讽刺那两个富家子弟道：

家有财产千千万，仨钱俩钱不会算。

成天上学不识字，误把斧字当爹念。

那两个富家子弟也不相让，道：

天生一张结巴嘴，说话挤眼唇发颤。

今天听完头一句，要听下句等明年。

这样你来我往，三说两说就要动手打架。幸亏老师出来，把双方都狠狠批评了一顿，架才没有打起来。

小长卿感到受辱太重，第二天便没去上学，第三天也没去。到第四天，老师找到他问：“为什么不去上学?”小长卿说：“我口吃，讲话困难，学问再大也没用处。不想上了。”老师说：“你聪明好学，将来必然成才，怎能因为有点口吃就半途而废?你的病根子不在这里，而在于瞧不起别人，别人才会羞辱于你。”然后，便给他讲了许多历史故事，使他才又树立了学习成才的信心。

在众多的历史故事中，使他最感兴趣的是廉颇和蔺相如的故事。这个故事说：战国时期，秦强赵弱，秦王为侵吞赵国一块价值连城的玉璧，假意提出要用十五座城池与赵国交换。赵国若不答应，秦国就会找到进攻赵国的借口。赵国君臣束手无策。关键时刻，蔺相如挺身而出，自愿出使秦国，并以他卓越的才华和大无畏的精神，既为赵国保住了玉璧，又揭露了秦王企图以强凌弱的用心。后来，蔺相如因功封相，引起老将军廉颇的不满，处处寻机相辱。蔺相如这时的地位虽然高于廉颇，却以国家利益为重，处处相让。终于使廉颇受到感动，主动登门负荆请罪。这事成为历史上的一段佳话。

小长卿不仅佩服蔺相如的勇气和谋略，更佩服他的宽广胸怀和谦虚谨慎的高尚品德。与其相比，自己只是书念得比别人好一点，就看不起别人，真是太不应该了。为了记取这个教训，他便将自己的名字改成了司马相如。

从此，司马相如不但学习刻苦，而且处处虚心向人请教，学人之长，补己之短，再也没人拿他的口吃开玩笑了。

7.班超立志通西域

班超，字仲升，出生于公元32年，扶风安陵(今陕西咸阳东北)人，是我国东汉时期著名的外交家和军事家。他曾代理司马职务，随窦固出击匈奴，后又出使西域各国，因功绩卓著，拜为司马。和帝年间，封定远侯，官至太尉。

班超出生于一个世代书香家庭，他的父亲班彪是个很有学问的人，生前准备续写《史记》，已有《后传》六十五篇；他的哥哥班固也是个史学家，在父亲去世后，完成了《汉书》的写作。他的妹妹班昭也是著名的才女、神童，本书另有她的故事，不再赘述。

班超的家庭环境，给他创造了得天独厚的学习条件。他在父亲、哥哥、妹妹的熏陶下，养成了喜欢读书的习惯。他在妹妹的影响下，喜欢读《诗经》；在哥哥的带动下，喜欢读《论语》；但是父亲见他生得壮实强健，是员战将的材料，便引导他读《孙子兵法》；然而他自己，却喜欢研读《春秋》。所以，当他长到十一二岁的时候，就已是“有口辩而涉猎书传”了。

从东汉建武六年开始，匈奴由弱转强，到建武二十年，几乎年年侵扰东汉边境，使得边陲百姓流亡，经济萧条。朝廷为保卫边陲，不得不连年和匈奴作战。匈奴战术灵活，汉军一击，它就退去，汉军一撤，它又卷土重来，使得朝廷大伤脑筋。

为了对付匈奴，光武帝刘秀一方面派军常驻边境，随时抗击匈奴；另一方面，组织一批能人志士，认真分析匈奴和西域的形势，希望能从根本上找出安定边境的策略。班彪和班固都是当时有名望的学者，当然也不例外。他们找来历朝有关匈奴和西域的大量文件和书籍，认真分析匈奴、西域的历史，详细研究它们在各个时期和中原的关系，为朝廷提出了不少关于解决匈奴和西域问题的对策。在这过程中，年只十三四岁的班超，也千方百计地参与了研究。有一次，在他翻阅历史资料时，忽然看到了西汉张骞和傅介子通西域的光辉业绩，很是敬佩，情不自禁地叹道：“好男儿就该有此大志!”

班彪听后，惊问道：“超儿，你看到什么了，竟使你如此动情?”

班超说：“等我长大后，一定要像张骞和傅介子一样，出使西域，立功封侯。”

班固不同意，说：“不好好读你的经书，怎么也参与起大人的事来了?”

班彪说：“固儿，你错了。超儿年纪虽小，能有这种志向，也很好么!班氏家族历来以文著称，如能再出一员战将，岂不更好?我早说过，超儿像个战将的材料!”

班超见父亲同意自己的见解，心中十分高兴。从此，便把学习的主要精力，放在了对西域问题的研究上。

后来，班彪病逝，班固被调往京城任校书郎，班超和母亲也随之迁入洛阳。

班固每年只有一百石谷子的俸禄，要养活全家是很困难的。班固见弟弟年龄也不小了，为了养家糊口，便给他找了个抄书的活干。开始，他抄得还满有劲，时间一久，不但感到枯燥无味，而且累得头晕眼花。终于有一天，他抄着抄着，突然拍案而起，投笔于地，高声说道：“男子汉大丈夫，不去边境建功立业，成天在笔墨中谋生，真是没出息。”

当时，同事们听了他的感叹，没有不嘲笑他的。但这事被奉车都尉窦固听说了，很是重视，便任命他为假司马(在军中代理司马)，让他和郭恂一道出使西域各国。由于他多立战功，迫使西域各国主动与汉朝和好，班超被加封为定远侯。

于是，“投笔从戎”便成了一段佳话，后又演变成一个成语流传下来。

8.邓绥十二通经书

邓绥是东汉和帝的皇后，以谦和忍让与贤慧而著称，连临两朝听政而显其才，可谓中国历史上一个杰出的女政治家。

在她六岁的时候，就有一个雅号叫“女诸生”，即女秀才的意思。由此可知，她在童年的时候，就已经是一个很有学问的小才女了。

邓绥，原籍南阳新野(今河南新野南)人，公元80年出生在一个贵族世家。她的祖父邓禹，是东汉的开国功臣，以战功卓著被封为太傅，晋爵高密侯；她的父亲邓训，官为护羌校尉；她的母亲阴氏，是东汉开国皇帝刘秀的皇后阴丽华的侄女。

父母的良好素质，给了她一个颖悟非凡的脑瓜；官宦家庭给予她一个优裕的环境。然而，邓绥没有把这些当作嬉戏游乐的资本，而是把它变成了渴求知识的动力。

在她刚刚一周岁的那天，邓府为她过生日，府中上下都送礼物给她，母亲送给她一枝花，她抓过来扔掉了；父亲送给她一块碧玉，她又抓过来扔掉了；其他人送的东西，她连看都不看一眼，就用小手拨到一边去了。最后，祖母给她拿来一本书，她却抓过来翻个不停。祖母高兴地说：“常言道：‘将门出虎子’，看起来我们家要‘将门出才女’了。”从此，祖母对邓绥便另眼相看，十分喜欢，而且承担了每天教她读书识字的任务。

小邓绥的确聪明，过目不忘，祖母每天教十个字，她会十个；教一百个，她能记一百个。到她四五岁的时候，祖母感到再教邓绥已是力不从心了，索性命儿子给她请来一个家庭老师，开始教她学起《四书》、《五经》来。当邓绥长到六岁的时候，已能诵读史书；到十二岁时，便能熟读《诗经》、《论语》，而且能解说微言大义。

东汉明帝时重视太学，并在南宫创办了贵族学校，让外戚樊氏、郭氏、阴氏、马氏等子弟入校学习。邓绥的哥哥们借助阴氏一门的关系，得以到学校读书。因邓绥是女孩，不得入校学习。但她不甘心，便找来经书自学，遇有弄不明白的地方，便等哥哥们下学回来后请教，她提出的一些问题，往往连哥哥们也回答不出，只好由哥哥带到学校问老师，然后再来给邓绥解释。为此，家中上上下下，都常常在开玩笑的时候叫她为“诸生”。

她的父亲见她秉赋不凡，很是器重，每遇到疑难问题，总要先听听她的意见后再定。她的母亲阴氏见她酷爱经书，不习女工，曾责备她说：“你一个女孩家，不学针线，专习经书，难道想做女博士么?”邓绥听了，只是一笑，不做回答。不过，为了不让母亲生气，她便白天学女工，夜间读经书。

邓绥自幼不仅爱读书，且善解人意，从不愿做别人不满意的事，也不愿说别人不满意的话。已经说过，邓绥自从生日那天抓了一本书，祖母很是喜欢，主动教她读书识字。后来，自从给邓绥请了老师，祖母总觉得不能给孙女做点什么而有些内疚。此时，邓绥虽然只有五岁，对祖母的心情却体贴入微。为了不让祖母内疚，她便主动去找祖母为自己理发。

祖母说：“孩子，我年纪大了，眼也花了，理不好，还是让你母亲去理吧!”

邓绥却故意撒娇说：“我谁也不让理，非让祖母给我理，就是理得不好看我也高兴!”祖母开心地笑了。

从此，祖母便经常给她理发。有一天，邓绥又来让祖母理发，祖母令侍女拿来了梳子和剪刀。祖母在这次为她理发的过程中，终因人老眼花，不慎用剪刀误伤了她的前额，痛得她不由得一动，祖母立即停止，吃惊地问：“怎么了，伤着肉了吗?”

邓绥强忍疼痛，连忙坐好说：“没有，理吧!”

左右侍女见了，都未敢吱声。事后，侍女们问邓绥：“明明伤着肉了，你为什么说没伤着?难道你不知道痛吗?”

邓绥说：“并非我不知道痛，实因祖母太疼爱我，倘若我叫起疼来，祖母一定会自责难过的。所以，我宁可忍受一点皮肉之苦，也不愿祖母由此而伤心啊!”

后来家人知道后，没有不称赞邓绥心地善良的。

公元92年，12岁的邓绥因其才华和贤慧被汉和帝刘肇选入宫中，立为贵人。由于她自幼知书达理，心胸豁达，入宫后恭顺谨慎，进退有法度，深得和帝宠爱。

有一次，她偶患小疾，和帝令她的母亲和兄弟入宫探视。邓绥却拒绝说：“宫禁至重，外戚人等是不能入内的。皇帝的心意，我领了，但我不能因此使陛下有幸私之讥；如果这样做，连臣妾也要被人说闲话的。”于是和帝对她更加敬重。

公元102年，和帝皇后阴氏因“巫蛊”案发被废，邓绥被册立为皇后，她以身作则，提倡朴素节俭，为后宫做出表率。

公元105年和帝死后，她连着两朝辅佐幼帝，前后听政长达16年。听政期间，她整顿纲纪，以经治国，注重教育，重用人才，勤政爱民，未有大失，充分显示了她的卓越才华。

9.王粲强记复棋

王粲，字仲宣，出生于公元177年，山阳高平(今山东邹县)人。他的曾祖父王龚、祖父王畅，都在东汉末年官居三公，他的父王王谦为大将军长史。

王粲出生在这样一个富贵家庭，有着优越的学习条件，加上他聪明好学，到七八岁时，便能书文写诗，且感情充沛，语言刚健，受到当时著名学者蔡邕的赞赏。汉献帝时，王粲为左中郎将，年仅17岁；后仕魏，官至侍中，参与制定法规制度，多有建树。在文学方面，王粲为“建安七子”之一，有文集流传世间。

王粲小的时候，博学多识，问无不知，尤以强记默识有名。约在王粲八岁那年的一天，王粲放学回家，来到土地庙前的一棵大树下，看见牛老汉和吕老汉又在下棋。他们是老对手了，总是和棋多，输赢少。为什么呢?因为这两位老人都不服输。如果牛老汉输了，吕老汉再有急事，也得下第二盘；如果吕老汉输了，牛老汉只要家中不着火、不死人，就得接着下第三盘，一直到和棋拉倒。为了不误吃饭和睡觉，最后一盘都须下和棋，其中一位当然要有意识地让让步。

也许正是两位老汉有这个特点，每到吃饭前的一局，不少人都想来看个热闹；还往往有好事者，提前吃过饭去看，用激将法使他们下赢棋，故意让他们饿着肚子继续下。

小王粲也觉得这两位老人下棋有趣，常常下学后去看一会儿再回家。今日下学比较早，他便和往常一样，站立一边，认真观看。谁料那位吕老汉也许看到了一步好棋，心情急了一点，刚拿起自己的棋子要走，不慎袖口挂住了棋盘角，一下子把棋盘掀翻了。牛老汉说吕老汉见棋要输了，故意把棋盘掀翻了，吕老汉则不服气地说：“你拉倒吧，我这一子下去，管保把你杀个稀里哗啦!”

两人互不服气，各不相让。

王粲见状，拨开看热闹的人挤进去说：“两位老人家有啥可争的，再把棋重新摆上接着下就是了。”

有位看热闹的说：“讲得轻巧。棋盘掀翻了，棋子混了，神仙也难重摆上!”

王粲说：“如果两位老人信得过，我可以重新摆上!”

另一位看热闹的则说：“一个小毛孩子，逞什么能!那么多棋子，你能记得清每个棋子的位置?”

王粲说：“试试看嘛!”

两位老人也不相信，但见王粲那么有信心，也就同意了。

于是，王粲不慌不忙，将棋盘翻过来放好，把棋子一一捡起，又一个一个摆在了棋盘上。

两位老汉看了，不由得异口同声地惊呼道：“唉呀，果然一点不错。”

围观的人见状，也都目瞪口呆。

有人提出：“这只不过是一次巧合，叫他蒙准了。再让他重新摆一次，就不准了。”

于是，两位老汉用头巾将棋局盖住，另找出一副棋来，让王粲再摆。王粲重摆之后，和用头巾盖住的那局棋一对，仍然一子不差。

于是，王粲的“强记默识”奇才，就这样被流传开来。

10.裴秀年少称“领袖”

裴秀，字季彦，生于公元224年，河东闻喜(今山西闻喜县)人。他一家三代都为尚书令。其祖父裴茂，是东汉尚书令；他的父亲裴潜，是曹魏朝尚书令；他本人则是西晋武帝司马炎朝尚书令。

裴秀小的时候，虽然聪明过人，勤奋好学，八岁就能写出一手好文章，但在家中却没有地位，不被疼爱。这是因为，他的生母出身微贱，又是裴潜的小老婆，在家中地位低下。当时，社会门第等级观念严重，母亲地位低下，做儿子的地位就可想而知了。所以，裴秀自幼不仅不受宠爱，还常常受到嫡母，即父亲正妻宣氏的歧视。当时，由于他的父亲裴潜在朝为相，一年中难得回家一趟，家中事务全由他的叔父裴徽主持。裴徽也是一个很有名望的人，常有很多人前来拜访，可谓“宾客满堂”。每次宴请客人，嫡母宣氏总是把裴秀当仆人一样使用，命他去端饭送菜，服侍客人。

但裴秀并不以此为耻。因为他知道，能被叔父宴请的人，都不是平常之人，在社会上都有一定的名望。为此，他把接待这些人，当做一个学习的难得机会。在接待过程中，每逢端饭送菜，他都言语谦诚，举止有礼，并借机和客人交谈几句。客人们见他如此虚心好学，都很喜欢他，尊重他，常常是有问必答，从不厌烦。甚至有些客人临走的时候，如果他不在场，还要专门去看看他。他的叔父知道后，很是高兴，便让他和自己一起接待客人。后来，再遇客人来访，其接待规格皆由裴秀自定，需要引见给叔父的，便引见；不需要的，由他自己接待应对。宣氏看到这种情况，感到此儿非同一般，将来必成大器。为今后计，就改变了对裴秀的态度，再也不敢把他当仆人一样使用了。

由于裴秀勤奋好学，谦虚谨慎，在他十多岁的时候，便享有很高的声誉。时人常说“后来领袖有裴秀”，后又简称他为“后进领袖”。在这里“后进”两个字的含义与现在不同，并不是指先进的反面，而是“后来者居上”、“后生可畏”的意思。

裴秀长大后，由渡辽将军毋丘俭推荐给大将军曹爽，初为掾吏，袭父爵清阳亭侯，迁黄门侍郎。曹魏被推翻后，晋武帝任命裴秀为司空。他担任司空职务四年，政绩显著，堪称当世名公，著有《禹贡地域图》留于后世。

公元271年，裴秀去世，时年48年。葬仪非常隆重，谥号为元。

11.夏侯荣过目不忘

夏侯荣，字幼权，沛国谯(今安徽亳县)人，魏国大将夏侯渊的小儿子。

据史记载，夏侯荣从小聪明敏慧，父母甚是喜爱。他三岁时，母亲就开始教他识字读书；到四五岁时，已熟知诗、书、礼、乐；刚刚七岁，就已经会写文章。他读书十分刻苦，也十分认真，兴趣很广泛，对文学、史书、兵法等都非常喜欢。他还有一种奇才，就是日读千言，过目不忘。开始，他的母亲将夏侯荣过目不忘之能告诉了夏侯渊，夏侯渊深知儿子聪明过人，但对他能过目不忘，半信半疑。

这一日，夏侯渊退朝，回到家中，见儿子正读《孙子兵法》，顺口问道：“你小小年纪，读兵书有什么用?”

夏侯荣瞪大眼睛回答：“好和您一块出兵打仗呀!”

夏侯渊说：“那是长大以后的事，现在就你这个年龄，应该先读一些经典著作，长大后再学兵法才是。”

夏侯荣见父亲如此说，不由道：“您读兵法时不是也只有七八岁么?况且，对于经书，我已熟知，现如不读兵法，等随您打仗时再学不就晚了么?”

夏侯渊见儿子说得头头是道，便想测验一下，以检验他过目不忘的本领是否真的，遂说道：“好。可是你读兵法，能记得住吗?”

夏侯荣回答说：“记得住。父亲如不信，可当场测试嘛!如记不住，我不读便是。”

于是，夏侯渊拿过兵法，捡夏侯荣已经看过的让其复诵，夏侯荣遵命复诵，竟一字不差。

仅此一举，夏侯荣“诵书日千言，经目概识之”的名声便传遍了京师。

魏文帝曹丕听说后，大为震惊，他不信天下真有如此“过目不忘”的奇童。

这一日，曹丕散朝之前，令人将早已挑选好的名士百余人传到殿中，由书记官记录每个人的姓名、年龄、职业及其家庭住址。在记录时，曹丕让夏侯荣在旁边逐一过目。尔后，把人的前后顺序打乱，再次让夏侯荣逐一辨认，说出每个人的姓名、年龄、职业和家庭住址，书记官拿着记录本当场对照。结果，夏侯荣没有一项说错的。文帝这才深信不疑，满朝文武官员及一百多位名士，也都赞叹不已。

从此，夏侯荣便被批准随父征战。在征战中，夏侯荣不仅谋略多出，而且作战十分勇敢。

有一次，夏侯渊去汉中打仗，不慎兵败，带兵突围逃走，夏侯荣发现还有两人未突出重围，便掉回马头，前去营救。左右对他说：“不要管那么多了，赶快逃吧!”夏侯荣却拒绝说：“我是主将的儿子，看着两位属下身陷敌中而不去拼死相救，义字何在?”言毕，双腿一夹，冲入敌营，奋力厮杀，最后终因寡不敌众，战死阵中。

当时，夏侯荣年仅十三岁。

12.孔融智讽陈韪

我国古时候，许多在文学方面有成就的人，在小时候就才思敏捷，能言善辩。被列为三国时期“建安七子”之一的孔融就是其中一个。

孔融，东汉末期鲁国人，生在孔子的家乡曲阜。孔融从小喜欢读书，聪明过人，口齿伶俐，能言善辩，10岁时随父亲来到京城洛阳。

当时洛阳有位名望很高的郡太守李膺，很受人们尊重，每天去拜望他的人十分多。他除了见有地位的人及本家亲戚外，其他客人都不接待。

当时才10岁的孔融也很想去认识一下这位很有名望的李膺。他并不怕他不接待，他自有办法。一天，他独自来到李府，迈步就要进去。守门的见一小孩要进李府，便出来拦住，问道：“你是谁?”

孔融满不在乎地对门卫说：“我叫孔融，是李府的亲戚，今日特来拜访。”门卫见他胸有成竹的样子，忙去禀报李膺。

李膺听说亲戚来访，忙起身，整衣理冠，出门相迎。出门一看，见是个眉目清秀、齿白唇红的小孩，自己从未见过，心中十分纳闷。他疑惑地问：“你跟我是什么亲戚关系?”

孔融连忙施礼，高声答道：“门外不是讲话的地方!进了屋再告诉您。”李膺想知道个究竟，就引他到客堂。孔融这才说：“我是孔子的二十代子孙，您是老子的后代，从前孔子曾经向老子请教过周朝的礼仪制度，有亲密的师生关系。我和您都是他们的后代，所以也称得上是世交了。”

李膺和堂上的人听了，都很惊奇，都觉得一个十来岁的小孩能讲出这样的话来，真不简单，都伸出大拇指，纷纷称赞。李膺便把他留下来，和大家一同叙谈。

过了一会儿，中大夫陈韪进来了。有人忙把孔融刚才说的话讲给他听。陈韪是个自高自大的人，从来不把别人放在眼里。他翻白眼望了望孔融，一点也看不起他，因为见他是个十来岁的小孩，就说：“小时了了，大未必佳。”意思是说，别看他小时候聪明，长大了不一定有出息。”

孔融一见陈韪那副瞧不起人的样子就不顺眼，所以马上针锋相对地回敬他一句：“如此说来，先生您小时候一定是非常聪明的了。”

陈韪原想贬低孔融，因此说小时候聪明长大了不一定有出息，没想到反而引火烧身。孔融非常巧妙地以子之矛，攻子之盾，接过来，反而讽刺陈韪。孔融那句话意思是说，陈韪因为小时候太聪明了，所以现在才这样愚蠢。

在场的人听了孔融的巧妙回答，都大笑不止。陈韪却面红耳赤，气得无话可说，在朋友中间丢尽了脸。

《后汉书.孔融传》称孔融“幼有奇才”，长大后，能诗善文，成为著名的文学家。后因他的文章多讥讽之辞，触怒曹操被杀。

13.赵云拜师

赵云，字子龙，常山真定(今河北正定)人。是三国时期刘备属下一位著名将领，以在当阳长坂坡救阿斗的忠勇行为而扬名，刘备称他“一身都是胆”。历任翊军将军、中护军、征南将军等职，封永昌亭侯。

他小的时候，有一个拜师学艺的故事。

赵云自幼丧父，家中贫寒，无以生计，全靠母亲纺纱织布维持生活。父亲去世前，赵云也读过书，学过字，但他最喜欢的还是舞枪弄棒。每当艺人来到村中表演，他便去看，看会几招，回家就练。每每听说哪个村中有会武术的，他便登门求教，然后自己苦练。久而久之，到他十岁左右的时候，虽然不懂系统的武术套路，但也掌握了不少武功招数。

有一天，他正在门口练习，忽有一位童颜鹤发的老道路过这里，被他那刻苦练武的精神所感动，便停下观看，看到好处，也不由得拍手叫起好来。

这一叫好，赵云便停了下来，他认为老人是个内行，便上前施礼问道：“道长，您会武功吗?如会，就请您教我两招吧!”

老道长见赵云对学武功如饥似渴，便笑着对他道：“孩子，很抱歉，我不会武功。不过，我却认识一位武林高手，你若经他指点，保准能学到天下第一流的武功!”

赵云一听大喜，急问道：“请问道长，这位高人现在何处?我一定前往拜师求教。”

老人说：“离这里很远，你这么小的年龄，怎么能去得了?”

赵云说：“不怕，再远也不怕。我一个月走不到，就走两个月，两个月走不到，就走三个月，直至一年，甚至两年，一直走到为止。”

老人见他决心如此之大，就对他说：“那好，我告诉你，此人就是太行山玄武洞的玄真道长，你就去拜他为师吧!”

赵云听后，立即回到家中告诉了母亲。母亲因他年龄尚小，开始不同意他去。后见他主意已定，再三央求，也就不再阻拦，给他做了些干粮，还让他带上盘缠，便送他上路了。

一路上，赵云风餐露宿，饥了啃干粮，渴了喝泉水，困了睡在破庙里、小路边。鞋子磨破了，脚上起了很多血泡，走路一拐一拐的，他不叫苦，不喊累。不久，干粮吃光了，盘缠花完了，他便沿途乞讨，继续前行。

就这样，经过千辛万苦，赵云一直走了七七四十九天，终于来到了太行山玄武洞。

可是，当他来到玄武洞后，只见洞门大开，却不见人影，急得他高声喊道：“玄真道长，您在哪里?赵云求您收做徒弟来了!”

但是，回答他的，只有山间回响。

赵云此时又饿又累，加之连日奔波，又见没人应声，便在洞门口蹲了下来，准备休息一会儿再说。不料，他这一蹲，竟蹲在山洞门口睡着了。

赵云也不知睡了多长时间，当他醒来的时候，已经躺在洞中的一个床上了。他忽然发现，在他身旁坐着一位道长，正是在自家门口遇到的那位老人，不由得惊喜万分，赶紧下床跪倒在地说：“道长，就请您收我为徒吧!”

玄真道长说：“孩子，你经过千难万险，来到这里，我一定会教你武功的。不过，你先休息几天再说吧!”

赵云着急地说：“师傅，我不累，您现在就教我吧!”

道长见赵云学武心切，不忍再拒绝，便答应了他。

从此，赵云在玄真道长的精心教导下，勤学苦练，从不懈怠。两年后，他终于练就了一身武艺，后来投靠刘备，成了三国时期一位著名的战将。

14.鲁肃十五献粮

鲁肃，字子敬，出生于公元172年，临淮东城(今安徽定远县东南)人。东吴将领。公元208年，曹操率大军南下，企图一举灭吴。他和周瑜主战，反对投降，并积极主张联合刘备，共同抗操，备受孙权信赖，被任命为赞军校尉，协助周瑜大破曹军于赤壁。周瑜死后，鲁肃拜奋武校尉，代周瑜领兵，后拜汉昌太守、偏将军，转横江将军等职。

鲁肃自幼父母双亡，靠祖母抚养成人。他从小性格开朗大方，重义轻财。他的家庭为当地富户，他除利用父亲给他留下的大量财富读书外，经常救济贫困百姓。因此，他的年龄虽然幼小，当地百姓却很看重他。

公元184年，黄巾起义爆发，天下大乱，汉室惊慌失措，四处派军镇压。这些官兵打不过起义军，却借着镇压起义军之机，到处烧杀抢掠，闹得百姓不得安宁。年仅十二岁的鲁肃挺身而出，主动组织村民练兵习武，保卫家乡，不但多次打败了盗贼的趁火打劫，连官军也不敢随意进村骚扰，由是鲁肃远近闻名。

公元187年，孙策手下大将周瑜，听说东城鲁肃有胆有识，行侠仗义，便带人前来拜访。鲁肃闻报，急忙出迎，热情接待。此时，周瑜也只17岁。他见鲁肃年龄虽然比自己小两岁，但谈论天下大事，却头头是道，很是精辟，大有相见恨晚之意。鲁肃见周瑜年纪不大，已成孙策手下大将，也激发了干一番大事业的决心，遂与周瑜结为知心朋友。

不久，周瑜奉命率人征粮，但民众身处战乱，日子朝不保夕，哪里还有什么余粮?没有粮食，就养不起军队，就对付不了虎视眈眈的曹操，保卫江南就成了一句空话。周瑜万般无奈，只好来向鲁肃求助。

鲁肃笑着对他说：“此乃小事一桩，何不早言?我作为江南一卒，理应竭力相助!”说着，便带领周瑜来到家中后院，指着两个粮仓说：“这是稻米两仓，各存三千余斗，给你一仓不就行了?现在我就派人送去。”

周瑜运粮回到东吴京都，孙权异常高兴，便问怎么这么快就筹集到如此多的粮食。周瑜说：“这些粮食，是鲁肃一人所献。”遂将鲁肃如何少年勇武、胸怀大志的情况说了一遍，并建议请来重用。

孙权听后，高兴地说：“我也早就听说了鲁肃的名字，但只恐徒有虚名，没有在意。既然确如所传，而我又正是用人之际，焉有不用之理?现就由你即刻前往相请吧!”

就这样，鲁肃经过周瑜的推荐，带乡民数百人，来到东吴，投奔了孙权。这年，鲁肃仅十五岁。

15.牧羊娃张华成名相

张华，字茂先，西晋一代名相。他出生于公元232年，范阳方城(今河北固安西南)人。其父亲叫张平，当过曹魏朝的渔阳郡守。张华以牧羊为生，自学成才，又以著《鹪鹩赋》出名，受到晋武帝司马炎的重用。历任黄门侍郎、中书令、散骑常侍、度支尚书等职。公元291年，任中书监，加侍中、光禄大夫。

他是怎样从牧羊娃到一代名相的呢?这里也有一段动人的故事。

张华小的时候，父亲张平为渔阳郡守，家中虽不富裕，但供他读书还是没问题的。由于张华聪敏过人，一直是学生中的佼佼者，很受老师的器重。不幸的是，就在他学习日进的时候，他的父亲却因病去世了。这并不富裕的家庭，失去父亲那份微薄收入，顿时陷入了困境。于是，张华不得不含泪离开学校，拿起羊鞭，做了放羊娃，开始以牧羊为生。

他的老师为他退学深感惋惜，且不忍看着他的聪明才智就此埋没，便找到他说：“幼年丧父，这对任何人来说都是很痛苦的事。但是你聪明过人，不能因此而耽误学业。自古以来，靠自学成才的屡见不鲜，凿壁偷光的匡衡，放猪娃承宫，家中生活都很困难，但他们有志气，不都是自学成才的么?你买不起书，随时可以找我借，有看不明白的，尽管来问，希望你退学而不退志。”

老师的一席话，使张华重新燃起了希望之火，他要自学成才!于是，他一边牧羊，一边坚持读书。放牧时，羊儿在山坡上吃草，他便席地而坐，读书不止。回到家中，他借月光，借雪映，孜孜不倦。买不起书，他去借，借了抄，抄了读，夜以继日。有弄不明白的问题，他便去问老师，拜访名人，非学懂弄通不可。他读书的兴趣也非常广泛，读经典，嚼诗赋，十分精细。对图谶方技、兵家著述，他无所不猎。春去秋来，经过几年的努力，到他十五六岁的时候，不但学识广博，且工于文辞，辞藻华丽。他为人通达事理，胸怀宽广，赢得了乡人的普遍赞赏和器重。

曹魏朝齐王属下有个中书监，名叫刘放，是他的同乡，被他的勤奋好学所感动，也非常欣赏他的志气和才干，不仅在经济上多方帮助他，还把自己的女儿嫁给了他。

张华的名气在家乡很大，但外界知道的还甚少。自从他著了《鹪鹩赋》后，才一举成名。

《鹪鹩赋》，是他寄托个人情怀的作品，其内容大意是：鹪鹩是一只微不足道的小鸟，羽毛不美丽，也没有什么用处，肉也不鲜美，更上不了宴席。它没有力量去欺负同类，同类也不去伤害它，更不会引起人们的注意。鹦鹉虽然能学人说话，但却被关在笼子里，只能“变音声以顺旨”；苍鹰虽然异常凶猛，但也是“鸷而受绁”(鸷，凶猛的意思；绁，拴住之意)。鹪鹩和它们相比，倒是自由一些。当然，要和“弥手天隅”的大鹏相比，却有天壤之距。这就是所谓“比上不足，比下有余”吧。

陈留人阮籍，是魏晋时期很有成就的著名作家，“竹林七贤”之一，是当时很有影响的诗人。当他看了张华的这篇作品后，被他的才气所折服，曾经深有感触地说：“张华真是一个王佐之才啊!”从此，张华的名声便传播开来。

当地郡守鲜于嗣推荐张华为太常博士，同郡人卢钦听说后，向晋武帝推荐，被封为河南尹丞，后迁长史兼中书郎，一步一步地踏上了仕途。

16.释道安夜诵经书

释道安，原名卫道安，生于公元312年，常山扶柳(今河北正定)人。他自幼聪明过人，加之父亲精通儒学，故五岁时就开始学习经书，到七岁时，已读完了《诗》、《书》、《礼》、《易》，父母很是喜欢。

就在他学业蒸蒸日上的时候，父母相继去世了，他生活无着，由他一个姓孔的表兄收养家中。表兄家中人口多，收入少，经济也不宽裕。然而见他是个读书的苗子，宁可节衣缩食，也要供他继续读书。后来他见表兄家中实在困难，无力再供他读书，便到寺院出了家，时年只有12岁，改名为释道安。在寺院中，他年龄最小，是一个小和尚。

释道安刚到寺院时，由于年龄小，并未引起师傅的注意，也不传授他经书，只让他干些体力活。每日清早，让他下地种田，农闲的时候，让他上山砍柴。释道安无论干什么，都十分认真，一丝不苟。他以为，自己干活勤快些，表现得好些，定能引起师傅重视，早些传授经书。可是，一晃半年过去，师傅没有传授经书的意思。一年过去，师傅仍不提传授经书的事。释道安沉不住气了，便悄悄问比他早来的弟子说：“师傅何时传授我经书呢?”

比他早来的弟子道：“你只干了一年活，就想学经书呀?做梦去吧!寺里有规定，新来出家的，都必须先干三年杂务。干得好的，师傅高兴了，传授经书；干得不好的，师傅不满意，十年也不一定能传授经书。”

释道安心想，寺里的规定，是谁也破不了的。三年就三年吧。于是，他又默默地干了起来。不过，他是喜欢读书的，一天不读书，他就好像丢了魂似的。所以，从分配他干体力活那天开始，他就一直没丢下书。师傅不给经书，他就继续读史书，先后读完了《左传》、《春秋》、《史记》和《汉书》等几十本经典著作。

三年终于过去了。这天傍晚，释道安干完活，收工回到寺中，洗过脸，吃过饭，来到禅房，见师傅正在闭目打坐，便跪在了地上说：“弟子道安参见师傅!”

师傅连眼也不睁地问道：“有什么事么?”

释道安道：“弟子来寺已经三年，请师傅传授经书!”

师傅这才记起了全寺中这位年龄最小的弟子，于是睁开眼，顺手从身边拿过一本叫做《辨意经》的书，递给他说：“拿去看吧。不过，看经书可不能误了干活呀!”

释道安接过经书，回去后就如饥似渴地读了起来。第二天一早，释道安带着经书下地干活，利用休息时间看完了剩下的几页。晚上收工回来，洗过脸，吃过饭，又来到禅房，跪在地上说：“师傅，《辨意经》我已经读完了，请师傅给我换一本吧!”

师傅一听，大怒道：“胡说，昨天晚上才拿回去的，怎么一天就读完了呢?你现在就背给我听，如有不实，定罚你再干三年活!”

释道安并没被师傅的震怒所吓倒，而是从容不迫地把一本五千余字的《辨意经》一字不漏地背了下来。

师傅听后大吃一惊，但没有说什么，便又给了他一本《成具光明经》。这本书，不但字数比上本多，近万字，而且在内容上也比上本难懂得多。他之所以要挑选这本书给释道安，是想检验一下他这个小弟子的天分到底有多高。他万万没有想到，释道安拿回这本书后，读起来更加觉得内容新奇，也感到更加解渴，读得也更加有兴趣。结果，一本近万字的《成具光明经》，在不影响干活的情况下，他又一天读完了。第二傍晚，释道安洗过脸，吃过饭，来到禅房，参见师傅。这次师傅未待释道安开口，便笑吟吟地问道：“道安，你又读完了么?”

释道安说：“是的，师傅，弟子又读完了，请师傅检查。”

师傅拿过经书，让其背诵，释道安竟把这部经书从头到尾背得滚瓜烂熟。师傅高兴极了，他为自己得到一个如此才华出众的弟子而高兴。他当即站起身来，对释道安说：“孩子，走，我领你去一个地方!”

随后，师傅拉了释道安的手，来到藏经室，把锁着的经书橱全部打开，指着所有的经书说：“从今天开始，这些经书你可随意挑选去读，你是我诸弟子中第一个有权来此房随意挑选经书的!”

从此，师傅再不让他去干杂活了，而让他专攻经书。释道安则像鱼入大海，如饥似渴地在经书的海洋中，尽情遨游起来。

公元327年八月，师傅为他受了具足戒，并准许他周游天下，到处求学。一年后，他来到邺城，拜在佛学大师佛图澄门下，研究佛学。后来，他又来到山区，和高僧竺法济探讨梵文经典。

他每到一地，都虚心求教，取众家之长，补自家之短，终于成为我国佛学的一代宗师。

17.皇甫谧顽童成神医

皇甫谧，复姓皇甫，名谧，字士安，号玄晏先生。出生于公元215年，朝那(今甘肃灵台县)人。西晋著名学者、医学家，他所著的《针灸甲乙经》，是一部名垂千古的医学巨著。

但是，就是这样一个大学者、大医学家，小的时候，却是一个十分顽皮的孩子。

原来，皇甫谧是东汉名将皇甫嵩的曾孙，可是到了他父亲一代，家道已经衰败。由于兄弟姐妹多，难以养活，在他四岁时，便被过继给他的叔父。他的叔父和婶母见他聪明伶俐，十分疼爱，便教他读书识字。他一学就会，两遍能背，叔父和婶母更把他视为掌上明珠。

皇甫谧长到六岁的时候，便已学完了《千字文》、《孝经》和《诗经》。于是，在他刚刚年满七岁的时候，就被送到附近一所私塾读书去了。

皇甫谧上学后，开始学习很是刻苦，学习成绩在学校总是数一数二的，经常受到老师的表扬。但是，好景不长，在成绩面前，皇甫谧渐渐骄傲自满起来，学习也不用心了，还经常迟到早退。甚至有时上着课，他趁老师一眼看不到，便从桌子底下钻了出去，跑到外边玩耍。又有几个社会上的孩子，见皇甫谧贪玩，便经常勾引他逃学。开始，他们只是拉皇甫谧做游戏，后来就带他偷瓜摸枣，进而发展到拦截女孩，打架斗殴，使得那些正直爱学的孩子，见了他们都躲着走，生怕被缠住，连大人们见了，也都摇头叹息。

有一次，皇甫谧和几个孩子跳墙到邻村的一户人家中，上树偷枣，被主人发现后，找到了学校。学校老师大怒，便将此事告诉了他的叔父，并要把他开除出校。叔父和婶母知道后，很是震惊。他们心中虽然十分生气，但因不是亲生儿子，再加上他虽然有时逃学，对叔父和婶母却是十分孝敬，所以仍舍不得打他，只是将他狠狠地批评了一顿，并领着他向老师赔礼道歉，才使老师又收留了他。

但是，皇甫谧并没有真正地悔过自新。相反他觉得自己从没有受过叔父、婶母这样严厉的批评，感到自尊心受到了伤害，他认为这一切都是那个枣树的主人给他造成的，他要设法报复那个枣树的主人。当他把这想法告诉了他的小伙伴后，他们都很支持，并表示要帮助他去实施报复行动。

皇甫谧的报复“计划”终于想出来了，他对小伙伴们一说，都称赞他的“计谋”是个绝招，一个个兴奋得手舞足蹈。

这天，皇甫谧的婶母病了，皇甫谧拿出自己平时积攒下的零钱，买了不少水果回来，想让婶母高兴高兴。不料，当他刚刚来到婶母房中，把水果放在婶母面前的时候，婶母不但不高兴，反而难过得落下泪来，叔父也在一旁唉声叹气。皇甫谧不明就里，上前问道：“家中发生了什么事，竟使您二老如此难过?”

婶母一边落泪一边说：“谧儿，你在外边做了坏事还想瞒着我们吗?”

皇甫谧故作吃惊地说：“我最近一直用心读书，没做什么坏事呀!”

婶母道：“我们知道，谧儿向来是不会撒谎的，也许你已经忘记了。那么，我问你，你上次偷了人家的枣，为什么又把人家的枣树弄死了十多棵呢?”

皇甫谧一听，这才吓得变了脸色，低头不语。

原来，这正是皇甫谧为了报复，想出来的那招“计谋”。他根据自己从书中看到的知识，在一天下午，趁那枣树主人不在家，和他的小伙伴一起，翻墙进入院内，用小刀将每棵枣树连皮带肉刮去一圈，然后用泥巴糊上。由于去掉的一圈很窄，这家主人一时也没有发现。可是，半个月后，十多棵枣树忽然全部干枯死了。枣树的主人在查清确是皇甫谧所为后，找到了他的家中，使他的叔父、婶母不仅赔礼道歉，还拿出了十两银子作为赔偿，才将此事了结。

婶母在皇甫谧认账后，又耐心地对他说：“孩子，我们知道你很孝敬我们，可是你只有好好做人，好好上学，使我们省心，才是对你们最好的孝敬!”

望着婶母那哭肿了的眼睛，听着婶母那无可奈何的语言，皇甫谧落泪了。

叔父接着说：“想我们皇甫氏家中，过去也曾几代做官，是有威望的大家族。现在，我们把希望都寄托在你身上，谁知你竟干些如此不争气的勾当，这样下去，我们怎能不失望呢?”

皇甫谧听后，想想自己的所做所为，再也抑制不住内心的悔恨，不由失声痛哭。他一边哭一边对两位老人说：“叔父，婶母，孩儿知道错了，你们狠狠地打我吧!只有狠狠地打我一顿，我心中才感到痛快啊!”

婶母道：“谧儿是个聪明孩子，只要知道错了，就一定会改的!”

从此，皇甫谧幡然悔悟，再不逃学了，把精力全部用在了学习上。不料，在他二十岁那年，身患痿痹病，手脚不方便；但在学习上，他却更加用功。他博览百家之言，史书称他：“耽玩典籍，废寝忘食”；时人则称他为“书淫”。

也许正因为他身患痿痹病的缘故，使他对我国古代医术产生了浓厚的兴趣，后来竟写出了《针灸甲乙经》这部惊世之作。

此外，他还是一位著名学者，多有著述，计有《帝王世纪》、《年历》、《高士》、《逸士》、《列女》等传记，还有《玄晏春秋》并重于世。

18.李德林和《三都赋》

李德林，字公辅，出生于公元532年，博陵安平(今河北安平县)人。北齐时以博学多才出名，为中书侍郎，撰修国史；北周武帝时备受宠信，授内史上士；隋朝时官至内史令。

李德林出身于官宦之家，书香门第。他的祖父李寿，在北魏时任湖州户曹，他的父亲李敬族以学问高深而为太学博士。东魏孝静帝时，命他校订书籍，很受信赖，官至镇远将军。

李德林在父亲的影响下，自幼喜爱读书。在他刚刚会说话的时候，母亲就开始教他识字，到三岁时，就教他读《诗经》。李敬族本人对李德林学业上的进步也很关心，亲自过问。他每次办完公事，回到家中，便和儿子一块背《诗经》，有时还和儿子比赛，看谁背得快，背得熟。在比赛中，他常常故意背错，让儿子纠正，用以鼓励儿子学习的积极性。李德林的争胜心特别强，加之他天资聪颖，在父亲的教育下，一本厚厚的《诗经》，共计三百余篇，仅用半年的时间，便背得很流利了。

李德林学完《诗经》，又想读一些比《诗经》更难懂的书。李敬族见儿子记忆力惊人，索性把左思的《三都赋》给他找来。《三都赋》是西晋著名作家左思所著，从实地考察，到写作完成，前后整整用了十年的时间，长达一万多字。这在我国古代所有诗赋中，堪称长篇巨著。然而，就是这部长篇大作，李德林只用了十天的时间，就背得滚瓜烂熟了。当时，李德林年只四岁。

四岁的李德林能背《三都赋》，这在当时的确是令人不敢想象的事，故很快便作为一大奇闻传开了。后来，消息传到了尚书左仆射高隆之耳中，以为是讹传，便亲去李德林的家中，把李德林叫出当面测试。李德林毫无惧色，不仅把《三都赋》很流利地背了出来，一字不漏，而且回答了高隆之提出的几个问题，使其激动不已。高隆之回去后，无论见到亲朋好友，还是大小官员，总是高兴地称赞说：“那的确是个旷世奇才!我敢断定，这孩子长大后，一定会成为天下难得的治国人才。”

京城中大小官员听他如此一说，也都感到惊异，争相前来，一览这位奇才童子的风采。于是，李宅门前，终日车水马龙，人来轿往，非常热闹，月余不息。

李德林十五岁的时候，就开始系统地攻读五经及古今文集了，每日数千言，长期坚持不懈。不久，李德林便成了一个博学多才的人。此外，他的学习兴趣十分广泛，上读天文，下读地理，就连阴阳八卦，他也潜心研究，力求精通。常言说，读书破万卷，下笔如有神。由于李德林广涉群书，知识丰富，他所写的文章，更是取诸家之长，补个人之短，不仅立意新颖，笔法巧妙，别具一格，就是遣词造句也是汪洋恣肆，气势浑厚，令人赏心悦目。北齐侍中魏收，是当时的著名学者、文人，与温子升、邢子才同被世人称誉为“三才”。有一天，他和高隆之去好友李敬族家中做客，听说李德林不仅书读得好，文笔也很好，便让李敬族把李德林叫来，当场命题，令其著文。李德林稍加思索，便一挥而就。魏收看后，拍手叫绝，并深有所思对高隆之和李敬族说：“依我看，敬族令郎的手笔，总有一天可以和温子升相提并论的!”

高隆之听了，则哈哈大笑道：“我说魏大人，你怎只把他和你们‘三才’之一的温子升相比?莫不是有了妒忌之心?为什么不和老、彭相比呢?该不是怕李德林将来要超过你们吧!”

高隆之话中提到的老、彭两个人，其中的老是春秋时期的大思想家老子，又称老聃；而彭则是指商朝的大思想家老彭，又称彭祖。这两人都是传说中的人物，据说是自商朝以来的两位大贤，受后世崇拜。

高隆之将李德林和老子与彭祖相比，可看到其对李德林推重到何等程度。

李德林16岁时，父亲不幸去世了，李德林亲驾车马，把父亲的灵柩送回故乡安葬。时正值隆冬三九，天气严寒，李德林按照古礼，单衣赤足，以示对父亲的哀思，州郡人等见了都赞其孝，对他很是敬慕。

不久，由魏收推荐，李德林做了北齐的中书侍郎，走上了仕途。

19.陆琼八岁复棋局

陆琼，字伯玉，出生于公元537年，吴郡吴(今江苏苏州市)人。他是南朝梁武帝时黄门侍郎陆云公的儿子，曾受命撰修国史，官至吏部尚书。著作有《陈书》四卷，还有文集20卷。

陆琼的曾堂祖陆偅和父亲陆云公，小时候皆有神童之称。陆琼到五六岁时，也能识字背诗。陆琼记忆力特别强，有过目不忘的本领。他八岁时“棋乱复局”的故事，充分显示了他的这种才能。

南朝梁武帝很喜欢下棋，常要陆琼的父亲陆云公与他对弈。公元545年，梁武帝命陆云公校勘《棋品》一书。陆云公接受任务后，便常邀一些著名的下棋高手来共同研究，一边对弈，一边切磋棋理。

有一天，陆云公与来访高手下棋，八岁的陆琼站在一旁观看。在下棋过程中，或许是为某步棋有了争执，不慎扯动棋盘，结果乱了棋子。两人想把棋局恢复，继续对弈，可是在场的人谁也记不得原来棋子的位置，无法复局。两人很是扫兴，正准备收场。这时，站在一旁的陆琼略想了想，对父亲说：“我可以恢复原来的棋局。”陆云公和在场的人听了，半信半疑。陆琼摆正棋盘，凭着记忆，把棋子一个一个地放上去，不一会儿，就摆好了。陆云公和在场的棋艺高手，看着棋盘，计算走过的步数，证实和散乱前的棋局一样。大家无不惊叹陆琼的记忆力。

梁武帝萧衍知道后，不大相信，便把陆琼召去，让人摆出一个棋局，令陆琼看过；然后，再让陆琼到另一张桌子的棋盘上重摆。陆琼摆毕，也是一子不差。

20.祖莹将错就错

祖莹，字元珍，范阳遒(今河北涞水)人。他是南北朝时期北魏的一位著名学者，初为中书学士，北魏孝文帝时拜太学博士。东魏时期，因建议迁都邺城有功，封文安伯。

祖莹小的时候，有一个上学拿错课本而将错就错的故事，显示了他的聪慧和机警。

祖莹的祖辈都是学者名士，曾在朝为官。父亲祖季真，才华出众，被任命为中书侍郎、巨鹿太守。

生在这样一个家庭，他还是婴儿时，便喜抓书本玩。父母从他学说话起，便开始教他识字。长到五六岁时，父母已要限制他的学习时间，否则，他会废寝忘食，累坏身体。据说，母亲为了让他早点休息，早早便把油灯拿走。小祖莹便在全家人入睡以后，再偷偷起来把炉火捅旺，借着炭火的亮光读书。父亲为此与他长谈数次，告诉他做大事也要好身体的道理，小祖莹才开始注意劳逸结合。到八岁时，他已熟读诗书，能够写出文句漂亮的文章来了。祖莹“将错就错”的故事，就是在这个时候发生的。

有一天晚上，小祖莹读书过晚，第二天醒来迟了。他怕赶不及上课，早饭也顾不上吃，匆匆拿上书本，就跑去上学。

这天，老师讲《尚书》，小祖莹拿出自己的书本一看，顿时傻了眼，原来他错拿了《曲礼》。偏偏事有凑巧，老师讲课之前，竟点名要祖莹先把课文朗读一遍。他的同桌李孝怡知道他带错了书，现见老师点名让他朗读，不禁为他担心起来，悄悄地拉了一下他的衣襟，示意让他换过自己递给他的《尚书》。只见小祖莹并不惊慌，没有理睬同桌的好意，而是手拿《曲礼》，口中却从容不迫地念出《尚书》的内容来。念完三篇课文，老师表扬他一字不漏，还称赞他读出了原文表达的感情。

祖莹手拿《曲礼》背诵《尚书》，当时只有他的同桌李孝怡知道。下课后，李孝怡忍耐不住对小祖莹佩服的心情，便向老师和同学说明了此事。老师和同学听了都惊得目瞪口呆。

中书监高允听说这件事后，发出感叹：“这孩子的才智，绝不是一般孩子所能达到的啊!”

从此，小祖莹的名声越来越大，12岁便为中书学士，后又以才学被孝文帝所知，召入朝中，封为太学博士，从此走上了仕途。

21.赵隐悲中明志

赵隐，字彦深，生于公元507年，山东平原人，但他后来自称是南阳宛人。他历经北齐六朝，官至宰相，是北朝时很有建树的一代名相。

赵隐的父亲为洛阳县令，在赵隐五岁那年便过早病逝，抛下他和母亲二人。孤儿寡母，甚是凄苦。母亲终日泪水不干，常常在赵隐睡觉以后，呆坐在赵隐的床边，两眼发直。她失去了对生活的信心。一天晚上，母亲照顾赵隐睡下后，又是在赵隐床边呆坐。赵隐并没有睡着，想到母亲的担心，心中阵阵酸楚，闭着的眼中也滚出了豆大的泪珠。母亲正轻轻用手给他擦去，赵隐腾地从被窝中坐起，紧紧抓着母亲的手说：“母亲，不要难过。我今后一定发愤读书，将来干一番大业，重振我们赵家门风。”母亲先是被儿子吓了一跳，听到年仅五岁的儿子说出来这样有志气的话，一下子把他搂在怀中，充满信心地说：“好孩子，母亲一定要把你养大成人!”

赵隐说到做到，不仅用功读书，还挤出时间帮助母亲做些事情。不多久，他便以年少有志闻名乡里。

赵隐十岁那年，名声传到了北魏丞相崔光的耳中。崔光亦幼时家中贫穷，靠昼耕夜读成才。他便把十岁的赵隐召来，经过测试，将他留在了身边。几年后，赵隐在尚书令司马子如府中，有了一个写字的差事。司马子如见他办事认真，便多次举荐。终于，赵隐层层升迁，直至做了北齐的宰相。

22.太史季少年斥权臣

太史季是齐国庄公时的史官，出身于史官之家，自幼养成了主张正义、正直无私的良好品德。当他怒斥权臣，宁死不说假话，使一向权尊势重的崔杼也奈何不得的时候，还只是一个十二三岁的孩子。

那是在公元前548年夏季的一天，齐国大臣崔杼为了独揽朝政大权，竟设计让他的妻子去勾引齐国国君庄公。当齐庄公因贪图女色，中计来到他的家中时，不幸被他杀死。尔后崔杼让史官太史伯隐瞒事情的真相，以齐庄公病死的情由记入史册。太史伯忠于职守，不畏权势，坚持安事情的真相将齐庄公死亡的经过记入史册。崔杼认为，按照事情的真相记载使自己太难堪，于是恼羞成怒，便将太史伯杀死了。

在当时，史官是一种世袭的职务。太史伯死后，由他的弟弟太史仲继做史官。崔杼又逼着太史仲按照自己的意思记载齐庄公的死因。太史仲也坚持照实记载，崔杼大怒，又将太史仲杀死。太史仲死后，由他的三弟太史叔继做史官，仍坚持照实记载，结果也被崔杼杀死。

太史叔被杀后，由他最小的弟弟太史季继做史官。崔杼认为，太史季还只是个十二三岁的孩子，肯定不会像他的三位哥哥那样固执，那样不怕死。为了哄骗太史季，崔杼不像以前那样粗暴，而是和颜悦色地问太史季：“你今年多大了?”

太史季说：“一十三岁。”

崔杼说：“才十三岁就做了史官，真是神童之才。早就听说你聪明伶俐，好好干吧，只要你听我的话，保你今后官运亨通。”

太史季一听，明白崔杼的用意，便不卑不亢地说：“我只知道忠于职守，其他一概不知。”

崔杼听了，心想，说不定这个小家伙也和他的三个哥哥一样别扭，便对他恐吓说：“你的三个哥哥因为不按我的意思办事，都被杀死了，如果你也不听话，和他们是一样的下场!”

太史季想到了三位哥哥的惨死，怒火填膺，此时忍无可忍，便把两眼一瞪，对崔杼怒斥说：“我的三位哥哥为坚持正义而死，他们死得光荣，死得其所。他们的死，定会受到后人的称赞、世人的尊敬。今日，我做史官，也和他们一样忠于职守，尊重事实。如果你以为我年纪小就会因怕死而不坚持记载事实真相，那你就大错特错了；如果由于我不屈从你而又要杀我，那就请动手吧!不过你要知道，你杀掉的只是几个史官，你杀不完所有知情的人。他们会一传十，十传百，你是永远也杀不完的，你的罪名也是千秋万代抹不掉的。”

太史季一席话，铿锵有力，字字如石，砸得崔杼二目发直，浑身发抖，恨不能一下子把这个小史官吞进肚子里。但他又一想，就连如此一个乳臭未干的小孩子都不屈服，何况大人们呢?况且，自己杀死齐庄公之事，外边已有所知，又如何能杀得光呢?想到这里，崔杼只好一筹莫展地叹了一声：

“咳，如果你硬要如实记载，那就记去吧!”说完，他便垂头丧气地回府了。

小史官太史季的名字，也随着他惊人的才智和胆识而流传后世。

23.史青五步成诗

大约于唐开元期间，零陵(今湖南)出了一名杰出的少年，从小聪明好学，博闻强记，远近闻名。他就是五步成诗的史青。

一次，他向唐玄宗上表毛遂自荐说：“听说三国时曹子建七步内成诗，我却认为七步太多。如果陛下考我，臣可以五步之内成诗。”玄宗见表十分惊奇，开始以为是小孩口吐狂言，转念一想，还是让他进京面试一番。因为玄宗十分爱惜人才，求才心切，当即下诏宣史青进京。

这一天正赶上大年除夕，唐玄宗在宫殿里召见了史青，以《除夜》为题，命史青作诗。除夜就是指当夜，即除夕之夜，我们俗称大年三十晚上。只见史青踱步思索，一步，两步……迈到第五步时便高兴地说：“有了!”一首五音律诗便脱口而出：

今岁今霄尽，明年明日来。

寒随一夜去，春逐五更回。

气色空中改，容颜暗里摧。

风光人不觉，已入后园梅。

这首诗的意思是说：旧的一年马上随着今晚除夕夜而逝去，崭新的一年正随着明天而到来。寒冷的冬天将从此结束，大地将在五更之后又回到春天。冬春交替天空气色悄然变化，一夜里大家都悄悄地长了一岁。春天的来临人们还毫无觉察。后园报春的梅花却正绽出了无数蓓蕾。

史青的诗既写景又写人，抓住了除夕特点，把冬去春来，大地气象将悄然一新的感觉发挥得淋漓尽致。唐玄宗连声称赞：“果然五步成诗，才思敏捷，十分难得!”

不久，唐玄宗再出几题，史青都是在五步之内成诗，如《上元观灯》、《竹火笼》等。

史青从小喜欢读书，平时苦练，非常勤奋，所以才思呼之欲出，冰冻三尺非一日之寒。五步成诗确实令人佩服，玄宗非常器重小史青的才华，破格授予他左监门将军的职务。

24.李泌七岁赋棋

我国唐代聪慧过人的儿童颇多，《新唐书》中记载的唐大臣李泌7赠赋棋的事情就是其中的一例。

李泌，字长源，京北(今陕西西安)人。他小时候就十分聪明，能赋词作文，知识渊博。

唐开元十六年的时候，一次偶然的机会使他脱颖而出。当时唐玄宗将各学派包括佛学、道学、儒学有学识的人物召入宫中研究学问，有个9岁小孩叫员俶的，是李泌的表哥，答辩如流，表现尤为突出，唐玄宗非常高兴。员俶说：“我舅父的儿子李泌，比我还聪明呢，他才只有7岁。”他把小李泌推荐给玄宗，于是玄宗传旨，召李泌入宫。

李泌接旨进宫，刚好碰上玄宗与宰相张说下围棋。玄宗就让张说出题考考李泌。擅长文辞的张说说：“请你赋“方圆动静”这四个字。

李泌思考了一下，说：“请宰相提出具体要求吧!”

张说看了看面前的棋盘，吟了四句赋：

“方若棋局，圆若棋子，动若棋生，静若棋死。”

赋是一种兼具诗歌与散文特点的文体，它讲究文采、韵节，在汉代曾颇为盛行。张说的四句赋，恰如其分地包含了这四个字。

李泌听完，立即回题一首：

“方若行义，圆若用智，动若骋才，静若得意。”

他这四句赋回答得非常奇妙，意思是说，方好比行仁义，圆好比是用智谋，动好像是发挥才干，静恰如得意满足。这里，他巧妙地提出了为人的准则：行欲方而智欲圆。

张说听了非常满意，这四句赋不仅紧扣方圆动静，而且寓意深刻，于是连忙向玄宗奏道：赋得好，祝贺圣上得到一名奇童!”

玄宗听后，心里非常高兴，认为这小孩果然聪慧机敏，而且很有思想，当场加赏，并告知其父说：“你要好好培养他成材。”

自从李泌当着玄宗的面赋棋之后，他的名声大震，朝中宰相张九龄也非常喜欢和器重李泌，常邀请李泌到家里玩。

张九龄有两位更好的朋友：一位叫严挺之，为人正派耿直；一位叫萧诚，善于逢迎拍马。严挺之看不惯萧诚的虚伪作风，曾劝张九龄少同萧诚来往，而张九龄却以萧诚奉承话好听，而拒绝了严挺之的意见，仍与萧诚来往。

李泌虽是一个孩子，但看问题却很有眼力。他不喜欢萧诚那副谄媚相，有一天，李泌就对张九龄直言相告：

“老师您是布衣出身，凭着您正直的品德才当上宰相，难道您也喜欢听奉承话吗?”

张九龄一听大吃一惊，这孩子的几句话可真称得上是苦口良药，逆耳忠言。他感谢李泌的批评，一直把李泌当朋友看待。

李泌少年时就被唐玄宗任命为皇太子供奉官、以智谋过人而著称，曾官至宰相。

25.骆宾王七岁咏鹅

唐诗宋词，一直流传至今。我国唐宋时期曾涌现出许多著名的诗人和文学家。“初唐四杰”之一的骆宾王，以一首脍炙人口的《咏鹅》诗，名扬千古。今天我们能在《全唐诗》中谈到的这首活泼而清新的小诗，是骆宾王7岁所作。

骆宾王从小就喜欢诗词，酷爱文学而且才思敏捷，善于用自己的眼光去观察事物，而且观察得细致入微，然后抓住特征，咏诗作文。

小时候，骆宾王很喜欢玩耍，他家所在的村边有条小河，他常去那里看鱼儿戏水，听白鹅唱歌。有一天，他吃完午饭，来到河边，正在翻弄河边的小鹅卵石，一抬头，只见河旁小路上，摇摇摆摆地走来一群白鹅，伸着弯弯的脖子，昂头朝天，嘎嘎地叫唤不停，一只只都对着骆宾王引吭高歌。骆宾王被鹅群吸引住了，坐在河边目不转睛地注视着它们。

“扑通通”，一只只白鹅跳进了小河，轻松、自在、欢快。骆宾王被这种氛围所感染，痴望着那碧绿的河水，上面辉映着洁白的鹅毛，红红的鹅掌，有节奏地激荡起碧亮的水波……他仿佛被这美妙的白鹅嬉水图迷住了。

骆宾王凝神注视，从鹅儿的欢快嬉水中好像捕捉到了一种灵感，于是信口咏出一首小诗：

鹅，鹅，鹅，

曲项向天歌。

白毛浮绿水，

红掌拨清波。

短短的四句诗，把这奇妙的白鹅嬉水图描绘得淋漓尽致，读起来朗朗上口，笔调清新，色彩鲜明，谁都喜欢读。杜甫曾高度赞扬其作品为“不废江河万古流”。

骆宾王一生坎坷。做过官，后来因罪遭贬郁郁不得志。弃官后，埋头作诗，他因广泛与社会各阶层接触，诗文中常有勃郁不平之感和积极进取之精神。后骆宾王随徐敬业起兵造反，一篇声讨武则天的檄文，气势磅礴，语言辛辣，连武则天都盛赞其才学。武则天平定叛乱后，骆宾王下落不明，一位极有才华的文学家在一场政治动乱中消失了。

26.李贺七岁名扬京城

唐德宗元贞十四年的一天，正在京城做吏部员外郎的著名文学家韩愈，在家中与朋友皇甫湜谈文论诗，韩愈问皇甫湜：“皇甫兄，你可知道有个叫李贺的是谁家的小孩吗?现在大街小巷都在争着抄写他的诗，听说他写的乐府诗跟名诗人写得差不多。”

皇甫湜答道：“这事儿我也听说了，我们干嘛不遣人去抄来几首看看呢?”

仆人很快就把诗抄回来了，韩愈、皇甫湜二位一看，果然名不虚传。那些诗寓意清新、用词明丽、笔力雄健。诗的落款还写了“七岁李贺”4个字。

皇甫湜十分惊异：“7岁的小孩子能写这样的好诗?恐怕是大人代他作的吧!”

韩愈便问仆人，有没有打听到小李贺家的住处。仆人回答李贺是李晋肃的儿子，家住城内北门大街。

韩愈一听很高兴，便对皇甫湜说：“我们何不去李相公家见识一下这个孩子!”

李贺的父亲李晋肃，是唐朝皇帝的远房子孙，在京城做个小官。他很喜爱文学，也肯把许多宝贵时间花在教孩子学习上。李贺4岁时就跟他学字念书，5岁跟他学习诗文。李贺从小聪明伶俐，读书过目不忘，学习又认真刻苦，进步特别快，7岁就能写诗了。

韩愈、皇甫湜当时被称为“东京才子”、“文章巨公”，如今来指名道姓地要见一个毛孩子，李贺的父亲很高兴。但他依旧谦逊地说：“小孩子家胡乱写的，还请二位大人多多赐教!”

李贺正让母亲给他洗头，听说有名人来见他，匆匆擦了把头发就跑出来了。韩愈、皇甫湜你看看我，我看看你，不相信这是那个写诗的孩子。眼前的李贺，身高不过3尺，满脸稚气，走路还一蹦一跳的。

韩愈问他：“听说你写了好多诗?”

李贺点了点头。

韩愈见他这副天真无邪的样子，不由地笑着说：“你能再写一篇给我们看看吗?”

“行!我爹爹也常用这种方法考我，请你们给题吧!”

韩愈开始喜欢上了这孩子，便渴望立即见见他的真本事，就说：“你就以我和皇甫大人来看你为题做首诗吧!”

李贺高兴地回答：“行”。

只见李贺轻松自如地走到案前，跪在父亲的座垫上，摊纸拿笔，舔了舔粘住的毛笔尖，也不顾满嘴墨渍，就蘸墨挥毫，旁若无人地写起诗来。一盏茶的工夫，李贺把诗写好了。韩愈拿起诗，凑到皇甫湜跟前，只见洁白的纸上，笔酣墨饱地留下了一首气势雄浑的诗，题名《高轩过》：

华裙识翠青如葱，金环压辔摇玲珑。

马蹄隐隐声隆隆，入门下马气如虹。

二十八宿罗心胸，元精耿耿贯当中。

殿前作赋声摩空，笔补造化天无功。

庞眉书客感秋蓬，谁知死草生华风；

我今垂翅附冥鸿，他日不羞蛇作龙。

在这首诗里，李贺形象地描述了韩愈、皇甫湜骑着高头大马来他家的声势，出自内心地赞美了两位前辈高超的写作技巧和才华出众的文章，表达了对他们的敬意和立志向他们学习，做有宏伟志愿的人的意愿。

韩愈和皇甫湜眼见李贺即席赋诗，果然名不虚传。不但诗句清丽、美妙传神，而且字也写得漂亮。韩愈对李晋肃说：“令郎真是当今奇才，前程不可限量。我有心带他回家去住几天，让他也到外面多去走走，不知行不行?”

李晋肃看两位大名人如此喜欢李贺，愈加高兴，便答应了，并嘱付李贺到了那里要虚心求教，不能贪玩，回来之后要考他的新知识的。

李贺到韩愈、皇甫湜家各小住几日，果真学了不少新东西。两位前辈对他十分疼爱，教了他许多诗词曲赋后才恋恋不舍地把他送回家。

李贺祖籍河南福昌(今宜阳县)，但因父亲到京城后又去边疆做小官，因此李贺便在京城长大。后不幸父亲早早去世，家中越来越贫苦。长大后，按李贺的学识，完全可以去考“进士”的，不料主考官嫌他父亲的名字叫晋肃，犯了“晋”与“进”同音的忌讯，不许他参加考试。他只得怀着满腔怨愤，退出考场。从此，考试的门路被堵绝了。

他的凄苦处境和出众的才能，使他抑郁戚伤，不能自释，但他的诗却是越写越精。为了收集创作素材，他经常背着锦囊，骑着一头小毛驴，出门游历，观察生活。看到好的景物，遇到好的句子，就马上记在纸条上，放在锦囊中。晚上回到家，点上油灯取出纸条，选择整理，精心构思进行创作。母亲看他如醉如痴的样子，十分心疼，喃喃地说：“这孩子真要把心呕出来才算完啊!”

李贺生在韩愈、柳宗元、元稹等竞起争鸣的时代，他又有幸受到韩愈的赏识，在创作上也和韩愈有着某些共同的倾向。另外，他也屡效齐梁体，所写的一些爱情诗大都色调绮丽，绚烂而又凄婉。这些特点形成了他的奇峭不羁、瑰丽凄侧的独特艺术风格。

李贺的作品，受到晚唐诗人李商隐、杜牧的极大推崇。李商隐曾写过李贺小传，杜牧也有李长吉(李贺的字号)诗序，都一致赞叹这位诗人的绝代才华，悼惜他的短命。

李贺报国无门，没有施展才华的机会，心情抑郁，27岁就病死了。

27.柳宗元十三岁写奏表

我国唐代杰出的散文家和诗人柳宗元，在任柳州刺史的4年里，大胆革除弊政，解放始婢，掘井开荒，为民造福。

柳宗元是“唐宋八大家”之一，他写的散文峭拔矫健，说理透彻。

柳宗元是唐代河东蒲州(今山西永济县)人，他的文学才华与进步思想主张，早在少年时代就显露出来了。

柳宗元从小心怀大志，关心国家大事。唐德宗贞元元年八月，野心勃勃发动叛乱的军阀李怀光被政府讨平了。平素痛恨制造战乱的官员们，听到此消息后心情十分高兴。当时有位姓崔的御史中丞听说柳宗元是个才子，便请柳宗元写一篇向皇帝祝贺的奏表。年仅13岁的柳宗元欣然受命，提笔疾书，一气呵成，写出《为崔中丞贺平李怀光表》。

在这篇奏表中，少年柳宗元义愤填膺地抨击李怀光是个“残暴”的“逆贼”，深刻地剖析了李怀光发动叛乱的“凶险之行”，表达了自己反对分裂渴求统一的愿望。文章论点鲜明，有破有立，鞭辟入理，一时在广大的文人学士中流传开来，况且出自一个年仅13岁的少年之手，于是奇童柳宗元之名一下子轰动了京城。

这篇文章一直保留到今天，虽已残缺不全，但从中仍可看出作者流畅的文笔。这与他从小在良好家庭教育下的刻苦学习是分不开的。

柳宗元出生在一个封建官僚家庭。父亲柳镇官职不高，但学识渊博，他教育柳宗元要从小做一个“廉洁守志，疾恶不惧”的有所作为的人。母亲卢氏是一位知书答礼的妇女，当柳宗元才四五岁时，母亲就教他读书识字，诵读古诗、古赋。柳宗元天资聪慧，接受能力强，一读就能记住，背诵如流。小宗元每天抄写诗文，勤奋出天才，7岁时柳宗元就能赋诗作文了。

12岁那年，柳宗元与父亲同赴湖广，游览了夏口、长沙等许多地方，广泛地接触社会，目睹了各地节度使割据一方，挑动内战，百姓被弄得无法谋生。少年柳宗元发奋立志振兴国家，兴利除弊。他在《答贡士元公瑾论仕进书》中，表达了自己的雄心壮志。其中“始仆之志于学也，甚自尊大，颇慕古之大有为者”意思是说，我从小就立志努力学习，要象古代一些杰出人物那样有所作为，建功立业。有了奋斗目标，他在父亲指导下，更加刻苦地广泛涉猎秦汉时期的作品，批判地吸收前人作品中的丰富营养，取人所长，补己之短，开阔了眼界，丰富了思想。三四年过去，他已成为一位才华出众，精深过人的饱学之士。

柳宗元曾中过进士，后来又中博学宏词科，官至监察御史。在做官的道路上，因参加改革，先后被贬永州、柳州。从政之余致力于文学创作，写下了许多流传千古的散文和诗歌。

28.徐惠八岁赋诗文

徐惠，出生于公元672年，湖州(今浙江省湖州市)人。初以才华被唐太宗李世民选为才人，不久封为婕妤，是唐朝后妃中一位深孚众望的妃子。

据《旧唐书》和《新唐书》记载，徐惠出生后，“五月而能言，四岁诵《论语》、《毛诗》(即诗经)，八岁好属文”，从小时候，便以能诗善文而被誉为神童。

到她十六岁的时候，就已经是以博学多才而远近闻名的才女了。其实，徐惠的博学多才，除了她的天资之外，更主要的还是她后天勤奋学习的结果。

徐惠的父亲叫徐孝德，当时就是一位著名学者，她的母亲也是豪门家女，熟读经书，尤喜读《诗经》。由于徐惠出生后聪明伶俐，深得父母喜爱。所以，从她会说话的时候开始，父母就争着教她读书识字了。徐惠见父母都喜欢读书，便对读书产生了浓厚的兴趣。在学会父母教给她的内容后，自己也去读《诗经》和《论语》；有时父母都休息了，她自己仍坚持读下去。

徐惠不仅记忆力强，而且思维敏捷。她在父母的指导下，学业上进步得非常快，到她八岁的时候，就能写诗作文了。

一天，父亲有意想测测她的才智，把她叫到书房，拿出屈原写的《离骚》和《小山》两首辞来，交给她说：“你先读读这两首诗，看看能否看得懂。如能看懂，读完后就模仿这两首辞的格式，写上一首，让我看看。”

徐惠在平时读史书的过程中，对屈原的生平就有所了解，并且十分敬佩他那洁身自好的品德和崇高的爱国主义精神。但是她对屈原的著作，却还从来没有读过。今日，当她从父亲手中接过屈原的两首诗后，心情很激动，迫不及待地一口气连读三遍，略加思考，便按着父亲提出的要求，挥笔而就，写出了取名为《拟小山篇》的骚体诗作。其诗曰：

仰幽岩而流盼，抚桂枝以凝想，

将千龄兮此遇，荃为何兮独往。

这首诗的意思是说：我仰望着高大幽静的山岩在出神，抚摸着折下的桂枝在沉思，这是一位千载难遇的伟大诗人，他的品德像芳草一样的芬芳，可又为何独自投江而死呢?

徐孝德接过女儿的诗作一看，不由得惊呆了：这首诗虽然短，然就其用词优雅，文采动人而言，远远超过了他对女儿的预料。而更使他没有想到的，是其诗对屈原所表达的敬重之情，竟会是出自一个年仅八岁的幼女心灵深处!

不久，这首小诗广泛流传于社会，深受世人赞赏。徐惠在一片赞扬声中，并没有沾沾自喜，更加如饥似渴地投入了学习之中。她终日手不释卷，锲而不舍，习诗作文越发勤奋。到她十六岁的时候，就已是闻名遐迩的才女了。就是在这一年，徐惠的名字传到了唐太宗李世民的耳中，太宗把她召进宫去，当场测试，见其不仅才似山间泉涌，且貌如天仙，龙心大悦，即刻下诏纳其为才人。

徐惠入宫后，深爱太宗宠爱。她并没有恃宠生骄，而是利用这一条件，引古鉴今，上谏直言，从忧国忧民的角度，提出许多建议。这些意见都被太宗欣然采纳了。

公元649年，太宗病死。徐惠以失去知音而哀痛成疾，第二年去世，时年二十四岁，赐号贤妃。

29.七龄女吟诗感女皇

武则天做皇帝年间，在四川成都郊区的一个村子里，有一对兄妹。父母相继去世，哥哥当时十六岁，妹妹才七岁，兄妹相依为命，靠父母留下的家产，共度时光。

父母去世前，他们兄妹二人在一起读书。妹妹年龄虽小，但聪明伶俐，学习刻苦，读经学史，过目不忘，尤其对诗，更有兴趣。到父母去世时，她写诗已经有了点名气，被乡里称为“女博士”。她的哥哥年龄虽然大些，也很聪明，因为贪玩，学习又不用功，成绩总也赶不上妹妹。特别是父母去世后，哥哥感到失去依靠，心灰意冷，整天愁眉苦脸，学习就更没劲头了。对此，妹妹心中十分焦急，曾哭着对哥哥说：“你整日这样下去，何时是头，有何出头之日?人死不能复生，只有牢记父亲临终前的教诲，发愤读书，尽快成才，长大后干成一番事业，光耀门庭，才能让父母九泉之下放心啊!”

但是，哥哥仍然没有起色，妹妹也无可奈何了，只有自己加倍努力，以告慰父母在天之灵。

突然有一天，皇帝诏书颁到四川，让哥哥护送号称“女博士”的妹妹进京。哥哥听了，不知吉凶，心中惶恐不安，妹妹却坦然地对哥哥说：“咱们一不偷，二不抢，犯法的事不做，去就是了，有什么可怕的?”

圣命难违，哥哥只好陪妹妹来到京城。

兄妹进宫后，宫女带着他们去见皇帝，恰巧遇上武则天在院内散步，宦官、宫女前呼后拥，甚是威风。

妹妹一见，心中明白，不等宫女禀报，便急忙走上前去，跪地拜道：“民女奉诏前来求见，愿吾皇万岁!万岁!万万岁!”

武则天低头一看，只见那女孩眼如秋水，面似桃花，文静礼貌，说话动听，高兴地命宫女将她扶起问道：“真是个好孩子。说说看，你第一次进宫，我们又没见过面，你怎么就断定我是皇帝呢?”

那女孩道：“您不仅端庄美丽，而且气宇轩昂，英气逼人，皇冠上有紫色的王气缭绕，这是除了皇上，其他任何人都不可能出现的啊!”

武则天一听，更加感到她出语不凡。接着，武则天又考察了她诗书礼易方面的学问，那女孩则有问必答，无所不通，还不时引用精辟的名言及历史典故，以阐述个人的见解，众人听了都为她喝彩叫好。

几天之后，那女孩子提出要和哥哥一块回乡。武则天感到她的确才华出众，决定将她留在宫中，让她的哥哥一人回乡。于是，武则天在那女孩陪她散步的时候，便把自己的决定提了出来，并让那女孩以送兄回家为题吟一首诗。

那女孩听了，不由得潸然泪下，抬头望一望空中，恰有一群大雁，列队整齐，啾啾地叫着向南飞去，于是脱口吟道：

别路云初起，离亭叶正飞。

所嗟人异雁，不做一行归。

女孩在这首诗中，前两句借别路、白云、离亭和正在凋落的树叶等带伤感色彩的景物，来表达她不愿离开哥哥的那份依依惜别之情；后两句则抓住空中的大雁借题发挥，说大雁都有同走同归的自由，而我却不能和哥哥同来同归，真是人还不如雁啊!

武则天听了，也感到他们兄妹情深，不忍拆散，便赏赐了那女孩许多金银珠宝，令她和哥哥一同回故乡去了。

30.欧阳修用荻练字

欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号“六一居士”，出生于公元1007年，吉州吉水(今江西吉水)人。他才华出众，是我国北宋时期的杰出史学家，也是著名的文学家，更以散文著称，被列为“唐宋八大家”之一，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。他在中国古代文学史上占有重要地位，文学成就异常突出。

欧阳修出身于书香门第，又是官宦世家。他的父亲叫欧阳观，好读经书，能诗善文，为泰州(今吉林省洮安东)州府。他的母亲郑氏，出身于江南大族，很有文才，也是一个知书达理的女子。欧阳修刚刚四岁的时候，他的父亲就死于任上，没有给他们留下什么家产。孤儿寡母实在无法生活下去，郑氏只好带着欧阳修及其妹妹，千里迢迢来到随州，投靠欧阳修的叔叔欧阳晔。待安顿下来后，郑氏自谋出路，靠给人缝衣服维持一家三口人的生活。母亲很想让欧阳修读书，可是家中买不起纸和笔。母亲华竟是个有文化的人，深知读书对儿子前程的重要，所以，便千方百计地想办法让儿子读书。

欧阳修家的住处，有一个大池塘，母亲郑氏常去池塘洗衣服。这一天，郑氏又去池塘刷洗衣物，忽然发现一种叫荻的草，顶端像苇穗，可做笔毛用，可在地上画字，于是便折下一些，拿回家中，代替毛笔，教欧阳修写字。这就是典故“画荻教字”的由来。

欧阳修天资超人，刻苦强记，不到两年的时间，由母亲用“画荻教字”的办法，学完了《诗经》、《论语》、《汉书》和《左传》等十余部经典著作，初步学会了写诗和作文章。

有一天，郑氏教欧阳修《汉书》，当读到其中的《范滂传》时，欧阳修提出了一个问题。他说：“我若是范滂那样的人，母亲准许还是不准许?”

郑氏则笑着回答：“你若能成为范滂那样的人，我难道就不能成为范滂的母亲吗?”

范滂，东汉著名学者，年轻时以节俭有名，为官后以清廉著称。这说明欧阳修在六七岁时，读书就有独到见解，而且崇拜历史上的廉洁官员。

此后，欧阳修昼攻夜读，又用了两年的时间，读完了家中的所有藏书。在这过程中，他最爱读唐朝大文学家韩愈的书。他感到当时宋朝有些人写文章，只追求华丽辞藻，句子和句子之间讲究对应，而内容却空洞无物，有无病呻吟之感；而韩愈的文章，内容充实，说理透彻，雄奇豪放，变化曲折，文字流畅，主题明快，这才是真正的好文章。

所以，他读后常常感慨不已，激动地对人说：“学者当至此而止耳!”

意思是说：作为一个学者，如果写文章能达到韩愈这个水平，就可以了。

也就是从这个时候开始，他就立志要做像韩愈那样的文学大家。

欧阳修在母亲的精心培养和教育下，在立志要做韩愈那样的文学大家的目标激励下，刻苦学习的自觉性越来越强，对自己的要求越来越严，求知的欲望越来越高。他感到，一天不吃饭、不睡觉可以熬得过去，如果一天不读书，他便像生了病似的心烦意乱，坐立不安。

他读完家中父亲留下的藏书后，便开始了借书抄书的学习过程。

欧阳修十岁那年，听说他的小友中一个叫李尧辅的，家中藏书甚多，就常去李家找小友玩。他名义上是玩，实际上一到了李家，他便央求李尧辅给他打开书房，躲在里边读书，而且一读就是半天。他的小友却往往看一会儿就看不下去了，要他出去一块玩。欧阳修怎舍得这难得的读书机会?于是，他便将自己读书时看到的一段一段的有趣故事，让他的小友去读，待按住小友出去玩耍的念头后，他再静下心来，按自己学习的需要，去认真攻读。如此时间一久，他的那位小友也养成了好读书的习惯，学业上也有了进步。那小友的父亲知道后，对欧阳修的刻苦学习精神很是佩服，也为自己的儿子能在欧阳修的影响下养成了刻苦学习的良好习惯而高兴。

有一天，欧阳修在李家的一个旧竹筐里看到一本书，是《韩昌黎文集》，翻开一看，喜出望外，便如饥似渴地读了起来，并且一边读，一边连声叫好不迭。主人见他如此喜欢这本书，又觉得欧阳修对儿子的帮助实在不小，自己无以为报，便对他说：“既然欧阳公子喜欢这本书，我就送给你好了；不仅如此，我家所有藏书，只要欧阳公子需读，尽管拿去就是了。”

即使如此，欧阳修的求知欲仍未得到满足。此后，他若听到谁的家中藏有奇书，总要千方百计地前去借阅。因为欧阳修刻苦好学的名声已经很大，所以有藏书的人都愿意把书借给他。他凡遇到难以读到的稀有经典，便一字一句地把整本书抄下来。据资料统计，欧阳修从老家吉州庐陵随母亲搬到随州的六七年中，仅抄书就七十余部，上千万字，这对于一个十一二岁的孩子来说，简直是连想也不敢想的事。于是，欧阳修被时人称为神童。

欧阳修长大后，参加会考，取得了礼部试第一名，受任西京推官。从此，他开始与尹洙往来，一起写作古文，议论时事，两人互为师友；他又与梅尧臣来往，互相之间用诗歌唱和。他以文章名冠天下后，被召入朝，任馆阁校勘。从此，他的官职不断升迁，公元1060年任枢密副使，次年又任参知政事。但是，由于他为官清正，不徇私情，曾多次遭到小人的诽谤，不久，被罢为观文殿学士，去了蔡州。公元1071年，以太子少师退职还乡，次年去世。

欧阳修刚刚十二岁那年有一天晚上，他外出求师，身背行囊，急急忙忙来到襄阳城下，但是，城门已经关上了。欧阳修无奈，只好上前叫门：“请开门，请开门!”

“你是什么人，竟敢如此大呼小叫?”

欧阳修抬头一看，见是一个守门老军，于是拱手一礼道：“老伯伯，我是个读书人，从随州来此拜师求学的，紧赶慢赶，没想到还是来晚了，就请你开门让我进去吧!”

守门军从声音中听出这是个十多岁的孩子，而且口齿伶俐，谦恭有礼，便生了爱惜之心，又问道：“你叫什么名字?”

“我叫欧阳修，今年十二岁。”

老兵也曾听说过郑氏“画荻教字”的故事，没想到今日这三更半夜叫城门的孩子竟是欧阳修，便来了兴致，接着说道：“原来你就是那个‘画荻教字’的欧阳修啊!听说你能诗会文，咱们就对个联吧。如果你对上了，我就让你进门；如果对不上，就说明你学业未成，就请回去继续读书，等真有了学问，再出来拜师。到那时，不论你来得多晚，我都会主动开门的。”

欧阳修道：“既然如此，就请老伯先出个上联吧!”

老门军低头思考了一下，开口吟道：

“开关早，关关迟，放过客过关。”

欧阳修听后，只是微微一笑说：“出对易，对对难，请先生先对!”

那老门军一听，很是扫兴，不由得生气地说：“我出对子是让你来对，你怎么让我对呢?看来你的学问还没有学成，那就请架吧，等你成了再来!”

那老门军说着，回头就走。

欧阳修急忙答道：“老伯伯且慢，其实我刚才已经对上了，您如不信，再琢磨琢磨看!”

那老门军一听，又把欧阳修刚刚说的话想了想，果然是一副对联：

“出对易，对对难，请先生先对。”

老门军不禁想到：这个下联，欧阳修脱口而出，竟是一个新颖别致的下联。他越想越新鲜，越念越感到其趣无穷，不由得叹服道：“对得好!对得好!真是个奇才啊!”

说完，他立即走下城门楼，十分高兴地为欧阳修打开了城门。

31.苏东坡羞改立志诗

宋仁宗景祐三年(1036)阴历十二月十九日卯时，在以山水秀丽著称于世的峨嵋山不远的眉山县城，一代文豪苏东坡呱呱坠地了。

苏东坡，名轼，字子瞻，东坡是他的号。父亲苏询27岁开始发愤读书，文章名震天下。母亲程氏是大理寺丞程文应的女儿，文化修养极高，常常充当苏轼的家庭教师，给他授书讲课。苏轼从小受到了良好的家庭教育，熟读经史，纵论古今，文如泉涌，是当时一个有名的小神童。

苏轼6岁时开始在私塾里读书，学童100多人中，苏轼那副绝顶聪明的幼小头脑，很快就显出与众不同。有一天，一个从京城来的客人拿了一首长诗给老师看，诗里描写了当时朝廷一群著名的学者如范仲淹、欧阳修等人的事情，歌颂他们革新朝政，为官清廉正直的政绩和品德。幼小的苏轼踮着脚尖在老师肩膀后面往前窥看，好奇地询问老师，范仲淹、欧阳修是些什么人。老师白了他一眼，说：“小孩子别问大人的事。”苏轼一听，不高兴了，撅起小嘴，嘟嘟囔囔地说：“这些是什么样的人呢?是天上的人吗?那我就用不着知道。如果他们也是地上的人，我也是地上的人，为什么就不可以问呢?”老师见苏轼小小年纪，说出话来非同一般，很欣赏，就告诉他说，范仲淹、欧阳修等都是当今大文豪、大政治家，是人中伟杰，我们凡夫俗子都钦佩他们，热爱他们。小苏轼第一次从老师这里知道欧阳修、范仲淹等人的大名，很受鼓舞。虽然他还不能完全懂得大人们那些复杂的事，但依稀意识到范仲淹、欧阳修他们都是人们心目中的英雄，于是暗地里下决心，将来长大了，一定要成为他们那样的人。

十来岁时，父亲苏询叫苏轼作一篇文章，题目叫《夏候太初论》。苏轼胸有成竹，提笔写就，文中写道：“人能碎千金之璧，不能无失声于破釜，能搏猛虎，不能无变色于蜂虿。”意思是说，人有时候虽然很慷慨，很勇敢，能摔碎价值千金的璧玉而不觉可惜，敢与豺狼猛虎搏斗而无所畏惧；但是，人有时候也很吝啬，很脆弱，甚至是弄破一个锅或被蜜蜂刺了一下，也要心疼、胆怯、失于声色。这样有哲理性、辩证性的警句，一个小孩能写出来，非常难能可贵。苏询看过之后，大加赞赏，苏轼自己也很满意。

又有一次，苏轼的老师刘微之写了一首《鹭鸶诗》。刘微之是眉山城寿昌院州学教授，很有学问，他把这首诗拿给苏轼看，并说他自认为“渔人忽惊起，雪片逐风斜”这两句写得最好。苏轼看了，说：“老师的诗的确写得很好，不过，我觉得“逐风斜”似乎没能写出鹭鸶归宿之态，如果改成“雪片落蒹葭”，岂不更好?”

刘微之一听，连声称赞，“改得好，改得好!我不是你的老师，你才是我的老师呀。”

就这样，苏轼听到的赞扬声越来越多，慢慢地就有些飘飘然起来。他觉得自己已经是学富五年，诗书礼易、诸子百家、秦汉散文、唐宋诗词，他都无不一知，无一不晓，于是拿出笔墨纸砚，在自家门框上写了一副对联，上书：

识遍天下字

读尽人间书

写完，左右看看，觉得自己好象真是世上最有学问的大家了，得意洋洋地把小伙伴们都叫来参观。伙伴们知道苏轼的确很聪明，虽然有些不服气，但也不敢说什么。

这样过了一个多月，一天下午，苏轼正和小伙伴们在院外玩耍，从远出走过来一位白发苍苍的老翁，他看见门楣上的两行诗，就停住脚步不走了。苏轼和伙伴们都好奇地围了过去。只见老翁转过身来向大家问道：“你们谁是‘识遍天下字，读尽人间书’的人啊?”

苏轼骄傲地从大伙当中走出来，挺着小胸脯，大声说道：“我!”他以为老爷爷也会象别人那样夸奖他呢。可是老爷爷什么表扬话都没说，却从身边的布袋里拿出一本书，问道：“小相公，你能帮我看看，这书是讲什么来着?我想小相公肯定都读过。”

苏轼满不在乎地接过那本厚厚的书，一瞧，傻眼了。这本书他不但没有读过，而且书上的好些字他也不认识。想到自己夸耀“识遍天下字，读尽人间书”，苏轼顿时羞愧得满脸通红。他不好意思地对老翁说：“老爷爷，对不起，我不知山外有山，天外有天，自吹自擂，实在惭愧得很。这书我没读过，今后我一定好好读书。”

老爷爷很高兴，捋着胡子乐呵呵地说：“好，好，知错就改，便是好孩子。人贵有自知之明，你现在已经意识到了这点，将来发愤图强，大有前途。”

老爷爷走后，苏轼拿起笔，在原来的对联上添了四个字，把对联改为：

发愤识遍天下字

立志读尽人间书

从此后，苏东坡发愤砺志，博览群书。一次，母亲教东坡读《后汉书.范滂传》，书中记叙后汉时期朝纲弛，政权落入一群阴险狡诈的宦官手里，一些忠贞廉正的书生儒士，为了反抗这群不阴不阳的小人统治，不惜冒着生命危险，上书揭露奸党。其中有个勇敢无畏的青年，名叫范滂，他反对宦官专权，宦官就以“诽谤朝廷的罪名”把他抓了起来，处以死刑。临刑前，范滂与母亲诀别，肯请母亲割不舍之恩，不要过分悲伤。范滂的母亲很坚强，安慰儿子道：“现在你将与李白、杜甫一样，名垂千古了，死，又有什么可以遗憾的呢?既然能留芳百世，再求取长命百岁，那是不可兼得的啊。”苏轼读了范滂传，望了望母亲，问道：“我长大之后，如果做了范滂这样的人，你愿意不愿意呢?”母亲回答说：“你若能做范滂，难道我就不能做范滂的母亲吗?”范滂有以天下事为己任的大志，小苏轼也“奋厉有当世志”，母亲高兴地说：“我真幸运有这样一个好儿子啊!”

苏轼21岁时，进京参加考试。当时进士考试要经过举人考试、礼部考试、礼部复试、皇帝御试等几步筛选，苏轼轻而易举，过五关，斩六将，次次考试都以优等得中。当时的主考官欧阳修、梅圣俞都是文学权威，非常欣赏苏轼的文章。欧阳修惊喜交加，认为苏轼定是一位异才，他说：“读苏东坡的来信，不知不觉竟兴奋得流汗，真是痛快极了!老夫我应该为他让出一条路，使他出人头地。”又说：“记住我的话，30年后，无人再谈论我。”

欧阳修的话果然应验。苏东坡以其天才的深厚、广博和超常的智力。为中国文学写下了光辉的诗篇。无论是诗词文章，书法绘画，他都能另辟蹊径，独步于天下，这是其他诗人只能望其项背而自叹不如的。尤其是他创立了豪放词派，开一代新风，对后世产生了深远的影响。人们至今对他写的《江城子.密州出猎》、《水调歌头.丙辰中秋》、《念奴娇.赤壁怀古》等词爱不释手。作为“唐宋八大家”之一，他的散文平易自然，为古文革新运动之中坚。在苏轼家乡眉山三苏祠的门柱上，有一副对联，写道：

一门父子三词客

千古文章四大家

这副对联高度评价了苏轼父子在我国文学史上的杰出成就。

32.王安石落笔如飞

王安石，字介甫，号半山，出生于公元1021年，抚州临川(今江西抚州)人。庆历年间为进士，后历任知县、通判、知州、参知政事，至宰相。他为政期间，最大的政绩就在于推行变法。后来虽然变法失败，但在当时政治、经济、军事、文化等领域，都产生了重大影响。他是我国古代一个伟大的改革家。同时，他也是我国北宋时期一位杰出的文学家，其主要著作有《王文公文集》、《临川先生文集》传于后世。

王安石出身于仕宦家庭。他的父亲叫王益，任都官员外郎，为官正直，饱学多识。这对王安石的成长发展，在思想上和性格上都有着重要的影响。

王安石小的时候，在父亲的严格要求和教育下，酷爱读书，刻苦勤奋。而且他的天资超过了一般儿童，诗书一经他过目，便终生不忘。因此，家中上下都很喜欢他，父亲王益更是视他为掌上明珠，把全部希望寄托在他身上。

王安石虽然天资聪颖，过目不忘，但他依然勤奋读书，废寝忘食，手不释卷，课间休息，他也是伏案通读，目不他视。

有一天，下课了，同学们都跑出去玩了，只有他照旧坐在那儿读书。老师看见后，走过去问他：“介甫，你为何不出去玩耍呢?”

他温文有礼地抬头答道：“唐代大诗人杜甫说，只有读书破万卷，才能下笔如有神。我如果不抓紧时间读书，什么时候才能破万卷呢?”

老师听了，颇受感动，拍着他的肩膀说：“好有志气的孩子，你一定会下笔如有神的。”

据传，当他十二三岁的时候，已经读书破万卷，写文章的时候，初看好像漫不经心，也不思考，提笔就写，一挥而就。而读过他的文章的人，无不称赞其“文笔生动，精彩绝妙”。

大文学家曾巩看了他的文章后，称他为“神童”，并拿了去给文学大师欧阳修看。欧阳修看后，也感惊奇，立即将他召来，当场命题，让他当场而作。王安石一看题目，便提笔铺纸，“唰，唰，唰”一阵，几千字的文章已写在纸上。欧阳修接过一看，一句话未说，便立即提起笔来，在王安石文章的左上角空白处，一挥而就写了四个大字：“落笔如飞”。从此，王安石的名字大震京师。

此后，王安石随父到过江宁、扬州、韶州、开封等地。公元1037年，王安石随父到达江宁。两年后，父亲去世了，王安石和母亲便定居江宁。

父亲去世后，他的家境逐渐贫困下来，生活十分清苦。但是，再苦的生活，也没有影响他立志成才的决心。就是在这期间，他在一首诗中写道：“男儿少壮不努力，挟此穷老将安归?”因此，他尽量避免社会上的一些应酬，依然专心致志地读书。

他在重读儒家经典的同时，也读了诸子百家，还涉猎《素问》、《本草》等医学著作，又读小说，可谓无所不读。尤其可贵的是，他读书不停留在书本上，还向富有经验的农夫、仆人请教，以学到书本上无法学到的知识。他在求知中勤于思考，孜孜不倦地唯理以求，不拘于旧说，不固袭于先儒，常常用批判的眼光分析判断各种问题，逐渐形成了自己的特点和风格，为后来策划改革奠定了基础。

公元1042年，他去京城考进士时，一举得中，并名列上等，被任命为淮南判官。文彦博为相后，见他才华出众、淡泊名利，便向朝廷推荐，请求对他越级提拔。不久，朝廷下旨，让王安石参加馆阁职位考试，他谢绝应试；欧阳修推荐他为谏官，他又以祖母年老为由辞谢不任。后来，欧阳修向朝廷报告了王安石须用俸禄养家的事，皇帝为此任用他为群牧判官，而他却又请求下去担任常州知州。

后来，皇帝命王安石同修起居注，他仍多方推辞，直到阁门使拿着敕书，下跪请求他接受，以便回宫复旨，他才勉强接受下来。

33.李清照十岁填词

李清照，号易安居士，生于公元1084年，山东济南人，是我国文学史上著名的女词人。她的父亲李格非才华出众，自幼喜读诗书，酷爱文学，是当时大诗人苏轼的得意门生。当时，朝廷以诗赋取士，而李格非却独用意经学，著《礼记说》，至数十万言，遂登进士第。

李清照生活在这样一个家庭，耳濡目染，对文学产生了浓厚的兴趣。她自幼天资聪颖，秀外慧中。每逢父亲读诗诵文的时候，她便趴在父亲的膝盖上一动不动，侧耳静听。因她是女孩，父亲并没刻意教她，但她两三岁时，便对父亲背过的诗赋记住了不少。

有一次，父亲又背诗，中间忘了一句，正要去翻书，不料小清照却顺口给他接了上来。李格非这才发现他这个小女儿天资非凡，心中高兴，便开始教她读书写字。小清照早就想读书识字了，因父亲没开口，她也不敢提；今见父亲主动教她，便觉如愿以偿，故学起来常常像父亲那样手不释卷，很是刻苦。她每日黎明即起，背诗诵词，上午学习经书，下午和晚上练习写诗填词，天天坚持，从不间断。到她六七岁时，便熟读了诸子百家、《诗经》、《楚辞》、唐诗等不少名著。到十岁的时候，她不但已经掌握了诗词韵律，而且自己也会作诗填词了。特别在学词方面，她更有着特殊的兴趣，因此，每当填起词来，她都十分认真，反复修改，直至自己感到满意后，才拿给父亲评点。

有一天，李格非的几个好友来家做客，一边饮酒，一边赋诗，兴致高涨，场面活跃。小清照在隔壁房间，听他们唱和得意，也引得兴起，于是提起笔来，望着窗外淅淅沥沥的细雨，随风飘落的梨花，信笔填了一首词，取名叫《浣溪沙.小院闲窗春色深》，然后拨动瑶琴，一边弹一边唱了起来：

小院闲窗春色深，垂帘未卷影沉沉，倚楼无语理瑶琴。

远岫出云催薄暮，细风吹雨弄清阳，梨花欲谢恐难禁。

琴声歌声一起，宴席上顿时鸦雀无声。待琴声一停，众人无不拍手叫好。其中有位叫晁补之的学者，学识渊博，擅长诗词，和李格非同为苏轼的得意门生。当他听完小清照的词后，笑着对李格非说：“如果我没有猜错的话，这首词定是令爱所作!”

李格非也笑着答道：“你猜得不错，正是小女所作。不过，她年龄幼小，少通音律，只是顺口胡诌几句罢了，还请晁兄多多指教!”

晁补之摇头道：“不，不，如果信口一诌，就诌出这么好的词来，那么要认真一作，岂不更好!”

李格非见客人如此称赞他的女儿，非常高兴，便将女儿叫出，和客人一一见面，并拿出小清照平时写的一些诗词，请大家传阅评点。

众人一边翻阅，一边不停地称赞，特别是看了其中一首题目叫《如梦令.昨夜雨疏风骤》的词后，更是赞叹不已。这首词说：

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒；试问卷帘人，却道海棠依旧。知否!知否!应是绿肥红瘦。

晁补之更是无限感慨地道：“想不到李兄竟有一个如此才华的女儿，不久的将来，她必将成为当今词坛上首屈一指的人。”

据伊世珍的《琅嬛记》卷中引《外传》记载，李清照和赵明诚的结合，还有一段带有神秘色彩的传说：赵明诚小的时候，做了一个梦，梦中读了一本书，醒后只记得其中三句，即：“言与司合，安上已脱，芝芙草拔。”赵明诚觉得奇怪，便告诉了他的父亲赵挺之。赵挺之则为儿子解梦说：“言与司合，是个词字，安上已脱，是个女字，芝芙草拔，乃之夫二字。这不就是说，你将来要成为一个会作词的女子的丈夫么?”

赵明诚长大后，其父赵挺之为吏部侍郎。李清照的父亲李格非为吏部员外郎，门当户对。赵明诚通晓经史，亦喜诗词，尤其喜欢收藏文物，可以说两人情趣、爱好一致。故当赵挺之得知李清照以词著称时，认为与赵明诚梦中相符，遂为儿子求婚。李格非也喜欢赵明诚的学识，便同意了婚事，于是二人结为夫妻。

两人婚后，志同道合，情深意笃。赵明诚除了公务，一有时间，就和妻子一块作诗填词。有一次，他在任上，妻子寄给他一首叫《醉花阴.薄雾浓云愁永昼》的词，这是一首表示对丈夫思念的词，写得精妙无比。其词曰：

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽，佳节又重阳，玉枕纱橱，夜半凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

赵明诚看后，决心写一首比这首更好的词，便闭门谢客，废寝忘食地写了三天三夜，得五十阕。为了检验一下自己和妻子的高低，便把李清照词混杂在内，请诗词行家、好友陆德夫去评判。陆德夫吟诵再三，反复推敲，最后指出：这些词中，只有三句乃是绝妙，即，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”

赵明诚一听，惊得一屁股坐在了椅子上，不由得对妻子佩服得五体股地。他把这些情况告诉了李清照，李清照对丈夫的支持和鼓励深为感动。赵明诚喜欢收藏金石书画，李清照便千方百计地到处购买、收集，于是越积越多，她又和丈夫一块精心研究，帮助丈夫完成了一部有关历史文物方面的巨著，这就是《金石录》，计五十卷。后人对这部书评论说：“考订精核，议论卓越，发人深思，实为可贵。”

李清照晚年，金兵南下，高宗离开建康，渡江南逃，李清照悲愤作一首《乌江》诗，亦名叫《夏月绝句》。其诗云：

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

这首绝句，借歌颂项羽，表达了诗人的崇高气节，也是对南宋统治者苟且偷安的有力讽刺。

公元1151年，李清照病逝，终年六十七岁。

34.许应龙“小儿乞食牛”

许应龙，字恭甫，福州闽县(今福建福州东北)人。初登进士，授汀州教授；宋宁宗嘉定初年迁太学博士，又迁秘书郎兼权尚右郎官，又升兵部尚书，签书枢密院事。

许应龙小时以五岁通经书震惊客人，称他为“小儿乞食牛”。意思是说，他年龄虽小，却有一口能将牛吞入腹内的宏伟气概。

这是怎么回事呢?

原来，许应龙出生在一个书香门第，因为在他的前边有三个姐姐，没有男孩，父亲心焦，母亲不安。谁料父母到了半百之年又生了个男丁，当然给家中带来了无限欢乐。因此，从许应龙刚会说话的时候开始，父亲就教他读书识字。他的父亲是个读书人，终日手不释卷。小应龙聪慧过人，模仿力强，三岁的时候就开始读诗经，也是终日手不释卷，吟诵不停，朗朗有声。加之他有过目不忘的才能，到四岁时，就能日读数千言，背出数百首诗来。父亲见儿子如此聪明过人，很是高兴，于是在他刚刚五岁的时候，就教他读些经典著作了。此时，许应龙已能出口成诗，落笔成文。世人知道后，无不为之震惊，都称他为“神童”。

有一天，父亲举行家庭宴会，左邻右舍、亲朋好友，都应邀前往，一些文人墨客也被邀来参加。许多和许应龙的父亲只有一面之交的人，听说他家有个神童，诗文十分了得，便借着参加宴会的名义，也来许氏家中，为的是一览神童丰采。

时近中午，开席之前，父亲带许应龙来到客厅，向来宾一一引见。小应龙也是知书达理，不待父亲教他，便主动见礼请安。他那满带稚气的脸、一本正经的请安动作，以及不凡的谈吐，立即引起了客人的注意。

一位客人待小应龙问安完毕，将他叫到跟前，拉着他的手说：“听说你每天都在家读书，读那么多书有什么用处呢?”

小应龙回答说：“孔子曰：‘古之学者为己，今之学者为人。’小侄今日之所以多读书，就是想将来长大后为更多的人做事。”

这位客人听了，认为小应龙回答得铿锵有力，不禁称赞说：“小儿乞食牛。”

应龙听了，马上对了一句：“丈夫才吐凤。”

意思是说，大丈夫应该有写出好文章的才能。这句话和前边客人的话紧相对应，工整妥帖，使所有在座的人赞叹不已。

许应龙长大为官后，以博学多才、机警敏捷受到朝廷重用。嘉定末年，他任太学博士，时有李全、时青等人南来归附，许应龙经过对多种情况的分析，认为其心不诚，如收留他们，“将有养虎遗患之祸”。不久，李全、时青果然发动叛乱，应了许应龙的话，人们都佩服他有先见之明。

35.文天祥诗骂土地爷

文天祥，字履善，又字宋瑞，号文山，出生于公元1236年，吉州庐陵县(今江西吉安)人，官至丞相，是我国南宋杰出的民族英雄。他写的《正气歌》，千百年来一直被人们所传诵，是我国文学史上的著名篇章。

他那种宁死不屈的精神，在他的少年时期就充分地显露了出来，从本书所述“诗骂土地爷”的故事，可见一斑。

文天祥的父亲文仪，是个未登仕途的文人，喜欢读书、藏书。在文天祥出生的前两年，蒙古族灭了金国；接着，又分兵三路南下侵宋，于四川、襄汉、蕲黄、江淮之间的漫长战线上，频频发动攻势；而宋军则因朝廷腐败无能，连连败退，不予抵抗。文仪虽然没有做官，但面临国家危亡，甚为担忧。因此，从文天祥两三岁时，在教他读书识字的时候，就以讲故事的形式，给他灌输了很多爱国的道理，希望他长大后，能建功立业，奋勇杀敌。文天祥天资聪颖，在父亲的教育下，到五六岁时，不但学到了许多文化知识，而且树立了驱寇保国的志向。因此，他在上学时，每当看到学堂里所供奉的本乡前辈欧阳修、杨邦义、胡铨的画像，特别是每尊像前都谥有一个“忠”字时，心情就非常激动，十分敬仰，不止一次地暗暗发誓：“我死后如不能和他们排在一起，就不是一个大丈夫!”

可是不久，父亲外出讲学，一连两年未归。由于当时战乱频繁，父亲是死是活未有信息，母亲急得常常落泪。文天祥看着母亲如此难过，便对母亲说：“就是天涯海角，我也要把父亲找回来。”于是，文天祥告别家人，踏上了寻找父亲的历程。

三个月后，他没有找到父亲，却把路费花光了，只好靠乞讨度日；又过了半年，当他来到赣州的一个村子时，父亲依然无影无踪，实在难以找到，便到一富户家中放羊，以此维持生活。

他每天去村外的山坡放羊的时候，总要路过村中的一座土地庙，庙里办了个私塾学校。老师的讲课声，学生的朗读声，常常让他回想起自己上学时候的情景，勾起了他强烈的学习愿望。于是，他便把羊赶到山坡上吃草。为防止羊丢失，他在周围用绳子圈上，他自己则去庙内学堂的教室外面听老师讲课。日子久了，老师发现了他，便把他叫到身边询问。通过谈话，老师发现文天祥不但志向远大，而且聪明好学，认为他前途不可限量，便向富户交了一笔钱，赎他出来跟自己读书。

有一日，富户的儿子发现自己的一块墨不见了，问了许多同学都没有发现。有人欺文天祥是外乡人，竟对富户的儿子说，那墨八成是文天祥偷去了。

文天祥本来就没偷，怎能认账?可是财主的儿子在另外几个人的怂恿下，存心要欺负文天祥，硬拉着他来到土地爷的神像前，按当地风俗摔下一种迷信用品，说是如果迷信用品阴面朝下，说明他没偷；如果阴面朝上，就是他偷了。文天祥被逼无奈，只好按照他们的规定，把迷信用品摔在地上。结果，他连摔了三次，那迷信用品都是阴面朝上。所以，大家一口咬定，墨就是文天祥偷去了。

文天祥感到十分冤枉，便把仇恨记在了土地爷身上。他提起笔来，在纸上画了一个披枷戴锁的土地爷，并在旁边写了一首诗。其诗曰：

身居大厦枉为神，辜天赖我偷墨人。

有朝一日登金榜，打你金身出村门。

当时，迷信盛行，作为一个孩子，辱骂土地爷，是要受到神仙治罪的，可是文天祥不怕。当老师批评他不该骂神仙的时候，文天祥却理直气壮地说：“土地爷乃一方之神，却欺我是外乡人，昧着良心做事，我能不骂它?”

后在老师的调解下，富家子才算罢休。

公元1253年，文天祥参加庐陵邑校“帘试”，结果名列榜首；二十岁时，高中进士第一名，即头名状元，从此走上仕途。

36.欧阳玄日成百首诗

欧阳玄是元代很有名气的文学家。他十岁那年，有一天，朝廷一位分管教育的官吏来县视察。县令为了显示开办教育的政绩，特意挑选了包括欧阳玄在内的十余名高材生去见那位官吏。那官吏当场以盛开的梅花为题，让学生们每人作一首诗，以检验他们学业如何。当其他学生还在审题思考的时候，欧阳玄已经提笔疾书，一挥而就，交了首卷。

那官吏接过细细一读，情不自禁地称赞说：“好诗，好诗，字字珠玑，句句生辉!”

然而，欧阳玄回到家中，仍觉诗兴未已，继续伏案而书，一写就是九十首，第二天一早，便去交给了那位官吏。那官吏读后，大为震惊，随后令人将其母亲李氏召来询问。当他听了李氏的介绍后，不由得感叹道：“有志继承祖业，真乃世间奇童!”

故事中的欧阳玄，是宋代大文学家欧阳修的后代子孙，字原功，号圭斋，出生于公元1273年，原籍吉州吉水(今江西吉水)，后迁至浏阳(今湖南浏阳县)，故一般史载欧阳玄是浏阳人。

欧阳玄自幼丧父，由母亲李氏抚养成人。李氏不仅通经书，且善诗词，从欧阳玄刚刚会说话的时候开始，就教他读书识字。李氏见欧阳玄聪慧颖悟，对所学知识记得快，领会透，故从他四岁始，便教他读《孝经》、《论语》等书，他也是过目成诵。

也就是在这个时候，欧阳玄产生了自满情绪。往日，欧阳玄在学习上刻苦勤奋，谁来找他玩他都不去。然而这一日，母亲因走亲戚外出，恰在此时，一些小伙伴又来找他去玩。他觉得母亲布置的作业不多，一会儿就可写完，况且母亲又不在家，玩就玩一会儿去吧。

谁料他出去一玩，就没完没了，直到傍晚尽兴，才想起母亲布置的作业还没有做，这才急急忙忙跑回家去。他一进门，只见母亲坐在床上，面部表情冷若冰霜，吓得他扑通跪在地上，等待母亲的责罚。然而，母亲李氏既没打他，也没骂他，而是流着泪给他讲了一个故事。这就是欧阳玄的先祖、大文学家欧阳修四岁时失去父亲，母亲郑氏见儿子有才，不忍离去，亲自教他读书，以地为纸，以荻草秆为笔，教欧阳修写字的故事。特别是当李氏讲到欧阳修做官后，仍然发奋读书，决心要赶上韩愈的宏大志向后，欧阳玄已经泣不成声，遂对母亲发誓说：“母亲，孩儿知道错了。请母亲放心，我一定要像先祖那样，勤学苦读，决不会给欧阳氏门庭抹黑的!”

从此，欧阳玄像变了个人似的，废寝忘食，通宵达旦。几个月后，他不仅又将先前学过的几本经书，专心致志地重读了一遍，还系统地学习了唐宋时期一些名手大家的文章和诗词。

公元1281年秋，母亲李氏见儿子已张口能吟诗，提笔会作文，心中十分高兴。但高兴之余，又觉得自己已经满足不了儿子的求知欲望了，便将他送到一所乡办学校就读。因为这所学校里有位老师名叫张贯之，学识渊博，通晓经史，是当时一位很有名气的学者，并且和欧阳氏家族关系密切。当李氏向张贯之介绍了欧阳玄的情况后，又经过当面测试，张贯之便痛快地收他为徒，并且对其要求相当严格。

在张贯之的教导下，欧阳玄每日读书能记数千言，写诗作文数十篇。两年后，欧阳玄不论在诗词还是在写文章方面，都有了很大进步。

有一位叫黄冠师的学者，和张贯之是莫逆之交，当他见到欧阳玄，又读了欧阳玄的作品后，深有所思地对张贯之说：“这个孩子神气凝远，目光射人，不久的将来，就可文章冠世，定是个治国的人才啊!”

随后不久，便出现了本文开头的那一幕。

欧阳玄一日赋诗近百篇的消息传出后，赢来了一片赞扬声，可他牢记母亲的教诲，并不因此自满自足，而是在张贯之的推荐下，又去拜一位姓宇的学者为师。在这位老师的指导下，欧阳玄闭门谢客，博览群书，经史百家，无不研读；习诗著文，更加勤奋。故史书称赞说：“一连数年，人们都见不到他。”

公元1314年，欧阳玄考中进士，先后任岳州路平江州同知、翰林待制、翰林学士等职；参与修撰《经世大典》，编修四朝实录和宋、辽、金三史；当时朝廷的一些主要文件多出其手。就连一些名山大川、佛寺道观的题名、著文，以及王公贵人墓隧之碑，都以得到欧阳玄的文辞为荣；哪怕是他的只言片语，只要有人得到，也都视为稀世之宝。

公元1357年，欧阳玄病逝，时年八十四岁，被朝廷追封为楚国公。

37.徐光启从小爱科学

徐光启，字子先，出生于公元1562年，上海人。初为进士，官至宰相，曾在意大利学习天文、历算、火器，尽通其术；遍习兵机、屯田、水利诸书。他是我国近代科学的先驱，古代著名的科学家。

徐光启之所以成为一个精通多门科学知识的科学家，还要从他小的时候说起。

徐光启出身于一个普通的农民家庭，他的父亲叫徐思诚，虽然读过不少经书，但因屡试不中，只好以种田、种菜为生计；他的祖母和母亲为了能使家中经济宽裕些，常年不分寒暑，早起晚睡，纺线织布。即使在这种情况下，他父母见儿子生得聪明伶俐，才思敏捷，仍然省吃俭用，挤出钱来，把徐光启送到村中的一所私塾中读书，希望他能有所造就，光宗耀祖。徐光启深知父母的钱来之不易，读起书来刻苦勤奋，很是认真。课堂听讲，他全神贯注，善于提出问题；课间休息，别的孩子都出去玩了，他依然伏案而读；下学回家，他尽可能地帮助父亲下地干活，但到了晚上他便要挑灯夜读，常常通宵达旦。为了多掌握一些知识，他给自己规定，无论白天学习多紧，干活多累，晚上也要读完两千字的文章才去睡觉。

父亲徐思诚见徐光启年少有志，读书刻苦，心中十分高兴，不但不再让他下地帮助干活，而且因为自己过去读过不少经书，便抓紧一切时间对其进行引导，他要把自己的平生所学全部传授给儿子。祖母尹氏是大家闺秀，善于诗歌、辞赋。她从徐光启会说话的时候，就教他识字背诗；现见孙儿读书专心，聪明灵秀，便把自己在兵荒马乱的时候也不舍得丢的藏书，如《楚辞》、《汉赋》、《唐诗》、《宋词》等，全部拿了出来，意味深长地对孙儿说：“你高祖一生只考了个秀才；你曾祖时，家道中落，读书未成，以务农为生；你祖父弃农经商，家中渐渐富有，可不到四十岁就去世了；到了你父亲这一辈，我专心供他读书，却因天灾兵祸，赋税繁重，安不下心来，结果屡试不中，也只好中途弃学种田了。现在全看你了，只要你能读书成才，光耀门庭，咱们家无论多么困难，也要全力以赴地供你读书，祖母我就是累死也高兴啊!”

在父亲的直接帮助下，在祖母的亲切教导下，徐光启进一步激发了刻苦读书的自觉性。因此，到他八九岁的时候，不但通读了《六经》，而且文章、辞赋都写得很好，成了远近闻名的小神童。后来，在一件偶然的事情中，他又喜欢上了自然科学。

有一天，徐光启放学回家，路过一块棉花地，见一位老爷爷把棉株上好端端的嫩芽都掐掉了，他感到非常奇怪，便上去询问。老人告诉他，现在已到秋季，再长嫩芽，即使生出棉桃来，因为生长期短，也结不出棉花来，而且还要消耗掉不少养分；如果把它掐掉，节省下的养分可以使那些已经成形的棉桃长得更好。

老人见徐光启眼睛放光，听得入神，又说：“孩子，这就叫科学，是一种动脑子的学问。”

在平时读经书的过程中，徐光启已经读过华佗用中草药治病，张衡发明浑天仪，以及王恂、郭守敬、许衡联合修订《授时历》的故事，但“科学”两个字的印象，却从来没像今天这样深。

徐光启回到家中，立即来到自家的棉花地里，也学着老人那样，把棉株上新长出来的嫩芽全部掐掉了。他父亲看到，立即上前一把将他拉住，大骂道：“败家子，你疯啦?那么好的嫩芽你为什么要掐掉，难道你是读书读呆了不成?”

徐光启则不慌不忙地说：“请父亲息怒。我这样做自有道理，待我把话说完，你再责骂不迟!”

于是，他便把种棉老人的话对父亲说了一遍。徐思诚也曾是个读书人，思想并不那么僵化，他见徐光启说的有道理，便怒火顿消，和徐光启一同动手，把新长出的嫩芽全部掐掉了。到了收获时，徐光启家中的棉花，比往年取得了更好的收成。

公元1604年，徐光启考中进士，走上仕途。此后，结识了意大利传教士利玛窦，和他探讨天文、地理、数学方面的知识，受益匪浅；后又翻译欧几里得的《几何原本》，大有收获。由于他虚心好学，不久便写出了《测量法义》、《测量异同》、《勾股义》三部著作，对我国后来数学和测量学的发展起了重大的推动作用。

此外，他还利用有病在家休养的机会种小试验田，试种外来作物；成功后，将操作方法写成书，推广农业技术。他康复回京复职后，用了五年的时间，修成《崇祯历书》，计一百三十七卷；又根据自己对农业科学的多年实践和研究，写出《农政全书》，共六十卷，包括农本、田制、农事、水利、农器、树艺、蚕桑、牧养等十二目。在这部书中，徐光启仅引用文献资料就达二百五十种。这是我国古代农业科学史上最完备的一部总结性的杰作，也是徐光启毕生最主要的代表作之一。

38.千古奇人徐霞客

在中国古代科学史上，明代后期是个群星灿烂的时代。除了李时珍、徐光启之外，还出现了一位用毕生精力考察研究祖国山川的伟大地理学家，他就是被称为千古奇人的徐霞客。

徐霞客献身于考察祖国山河的宏大志向，是从他小时候就开始树立的。

公元1586年，在南直隶(今江苏、安徽两省)江阴(今江苏省江阴县)南旸岐村的一个徐姓书香门第，出生了一个婴儿，他名叫弘祖，字振之，号霞客。他在父母的影响下，从两三岁开始，便已见聪慧颖敏，而且好读诗书。他的父亲叫徐有勉，因不愿做官而专攻经书，是当地一位很有名气的学者。徐有勉见儿子那么幼小就知道用心读书，心中当然异常高兴，便经常抽出时间，有意识地对他进行辅导。因此，当徐霞客六岁被送到学校读书的时候，便已读完了《诗经》、《孝经》和《论语》。

徐霞客在学校里，仍然主学四书五经。由于刻苦认真，又有学经书的基础，他学得特别快，往往别的学生三天五天学会的内容，他只用一天的时间就学会了。因此，他一直是学校的佼佼者，老师经常表扬他，偏爱他，周围的人也都夸他是个有志向的孩子。

他每天从学校回来，在完成老师所布置的作业后，便一头扎在父亲的书房中翻书看。就是从这个时候开始，他对历史、地理、游记和地方志一类的书，产生了浓厚的兴趣，只要一看到这方面的书，不管是多么大的部头，他都想一口气看完，常常忘了吃饭和睡觉。

有一天，他在书房看书看得入了迷，母亲几次喊他吃饭，他都没有听见，父亲便又去叫他。父亲一进书房，看到徐霞客一边看书，一边在笑。父亲觉得奇怪，不由问道：“看的什么书，这么高兴?”

他说：“有位古代学者认为，天下有九州，能去其八，地上有五岳，能去其四，就很了不起了。其实，这有什么了不起?我长大后，一定要足踏九州，手攀五岳!”

父亲一听不对劲，便拿过他面前的书一看，竟是一本游记方面的书，便责备他说：“你现在正是学知识长才干的时候，应该一心一意地学习经书，怎么看起这些书来了?”

徐霞客不服气地说：“看这些书有什么不好?也可以开眼界，长知识呀!况且，我的作业已经做完了。”

父亲耐心地对他解释说：“这些书可以看，但不是时候，等将来长大了，功成名就以后，随便看，可现在不行。你以为做完作业就算完事了吗?还差得远着哩!孩子，你要记住，知识无止境，什么时候都不能满足啊!”

徐霞客听了，只好点点头。

虽然如此，徐霞客并没有放弃他的爱好，只不过改变方法罢了。他常常上面摆着的是“四书”、“五经”，但在下面压的却是有关历史、地理、游记方面的书。就是靠这种方法，徐霞客在通读“四书”、“五经”的同时，得到了不少地理方面的知识。

在学习地理知识的过程中，徐霞客不是死读书，而是像他读经书那样，一边读，一边思考，常常提出些问题。他发现，过去的地理书，对中原地区叙述得比较详细，也很清楚；一写到边远地区的山川河流，大都是沿袭前人的说法，甚至把不相关的事情也附会进去。这样一代一代陈陈相因，竟变成了固定不变的看法；可是这些说法究竟对不对?符合不符合实际?却没有人去考证。

有一天，他向老师请教完经书中的问题后又提出了这些疑问。

老师听后大为惊奇。老师感到，徐霞客提出的这些问题，一些专家学者，包括自己，都曾在讲述这方面的知识时，产生过类似的疑问，但谁也没有像徐霞客这样系统地提出过。他感到，这孩子的思维非同凡响，如果坚持下去，很有可能要成为这方面的专家。

随后，老师把自己的想法说给了徐霞客的父亲听。父亲听了也大为惊奇。他过去总认为徐霞客看这方面的书是看着玩，却根本没想到他对这方面的问题看得这么深，这么细。于是，父亲便对老师谈起了徐霞客曾对他说过“要足踏九州，手攀五岳”的话。

老师大为感慨地说：“看来这孩子有志祖国山河的研究，真是人小志大啊!”

父亲很是高兴，不但不再禁止他看历史、地理方面的书，还到处购买介绍旅行家的书供他阅读，有意识地在这方面对他加强培养。

徐霞客的家乡江阴濒临长江，他天天都能看到宽阔的江面上滔滔的巨浪一泻千里的气势，推动着滚滚的江水向东奔流而去；每当这时，他都觉得随着汹涌的波涛，自己身上的热血也已经沸腾起来。

有一天，这位好动脑子的少年，望着那滔滔不绝的江水，却对长江的发源地产生了疑问。他想道，自古以来，那本被奉为地理学经典的《禹贡》说：“岷山导江。”这意思是说，长江的发源地，是地处四川甘肃交界处的岷山。若果真这样，长江就应比黄河短；但是，以长江的水势之猛，流量之大进行分析，它的流程怎么会比黄河短呢?黄河、长江，究竟谁长谁短?

徐霞客决心长大后亲自去做一番考察。这时，他才是一个十四岁的少年。

徐霞客像他的父亲一样，虽然通晓经书、诗词，却无意于功名，他要把自己的毕生精力献给考察祖国山河的宏伟事业。

在徐霞客十八岁那年，他父亲去世，但在母亲的支持鼓励下，他仍踏上了考察祖国山河的征途。

他先游览了离家不远的太湖，登上东西洞庭山，然后去珞迦山、天台山、雁荡山，接着到了古都南京，又攀百岳山、黄山，转而又南下福建，爬上了武夷山。

徐霞客自1607年游太湖开始，到1640年从云南抱病回家为止，走遍了大半个中国，包括江苏、浙江、安徽、山东、河北、河南、山西、陕西、福建、江西、湖北、湖南、广东、广西、贵州、云南等十六个省、区，总计三十四年，写出了一部近七十万字、震惊于世的游记巨著《徐霞客游记》。

39.左宗棠出口成章

左宗棠是中国近代史上人们所熟知的一位有影响的人物。他经历过鸦片战争、太平天国革命、洋务运动等重要的历史阶段。他曾创设福州船政局、马尾船厂，大力兴办洋务，探索实业救国的道路，也曾全力投入收复新疆的斗争，并以垂暮之年驰骋于抗法战争的前线。他的爱国热情深得人们的钦佩。

左宗棠1812年出生在湖南省湘阴县一个书香门第。父亲左观澜虽然饱读诗书，却不能中举，既做不了官，又没有多少土地，日子过得十分艰难。为了维持生计，左观澜不得不一面读书，一面教书。左宗棠3岁的时候，就在做过国子监生的祖父教导下读书、识字。左宗棠4岁的时候，祖父把全家迁到了长沙，并且开了一所学馆招收学童。也就是从这一年开始，祖父对身边这个最小的孙子进行严格的儒学教育，教左宗棠读《论语》、《孟子》等经书。

这一年，祖父去世。左宗棠的父亲左观澜此时已年过四十，因为自己“功名”不就，便把希望寄托在左宗棠身上，对他进行严格的训练。

年幼的左宗棠聪颖好学，父亲教的经书史籍他都能很快地掌握。贫苦的家境，使左宗棠很小就饱尝了生活的艰辛，也使他下定决心，勤勉努力，以学业的成就回报父亲的殷切希望。左宗棠为自己立下了这样一条座右铭：“慎交游，勤耕读，笃根本，去浮华。”他用这条座右铭提醒自己谨慎结交朋友，勤奋刻苦地读书。努力去掉虚浮奢华的习气，崇尚实际，追求做人的根本。这条座右铭对左宗棠的一生都发生了深刻的影响，指导他无论在何种情况下都始终如一地努力下去。

为了让儿子得到更加系统的学识，父亲不顾家贫，即使拼命教书也要把儿子送进学堂。父亲每天都要亲自背着瘦小体弱的左宗棠通过学堂与左家之间泥泞的小路，伏在父亲背上的左宗棠听得到父亲赶路时“怦、怦”的心跳，感觉得出父亲急促的喘息。在左宗棠的父亲看来，背上背着的不仅仅是自己的小儿子，而是他一生的渴求与希望。他要凭着自己的腰杆给左家驮出一个改变命运的神童，幼年早熟的左宗棠深深理解父亲的良苦用心，他知道，对父亲惟一的回答只有努力。

有一天，父亲像往常一样背着左宗棠跨进了学堂的大门，照例把儿子背到了课桌前。坐在讲堂前的先生抬起头，眯着眼睛看这父子，突然他即兴开玩笑似地说了一句：

“以父作子”

一句话，引起整个讲堂里的学生哄堂大笑，全体学生的注意力都集中在这父子俩身上，搞得气喘吁吁的父亲哭笑不得，十分尴尬。左宗棠见先生在开他们父子的玩笑，一骨碌从父亲的背上爬下来，看着先生眨了眨眼睛，用他那带着稚气的嗓音毫不示弱地回敬道：

“望子成龙”

这4个字看似平淡无奇，但与“以父作子”相对，则显得绝妙精当、准确贴切。既含有父亲对儿子的拳拳深情，又透出儿子对父亲的理解和安慰。于是刚才的一场哄笑顿时变成了满堂喝彩。先生笑着站起身来，走到左宗棠父子跟前，抚摸着左宗棠的头，不住地夸奖：“神童，神童，真是个神童啊!这孩子将来一定会有大出息的。”

左宗棠的聪颖、机智一时被人们传为佳话。

父亲为了训练儿子的才思，经常让他赋词连句。左宗棠仔细体会，认真玩味，一个对子、一句续诗他往往能对出四五个不同的句子，然后从中选出一个最佳的交给父亲。正是这种严格的训练，使得左宗棠能够在关键时刻妙语惊人，才思泉涌。

贫苦的家境，使左宗棠深切感到父母对自己寄予的愿望，也培养了他不屈从于权贵时尚，专心读书以苦为乐的性格。

有一天，父亲把左宗棠叫到书房，让他为书房撰写一副对联，要求言简意赅，立意深远。左宗棠接过父亲递过来的笔，坐在铺开的纸前，陷入了沉思。他望着书房里摞到屋顶的书籍，眼前呈现出左家居室的简陋，浮现出终日操劳的母亲的身影，浮现出望子成龙的父亲眼里流露出的殷切期待的神情……突然，一道灵感的火花从他脑海里划过，他立即伏下身去，在铺开的纸上挥洒起来，倾刻写就：

身无半亩，心忧天下；

读破万卷，神交古人。

当左宗棠双手捧着写好的对联送到父亲面前的时候，父亲的脸上露出了满意的微笑。

这副对联写得极为出色，语句通俗简明，内涵深刻、丰富。“读破万卷”一句出自杜甫的诗《奉赠韦左丞丈二十二韵》：“读书破万卷，下笔如有神。”后来苏轼将这两句诗化为一句格言：“读书万卷始通神。”意思是说，心中装下万卷诗书，作诗著文即可挥洒自如，得心应手，若有神助。左宗棠自然深谙这诗句的深刻含义，他将其稍加变换写入自己的对联。

这副对联引用杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”和由此引出的“读书万卷始通神”的含义，将其稍加变换写入自己的对联中，意在以此激励自己：当存远大宏伟之志，以国为怀，“心忧天下”，仰慕前贤，“神交古人”，不以“身无半亩”而自悲，要以“读破万卷”而自豪。

读罢这副对联，父亲在心中禁不住对儿子的远大志向和抱负赞叹不已。望着眼前这个和所有家人一样历尽贫苦，然而却十分懂事的孩子，父亲感觉到一阵阵的欣慰。

左宗棠不仅饱读经史，而且博闻强记，凡是当时能找到的有效益的书他都要找来读一读。有一次，他在书铺里买到一部顾祖禹的《读史舆纪要》，如获至宝，他十分喜欢书中描绘的山川险要，钦佩作者对战守机宜的了如指掌。他还读过顾炎武、齐如南等人的书。广泛的涉猎使左宗棠作了大量详细的笔记。这些对他以后率兵征战、兴办洋务起到了重要的作用。左宗棠的博学在当时沉湎于科举的文人们看来是不务正业的表现，为此，他常常遭到这些人的嘲笑。然而左宗棠对这种种嘲笑毫不理睬，仍然坚定地走着自己的求学道路。

左宗棠15岁那年，赶上大旱，家中无粮，只能以糠屑充饥。母亲因此患病，不久便离开了人世。为了给母亲治病和办丧事，左家向人借了一大笔钱，这使得本来就穷苦的左家生活更加困顿了。3年以后，也就是左宗棠18岁那年，父亲又一病不起，左家的栋梁摧折了。家境从此一落千丈。左宗棠家原来是个有十口人的大家，如今，父母双亡、长兄夭折、姐姐出嫁，只剩下左宗棠与二哥左宗植二人相依为命，共受熬煎，好不凄凉。不久，二哥又谋食他乡，客游武昌，只留下左宗棠孤单一人。幸好，在“湘水校经堂”读书的左宗棠，因学习成绩优异，得到了校方的生活资助，才得以维持住自己的生活。

贫苦的生活、不幸的遭遇并没有把左宗棠压倒，反而更加磨练了他倔强的性格和坚韧的意志。他把自己比视为卧龙岗隐居的诸葛亮，把全部的精力都投入到研读书籍、增长学识上，期待着能有一天脱颖而出，重振家威。

后来他终于成长为著名的洋务派的首领和英勇御敌的爱国将军。

40.魏源读书数月不下楼

魏源，湖南邵阳隆回人，清代道光年间著名的思想家、政治家、文学家，我国近代闻名的资产阶级改良主义的先驱，19世纪伟大的爱国主义者。

魏源小的时候聪明伶俐，智慧超群，被誉为邵阳的神童。他读书刻苦，博闻强记。凡他读过的书，没有不能背着默写下来的。

魏源7岁那年，有一次，他在楼上刚看完一部书，觉得有点累，就下楼同一群孩子嬉戏。他们在楼下跑来跑去，东躲西藏，把一只猫吓了一跳。只见这只猫径直地窜上楼。

孩子们觉得十分有趣，追赶着猫在楼上乱跑。突然，猫窜上魏源的书桌，“砰”地一声踹倒了墨汁，把魏源刚看完的一本书污染得不象样子，几乎无法辨认书上的字了。魏源十分惋惜。不过，不一会他好像若无其事的样子，把那部被污染的书放在一边，取来一个新本子，当晚就把那本书背着默写出来了。第二天拿着旧本子一对，一字也不差。

魏源9岁那年，他随哥哥进城办事。他的一位同窗好友张某托他买《府学应试文选》和《县学应试文选》各一本。回家后，他只交给友人一本《县学应试文选》，对友人说：“很对不起，我带的钱不够用，只帮你买了这本《县学应试文选》，下次进城一定帮你买到。”

友人显得有些不高兴。魏源见了，牵着他的手笑着说：“张兄不要难过，幸好这本书我在城里书市上读过，还可记得许多。如果你急着用它的话，何不我背你写，把它默写出来呢?”

姓张的友人不相信魏源的话，以为他是同自己开玩笑。禁不住魏源的一再相求，张生只好坐下来抄写。这样背写了3天，一部《府学应试文选》重新写了出来。

过了不久，姓张的朋友来见魏源，他兴高采烈地告诉魏源，他们合作默写的那部书同原书没有什么差别。姓张的朋友十分敬佩魏源的才能，称魏源是“天才”。

魏源真的是“天才”吗?如果不是，那么魏源博闻强记的能力又是怎样培养出来的呢?

魏源生在一个世代做官的读书人家庭。他的祖父、父亲、叔伯都有功名，魏源出生的时候，他的父亲在外面做官，所以他是由爷爷和二伯父教养大的。

魏源刚生下来时性情特别，很少嬉笑，常常独自坐着沉思，显得呆头呆脑，有时提一些古怪的问题，家里人以为他是个呆子。魏源的爷爷不认为魏源呆，爷爷十分钟爱魏源，他常对家里人说“这个孩子性情相貌不寻常，将来是会有异绩的呀，不要用教养一般的孩子那样教育他。”爷爷明白魏源发呆是在想问题，知道孙子外表平静，脑子灵活。爷爷亲自教孙儿读诗书，对魏源要求很严格。

魏源的二伯父魏有邦此时刚好在家，他也常教育侄子。他不惜重金，寻访名师，请到家里来教魏源。

6岁时，魏源入了家塾，但他并不爱学习，玩心特大。一本《启蒙三字经》念了10天，还吱吱唔唔半天背不出几句。他的先生火了，拿起戒尺就打了魏源一下，戒尺打中了脑门，他当即昏倒在地。老师见状，慌了神，只好亲自向东家说明原因并赔礼道歉。

魏源家里人一听气就来了，说：“果真死了?这样的蠢才，死了也不足惜。先生不要自责。”

不久，魏源渐渐地醒过来了。他环顾四周，忍受着疼痛，记起了刚才发生的事。当即他坐起来，对众人说：“刚才我做了一梦，梦见我走到一条大河边，看见河上有4只大船，每只船上都装满了书。不知怎的，正走着我肚子饿的慌，就拿船上的书吃了起来，已经吃了3船书，却被母亲的哭泣声唤醒。”

从这以后，魏源立志吃尽“三船书”，勤奋攻读。白天他听老师讲课，夜里通宵达旦地读书。母亲为了他的健康，常责令他灭灯就寝。他总是等到父母睡下去了以后才爬起来，在床边的凳子上放一盏油灯，用一个方凳罩住，蒙上衣服，仅在向床的一边留一小口，借着灯光读书。书看到入神之处，他就数月不下楼，菜饭都由家人传送。

一年端午节，家人送来一串粽子和一碟白糖，放在他的桌上请他过节。他头也不抬，边吃边看书。等家人来收拾碗筷时，发现他满嘴乌黑，像个雷公菩萨。原来他在吃粽子时，把砚池的墨当糖吃了。

书读多了，魏源也就聪明起来了。9岁那年，魏源到县城里去考秀才。县令喊到他的名字时，见他相貌不凡，有心考考他，就指着茶杯中的《太极图》说“杯中含太极”，要魏源作对子。魏源想到“吃三船书”的故事，马上脱口而出“腹内孕乾坤”。县令对其才思敏捷十分惊异。

魏源12岁那年，当地有个不学无术的举人，剽窃了别人的诗作。魏源发现后，当众揭了他的老底。这个举人恼羞成怒，寻机报复。

一个夜晚，举人提着灯笼上门挑衅，他指着灯笼里的蜡烛出了上联，想难倒魏源：

油蘸蜡烛，烛内一心，心中有火

魏源看出了举人的用意，当即灵机一动，应声答出一联：

纸糊灯笼，笼边多眼，眼里无珠

魏源机智地讽刺举人“有眼无珠”，岂敢来戏弄我!举人狼狈地逃走了。

15岁时，魏源中了秀才。19岁获取了上京赶考的机会。进京后，他名气很大，名声在京师远扬。但也不骄傲，依然努力读书。

京师是个大地方，公私藏书很多。魏源利用一切机会拼命读书。据记载，魏源进京后，几个月不出来拜见老师和朋友。他的老师以为魏源病了，就亲自去看魏源。老师一见到魏源大吃一惊，只见魏源蓬头垢面、衣衫很脏，一脸倦意。先生爱惜地对魏源说：

“你为了读书抄书几个月不离小楼一步，实在可佩。但你不能不注意你的身体呀!”

就这样，魏源终于成为我国有名的大文人。中年以后，魏源仍然刻苦攻读，他学习西方的文化知识，在林则徐《四洲志》的基础上写成了《海国图志》，成为我国近代了解西方的第一批中国先进人物之一。

41.袁枚诗名压倒九州人

诗名压倒九州人，文章横扫千军强。

高丽使者购吟稿，鸡林贾人夺取忙。

百年江东卿独秀，一顾冀北群空良。

这是袁枚七十大寿时，一位大诗人赠送给他的诗。诗的大意是说袁先生您的诗家喻户晓，名气大得很。您的文章气势磅礴，那威势比千军万马还要强。中国的每一个人都知道你的名气，就连朝鲜使者也来重金购买你的诗和文章。泰国的商人们争相抢购你的诗书，回去赚大钱。先生您真是千百年以来江南少有的人才，就是中国北方也没有人敢同您相媲美。您是我国千百年来的第一大人才。

这首诗决无对袁枚吹捧之意。事实上在乾隆时期文坛上，袁枚的地位就是这样。人们称袁枚为“当代龙门”，学界“泰斗”。同袁枚齐名的清朝大文人赵翼也曾经作诗说：“子才(袁枚的字)果真是才子，我要分他一斗来。”

为什么袁枚会有这么大的名气呢?

袁枚在他的《对书叹》中说：“我年十二三，爱书如爱命。每过书肄中，两脚先立定。若无买书钱，梦中犹买归。至今所摘记，多半儿时为。”袁枚说他的成才主要是因为他少年时代的努力。我年少的时候，十分喜欢看书，可是家里没有钱买书。每一次经过书店我就要走进去，站在那儿读书、背书。我现在的作品，多半是我少年时候记下来的东西。可见少年时代的教育对一个人成才是多么重要!

袁枚1716年出生于浙江省钱塘县(今杭州)一个贫苦的读书人家庭。曾祖父、祖父都是清朝很有造诣的读书人。曾祖父写过一本《竹江诗集》，祖父也有诗集相传。幼年的袁枚曾经亲自动手抄写，背诵过这些诗集。

到了袁枚父亲这一辈，家庭开始贫困了起来。为了谋生，袁枚的父亲、叔父长期在外漂游，给别人当幕府。因此，袁枚幼时的教育是由他的祖母和姑妈来承担的。姑妈是袁枚最好的老师，也给了袁枚良好的家庭教育。

袁枚的姑妈知诗书，读过史记及其他笔记小说。因为丈夫死了，搬回袁家住。她看见侄儿聪明伶俐，特别逗人喜爱，禀赋同别的孩子不同。所以当袁枚还在他祖母怀中抱着时，姑妈就教他读书识字了，并唱诗给他听。年幼的袁枚十分喜欢姑妈说的故事，因为姑妈的故事娓娓动听。姑妈有一种特别的本领，她能把史书中纷繁的历史事实编成浅显易懂的故事讲给侄儿听。姑妈讲完了故事总是要袁枚再讲一遍，讲错了的地方，姑妈就把它纠正过来。在姑妈的指导下，袁枚三四岁就已经略知汉、魏、唐宋等朝代的国号和著名人物、重大事件。5岁时，姑妈又教他读《尚书》，使他初步具有了一定的文史知识。姑妈的思想也影响了袁枚，使袁枚从小就对封建礼教很痛恨。

6岁时，袁枚开始接受正规教育。祖母送他入了私塾，熟读《论语》、《大学》等四书五经的一些内容。祖母希望孙子读经书，走八股取仕的道路。

这时的袁枚由于家里贫穷，无钱买书，所以除了读四书五经之外，没有读过诗。9岁那年，有一次他老师外出了，留下袁枚在学堂读书习文。他先生的一个朋友拿了一些诗集来学堂拜见袁枚的老师。见先生不在，叹息了一番就走了。留下四本《古诗集选》并留言给袁枚的老师：“我现在急需钱用，敬奉四本古诗集选，希望你能赏给我二两银子。我将十分感谢，你简直帮了我大忙。”

袁枚把这四本《古诗集选》拿来细看，如获至宝。从这时起，袁枚开始自学诗文，学习更用功。他白天在学堂上读四书五经，夜晚在家里读诗吟赋，常常大声吟诵，背熟后又把它们临摹下来。

年幼的袁枚爱诗到了发狂的程度。他读诗，背诗，抄诗，也写诗。有一次，他和他的同窗好友在门外地上作诗，等到他们各自把诗在地上写完以后，天下起雨来了，他们就在雨里欣赏他们写的诗，互相切磋更正。在家里，他常同妹妹一起读《诗经》，一边朗朗地读，一边默默地记，摹仿着手写，然后两个人比着看谁能把诗先背着写出来。

袁枚的老师看到他这么用功，总是暗暗称奇，对袁枚的教育更加关心。

袁枚12岁那年，他同老师一起中了秀才，入了县学。当县上喜报传来时，袁枚还在同村里的孩子们一起玩竹马游戏。12岁的孩子中了秀才，而且师生二人一起中的，当然人们是很惊讶的，纷纷跑来看这位神童。

19岁时，袁枚的文章得到人们的好评，对这位少年英才人们倍加赞赏。

20岁时，袁枚到广西桂林找自己的叔父，遇见两广总督。总督大人见袁枚一表人才，谈吐举止不凡，想考考他的文才。于是他叫袁枚写《铜鼓赋》。袁枚拿起笔不一会就写好了，总督看后大加赞扬。这篇赋写得气势浑厚，非同一般，文字特别瑰丽。据说乾隆南巡时读过袁枚的《铜鼓赋》赞叹不已，让人把它刻录下来，带回宫中细细欣赏。

袁枚的才能轰动了整个广西，广西的才子士人都来探问袁枚的学识，想同他结交。两广总督佩服袁枚的才气，把他向朝廷推荐，送他到京师赶考。

袁枚一到京师，他的才能学识就使京师文人学子为之倾倒。京师有才能的人都赞叹说：“美才多，奇才少；子(指袁枚)奇才矣!”

23岁袁枚就中了举人，24岁又中进士，被选进国家最高学术机构翰林院。袁枚的名声和才气，震撼文坛，使天下人骇然。

袁枚年老的时候常拿他幼年时期爱书如命、勤奋好学的故事来教育有志成材的青年人，鼓励他们努力上进。他常感叹地说：“书不是借来的就不能好好地读它。我年小的时候，家里贫困无钱弄到书。有个姓张的人家藏书很多，我去借书，他不给我。回到家里我做梦还想到那些书哇!爱书的程度是多么强烈。所以一有好看的书，我就把它们记录下来，牢记在脑子里。后来当了官，有了钱能买许多书，但我读书的劲头却减弱了呀!少年时代应该多读书，这千真万确地必要。否则，不可能成材。”袁枚的成功经历给我们的启发是多么重要!

42.林万潮七岁作《闻鼓》

林万潮，福建莆田人，出生于嘉靖年间一个普通官员家庭。他的父亲曾为莆田县丞，通晓经书。林万潮自幼聪慧，在父亲的指导下开始读《论语》、《孟子》，到五六岁时，对文学产生了浓厚的兴趣。他年龄虽然不大，却熟知魏晋以来所有诗作大家的作品，尤其喜读“初唐四杰”和李白、白居易的诗。他认为，这些人的诗不但气势雄伟，而且格调欢快，读后使人心旷神怡，有一种奋发向上的动力。

六岁那年，父亲送他去私塾读书，主学经书。后来，老师发现他在学诗方面似乎更有超人的天赋，便不强迫他去读经书，而是有意发挥他的长处，主动借给他一些诗集和有关诗词理论方面的书看。这对林万潮来说，真是鸟飞天空、鱼游大海一样，结果不到一年的时间，其诗作便有了惊人的进步；尤其是他的《闻鼓》一诗，令人读后拍案叫绝，谁也想像不到这诗竟出自一个年仅七岁的孩子之手。

在他七岁那年的大年三十，老师和同学们都回家过年去了。林万潮家这天更是热闹：贴对联的，挂灯笼的，扎彩棚的，忙而不乱，欢声笑语，一派节日的气氛；特别是他那两个好热闹的叔父，认为一年到头，这是最后一天，索性叫来一个戏班，在大门口唱起戏来。一时间，锣鼓齐鸣，乐声四起，男问女答，欢快动听，招来了里三层外三层的听众；就连林万潮那位因年纪过大，平时根本不出门的老奶奶，此时也在家中坐不住了，非要人给她搬个凳子，到门口坐着听戏不可。唯有林万潮一人，独坐书房，在专心致志地读书、背诗、作诗，只听他背道：

谁家玉笛暗飞声，

散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，

何人不起故园情。

这是唐朝李白的一首诗，题为《春夜洛城闻笛》。林万潮朗诵完这首诗，举目向窗外眺去，陷入了悠远的遐想。院中的树枝虽然光秃秃的，他似乎看到那幼芽正在进行一次大的突破；后花园中的花草虽然早已枯焦，他似乎看见了春风正向它们招手。百花也在跃跃欲试，准备竞相开放；特别是门口那响彻云霄的锣鼓声、乐器声，还有那婉转动听的曲调，不正是催春的惊动么?春天就要来了，一片繁花似锦的世界，随着那阵阵惊雷的催促，就要出现了……

他凝思片刻，忽地提起笔来，以《闻鼓》为题，写出四句诗来：

谁击堂前鼓，

如闻出地雷。

百花犹未发，

全仗数声催。

后来，这首诗流传广泛，人们竞相传抄。

43.黄景仁九岁中秀才

黄景仁，字汉镛，一字仲则，出生于公元1749年，武进(今江苏武进县)人。

黄景仁出身于书香门第，有着幸福的少年时代，两三岁时，就已经聪明过人，父母教他读书识字，一遍就能记住。可是在他刚刚四岁的时候，父母相继去世，黄景仁成了孤儿，由他的叔父把他收养。

他虽然小小年纪失去了父母，却很有志气，读书很刻苦。他的叔父不识字，他就利用父母在世时所学到的一些字，一字一句地读《千字文》和《论语》，有了不认识的字，就查字典，有了不懂的词句，就向邻人求教。就是用这种方法，在他上学之前，就把《论语》、《毛诗》几乎全部背了下来。

叔父家也不富裕，但见小景仁读书刻苦，很高兴，决心将他培养成才，便卖掉了家中仅有的一头牛，供他读书去。

小景仁被叔父对他的殷切希望感动得流下泪来，入学后读书越发刻苦。他到校比谁都早；放学后别的孩子都走光了，他仍然伏案而读；回到家中，叔父没钱给他买灯油，他便效法古人，借月光、雪光，或把柴草点着，借光读书。

公元1758年，小景仁年仅九岁，便被老师推荐去县城参加童子试。

开考前，小景仁和其他一些考生，共同住在江边的一座小楼里。这些考生年龄都比他大，有的十八九岁，有的三十多岁，甚至还有四五十岁的老童生，临考前复习功课，时间抓得都很紧，只有黄景仁满不在乎，蒙着被子睡大觉，丝毫不为考试担心。

有人把他叫醒，好心地劝他说：“明天就要开考，别睡觉了，快起来复习功课吧!”

小景仁睁开惺忪的眼睛，似乎煞有介事地说：“不要吵我，一吵，我的诗就给吵跑了!”

叫他的人听了笑道：“叫都叫不醒，还有什么诗?怕是做梦写诗吧!”

小景仁说：“不是做梦写诗，而是梦中有诗!”

他这一说，引来不少童生围着问他：“你梦中有什么诗，念出来我们听听!”

小景仁见大家不信，于是张口念了出来，其中两句是：

江头夜雨，楼上五更寒。

众人听了，都称赞他才气不凡。

经过考试，小景仁以优异的成绩一举得中生员，成了全县年龄最小的秀才。

可是后来，也许他读书过于用功，生活条件太差，身体经常有病，屡试不得第一名。而他又有个倔劲，只要不考中第一名，就决不出来做官，因而又得个狂傲的名声。25岁后，他不再应试，云游天下，专攻诗词，其风格取北宋诸家之长，豪宕感慨，终于自成一家，与当时的著名诗人王昙齐名，世称乾隆“二仲”(王昙字仲瞿)。著作有《两当轩集》。

公元1783年，黄景仁卒于解州，时年35岁。

44.黄遵宪埋头破屋心非甘

要搏扶摇羊角直上九万里

埋头破屋心非甘

这是黄遵宪青年时寄一位友人的诗句。意思是说，我黄遵宪志向远大得很，有壮志凌云的豪迈气概，怎么能象一般的儒生一样终日埋头破屋攻读四书五经，学习八股文呢?我要求得真知实学，名垂青史呀!

果真，黄遵宪后来成了名垂青史的人物。他率先倡导了“诗界革命”，写我国劳动人民抗击外国侵略者斗争的史诗，表述自己的爱国思想，成为我国近代史上有名的爱国诗人。他勇于革新变法，参加戊戌变法运动，希望通过变法达到富国强兵，赶走外国侵略者的目的，是我国著名的爱国志士。他担任驻外使节十多年，处处维护祖国的尊严，保护侨胞的利益，深受海外华侨的拥护和爱戴，是我国有名的外交家，世界也知其名。

黄遵宪的成材得益于他的少年志向、才能和他生活的时代。

黄遵宪生于1848年，是广东省嘉应州(今梅县)人。他的祖父是个商人，家里比较富有，爷爷就送孙子上学读书，准备将来取仕做官。黄遵宪的父亲在黄遵宪9岁时中过举人，做了官。父亲的诗和文章写得很好，一生写了不少书。黄遵宪从小就受父亲影响，喜欢学习，爱好读书。

不过对黄遵宪一生影响最大的不是他的读过许多书的父亲，而是会唱山歌的曾祖母。幼年的黄遵宪是由曾祖母一手养大的。曾祖母特别爱好诗歌，尤其是山歌。据记载，曾祖母常常在夜晚请人到家里来演唱山歌和弹词(一边弹乐器一边演唱的民间艺术)。黄遵宪躺在曾祖母怀里听这些山歌和弹词，耳濡目染竟能背诵许多。他刚刚牙牙学语的时候，曾祖母又教他唱儿歌“月光光，秀才娘，骑白马，过莲塘”。曾祖母常同黄遵宪一起合唱。这情景给黄遵宪很深的印象，以致成年以后，他还常常回忆他和曾祖母合唱儿歌的情景，获得美的享受。稍大以后，曾祖母又教他读记《千家诗》。在曾祖母教育下，黄遵宪具有了初步的文学修养。曾祖母的教育，激发了黄遵宪的求知欲望和进取心。黄遵宪后来提倡“诗界革命”，写新体诗，主要出自他对民歌的爱好。

黄遵宪深受曾祖母教给他的民歌的影响，他下到民间，收集家乡一带的民歌、唱词，把它们稍加整理，写成诗。他发现这些山歌内容真实，感情真挚，形式欢快活泼，读来朗朗上口，不象旧体诗形式古板，空洞无物。所以他就率先写新体诗，推动诗歌领域的革命。后来黄遵宪做了外交官，到了日本，他还是带着这种对民间歌词的爱好，广泛收集日本民间诗歌，汇编成册，成为中日文化交流的宝贵资料。可见，黄遵宪诗歌成就的取得同曾祖母的启蒙教育关系多么重大!

曾祖母在帮助黄遵宪确立志向上也很起作用。她教育黄遵宪从小就要立大志，长大才能成材。曾祖母常问黄遵宪“牙儿呀，你长大想干啥子事?”小黄遵宪一会儿说“唱好听的山歌给太太听”，“弹好听的词让太太欣赏，”一会儿又说“象爹爹一样读书中举人，做官老爷”。曾祖母就引导黄遵宪说“牙儿呀，立志要专一，不能今天想立志读书当官，明儿又想唱诗弹词，见异思迁成不了大材。”曾祖母的愿望是要曾孙读书致仕。在封建社会，读书取仕是一般人家的最高理想，即“万般皆下品，惟有读书高”。曾祖母要曾孙树立最高理想。黄遵宪9岁那年，父亲中举的消息传来，曾祖母兴高采烈，抚着黄遵宪的头说：“这孩子属猴，比猴子还要聪明伶俐，‘雏鸡比老鸡，异时知如何’，长大了不知道会不会比他父亲有出息呢?”

黄遵宪入学后，学习十分用功，天资过人。10岁时开始写诗，才气不小。一次，他的老师把宋代嘉应州诗人蔡蒙吉的诗句“一路春鸠啼落花”做题目，让他写诗。黄遵宪稍加思考，就写下了“春从何处去?鸠亦尽情啼”的句子。老师很惊诧，暗暗称奇。第二天，老师又出了一个题目叫“一览众山小”让他写。“一览众山小”是唐朝大诗人杜甫的名句。出乎人们的意料之外，这次他竟写下了这样不凡的句子：“天下犹为小，何论眼底山!”这句诗的意思是说一个志向远大的人，站得高，看得远，连整个世界大势都看得一清二楚，整个世界就在我眼中变得很小了，更何况那些一目了然的眼底群山呢!这些大山在我看来不值得一提。小诗人的远大抱负和才气赢得了乡邻们的赞赏。老师告诉曾祖母说，“这孩子出语不凡，将来必成大器!”曾祖母连连点头，笑着说：“我早就看出来，牙儿是有出息的，今天果真应验了。”

少年黄遵宪的名气渐渐在岭南一带传扬。他的老师周郎山对黄遵宪的诗文极为推崇，说“过岭以来所见士，君一人耳”。意思是说黄遵宪你是南岭地区最有才能，最有学识的人。20多岁时，黄遵宪到北京赶考，遇见了当朝权贵李鸿章。李鸿章虽然是个大卖国贼，但他的学识还是很有名气的。李鸿章见黄遵宪谈吐举止不凡，气质不同一般，就考黄遵宪。从诗文致政论，黄遵宪都对答如流，见解不落俗套，思想很有见地。李鸿章不得不佩服黄遵宪的才能，称他是“霸才”，即“独霸”一代文坛的才子”。

如果不是时代的原因，黄遵宪的道路也许真的如曾祖母所希望的那样走下去。

黄遵宪生活的时代，是外国资本主义加紧侵略中国，加深中国殖民地化的时代。清朝的统治越来越腐败，农民起义此伏彼起。具有爱国思想的黄遵宪亲自经历了第二次鸦片战争、中法战争、中日甲午战争、八国联军进攻中国的战争，他对外国资本主义的侵略十分愤慨，他要学“经世致用”的东西来报效国家。他看到清政府越来越卖国投降，社会统治越来越腐败，他十分忧虑，他要改革朝政，变法维新。

他决心不再走八股取仕的道路，他痛恨科举制度，认为四书五经是雕虫小技，它既不能经世也不能致国。当时他认为我国主权的丧失，领土的被割让都是因为清朝官员腐败无能不会办外交所致。他决心当一个外交官，到国外去研究西方强盛的原因，寻找富国强兵的办法，同时据理力争，保护祖国的利益不再受到侵犯。

具有远大志向的黄遵宪从29岁起走上了外交救国的道路。他先后担任过驻日本使馆参赞，驻美国旧金山总领事，驻英国总领事和驻新加坡总领事。

1896年10月，48岁的黄遵宪回国晋见光绪皇帝，他告诉光绪皇帝说：“西方之所以比我国强盛，全是因为西方国家实行了变法维新的缘故。”

“我在英国伦敦的时候，听当地长老讲，一百年以前的英国根本不能同我国相比。只是变法以后才强盛起来。所以我认为，中国要强大起来非实行变法不可!”

光绪皇帝听后震动很大，想要变革。黄遵宪成了戊戌变法的中坚力量。他在湖南办南学会，宣传变法的思想；帮助康有为、梁启超办强学会，创《时务报》。黄遵宪因为力倡变法名垂史册!

宪也少年时，谓芥拾青紫。

五岳填心胸，往往矜爪嘴。

少年立大志，长大成宏才。黄遵宪就是个典型。

45.能“复印”音乐的儿童

一个智商仅283的弱智儿童、生活不能自理，没有完整的语言表达能力，却在音乐方面有惊人的天赋。他能无师自通地弹奏电子琴，能过目不忘地把电视上看过的音乐节目背诵下来……

（一）

1983年7月的一天，黑龙江省牡丹江市的恒丰纸业集团的职工医院里，一个男婴呱呱坠地，他的父亲，是这个医院放射科的医生杜春杰，母亲马玉萍是当地邮电局的一名工人。夫妇俩次天喜地地给儿子取名叫杜劭博，希望他日后聪慧博学，前程远大。

一个月后的一个深夜，小劭博突发高烧近40度，杜春杰夫妇俩慌了手脚，抱起儿子，连夜赶到牡丹江医学院附院小儿科就诊，确诊为急性肺部感染。接下来两天两夜的抢救治疗，马玉萍一直没合眼，等病情终于稳定下来，她才趴在病床上沉沉睡去。不知过了多久，朦胧中，马玉萍听到主治医生和丈夫杜春杰的一段对话：

医生：“有一件事必须告诉你，你的儿子可能是先天痴呆!”

杜春杰先是喃喃而语，接着就吼了起来：“不可能……不可能!”

那次诊断后，夫妇俩每天观察着儿子的变化，他们多么希望医生的诊断会出现哪怕是一点点的谬误。但两年以后，杜劭博的外形明显与正常孩子有了区别，他略宽的眼睑，比例不当的大头，呆滞的目光和混浊的发音，都证明了一个不争的事实——小劭博确实是“先天痴呆”。

从医的杜春杰把最后一丝希望寄托在先进的医学上。夫妇俩带着两岁多的儿子，开始了南来北往的治疗。马玉萍始终不能接受“痴呆”的结论，对“可能”二字，心怀侥幸，以至在北京的一次专家会诊中，当医生测量小劭博的头部时，马玉萍一把抢过儿子，紧紧搂住，对医生怒目而视。

对儿子的那份执著的爱，以及几年的艰辛奔波已使马玉萍的精神到了崩溃的地步，有时望着儿子，她自己也变成了一副痴痴呆呆的模样，这更让杜春杰揪心。因为他意识到，他将失去的不仅仅是儿子的聪慧。

以后杜春杰就想尽一切办法，独自带着儿子就诊，名医名院，偏方郎中，只要有可能，没有他不求到的地方，但小劭博的情况没有丝毫改变。到五岁左右，小劭博心脏病复发的频率越来越高，只能住进了杜春杰所在的职工医院，从此，病房几乎成了这个痴呆儿的全部世界。

（二）

杜劭博长到8岁时，走路还不稳当，没有完整的语言能力，发音含混不清，许多时候，只有马玉萍能听懂他的意思。但夫妻俩经过多方争取，终于让儿子上了小学。小学6年级时，杜劭博终于知道了1+1等于2，而问他1+2等于几，他就只会摇头了。

但一件偶然的事，让老师和杜春杰看到了一丝希望。那天上算术课，杜劭博抹着鼻涕就往教室外走。对此，老师已习以为常。但那次很久不见他回来，班主任就满学校地找，最后在低年级的音乐课堂上找到了坐在后排的杜劭博，他正兴致勃勃地学唱一首歌。老师教完一遍，他立即旁若无人地大声唱了出来，没等那个音乐老师反应过来，班主任就已经把他拉了出来，在走廊上，班主任越想越奇怪，这个平时上课满校乱窜的痴呆儿，怎么唱歌却一学就会?她立即找来一个音乐老师，在一间空教室里让音乐老师弹唱一曲新歌，劭博手舞足蹈听完第二遍就一字不差地大声唱了出来，而且音准的程度，让那个音乐老师半天合不拢嘴。

放学后，班主任破例把他留了下来，待杜春杰心急火燎地赶到学校，发现班主任正和儿子一唱一和地在办公室“一路高歌”。

当杜春杰拉着儿子的手回家时，一种兴奋，一种希望涌满了心头。

于是杜春杰夫妇异想天开地想让儿子读中学。然而任凭他们说破嘴，甚至下跪求情，没有学校肯接收，理由是：学校不是托儿所!

杜家夫妇已经看到了儿子未来的一缕曙光，他们怎会轻言放弃?马玉萍一气之下，辞了职，在家自己给儿子当老师。她土法上马，为儿子设置了特殊的教学程序。用小土片，做了几千张图片。

每张图片她都几十遍几百遍地不断重复，一年下来，痴儿居然能看普通读物了。除了图文并茂地加深记忆，又根据儿子从小对音乐的特殊爱好，他们买了一台12寸的黑白电视机。

没几天，杜家夫妇就发现电视成了杜劭博最亲近的“朋友”。只要是电视上播放的歌曲、音乐作品，小劭博能过目不忘，一转眼就给你哼唱出来。

杜家夫妇欣喜若狂，似乎看到了儿子已站在了未来的舞台上。1997年的一天，杜春杰下班，一进门就对妻子说：“我们厂乐队有个弹电子琴的师傅，愿意教劭博弹琴，我看给儿子买台电子琴吧。”

马玉萍此时倒犹豫了，一是家境难以支付几千元的费用；二是儿子虽然有音乐天赋，但毕竟是连上下楼都做不到的痴呆儿，能弹琴吗?

夫妇俩商量了许久，最后还是决定：买琴!让儿子学弹琴!

雅马哈电子琴买来了，教琴的师傅也来了。

琴架好了，调度的音响，吓得杜劭博大叫，双手捂着耳朵，躲到了走廊上。马玉萍好说歹说，把他哄到琴前，教琴的师傅，简单地告诉他几个开关、按钮和使用方法，又轻轻地弹奏了一首曲子就告别了。

望着儿子两眼惊恐、茫然的神色，杜春杰后悔了，琴是向朋友借的三千元钱才买的，不知何时才能还上，而儿子似乎对此并不感兴趣。

杜春杰开始怀疑自己对儿子的期望是否过高了。

当晚，马玉萍正在厨房忙着，杜春杰第一次发现儿子不在电视机前，正纳闷，只听里屋外出清亮悠扬的电子琴声。

杜春杰不太相信自己的耳朵，而马玉萍则问了句：“教琴的师傅来了?”

杜春杰急步进屋，却见小劭博全神贯注，正麻利、娴熟地弹奏着“梁祝”的乐曲。杜春杰愣在门口，晃了晃自己的脑袋，以为是梦中，又掐了掐自己的手臂，一阵疼痛。

这时马玉萍也到了丈夫身边，夫妇俩无论如何不敢相信眼前的事实。

儿子是痴呆的，会跟着电视胡乱哼唱或手舞足蹈指挥幻想中的乐队，这在杜家夫妇看来，已是了不得了，眼下的一切，反倒让他们一阵惊慌。杜春杰握住妻子的人，两人的手都湿漉漉地渗出了汗。

杜劭博一时乐兴大发，用一只手的三个手指头娴熟地演奏着。琴是上午刚架好的，还没有时间给痴儿任何的弹奏辅导，这无师自通的本领从何而来，这过程夫妇俩竟是一无所知。

马玉萍过去搂过儿子的头，泪就流下来，而杜劭博则因为有人打断了他的乐兴而恼怒地一把推开马玉萍，抹着鼻涕又坐到了电视机前，身子不停地前后摇晃着，这是他自幼的一个习惯，无论大喜，大怒，只要是情绪反常，他都会用这个方式表达出来。

杜家夫妇彻夜不眠。以往每每涉及儿子的未来，都是愁结万千，今天却是另一番滋味，夫妇俩一会儿哭，一会儿笑，好像儿子成为音乐家已是铁板上钉钉的事。

从这天起，夫妇俩的一大任务，就是记录儿子每天的“成就”。

几个月下来，杜春杰居然发现，痴儿连唱会弹的竟有600多首中外名曲，而且数目还在不断增加。

杜春杰从不愿把这些告诉别人，怕别人难以相信，但作为父亲又难以抑制那种自豪感。

一天中午，老杜悄悄约了厂乐队弹电子琴的那位朋友，让他看看儿子奇迹。那位朋友出于情面，不好推托。

到了杜家，朋友喝着茶看这个痴呆儿弹奏，一会儿拿着茶杯的手僵住了，两眼放出奇异的光，不断地自语：“不可思议……”

朋友发现杜劭博弹奏是用单手三个手指头，但音符之准确，就像个音乐学校的学生。朋友立即开始纠正“独特的三指法”。没多久，杜劭博已能用双手，准确地弹奏。儿子的特异功能给杜春杰一个启示：儿子的另一个脑子既然能“复印”音乐，当然也能复印其它。于是他给儿子报读了英语班，一年下来，儿子已能流利地“复印”出大段英语，可遗憾的是，无论是音乐还是英语，儿子只是“复印”，不懂其中的任何意思。

2000年元月，杜春杰在报刊上看到了武汉的一位弱智少年舟舟要出国指挥交响乐团的报道，这使杜春杰对儿子的未来更加有信心，他把有关“舟舟的故事”，全部搜集下来，一遍遍地阅读，又把电视台录制的“舟舟的故事”的录像带拿回家，于是舟舟成了杜劭博的偶像。舟舟是幸运的，有一个艺术家的父亲，有一个铸造他艺术灵感的环境，有无数媒体的多种报道，于是一个痴呆少年成了“天才”、“明星”。杜春杰没有奢望儿子成为“舟舟”，他希望儿子被人理解，接受，从而有一方儿子生存的空间。

杜春杰每天看多种报刊，收集各类信息，希望儿子能有一个进入社会或被社会接受的途径。一个偶然的机会，在朋友家聊天，看到电视里播出的《亚妮专访》栏目，那关注社会文化，体现人文关怀的宣告，使杜春杰仿佛看到了希望。

（三）

亚妮是在一个雨天收到杜家的一封长达16页的信的，也是在一个雨天赶到了牡丹江去采访的。下雨，对东北的夏天来说，是很特别的。就像这次采访，她始终相信一个父亲说的这一切。

进门那会儿，杜邵博正坐在客厅的地上看电视，肥胖的身躯像座黑塔般挡在门口。电视里正放着《西游记》，他相距很开的一双小眼睛，始终盯着荧光屏，对她们的到来，视若不见。她连哄带骗，足足两个多小时，他才答应为她弹几首。一进里屋，只见琴上蒙着一块墨绿的丝绒，痴儿往琴椅上一坐，两眼望天，伸手就在蒙着布的琴键上弹起了“我爱这蓝色的海洋”，马玉萍见亚妮一脸诧异，忙解释：“这首歌是他前几天在电视里看会的。”

亚妮用手指了指琴，马玉琴又解释：“他常蒙着布弹，但决不会弹错!”

为了证实他的“复印”功能，亚妮随身带了一盒电影《铁道游击队》主题歌的录像带，随手就放给他看，看到电视图像，杜邵博就开始前后摇晃他胖胖的身体，一脸兴奋地听完曲子，没等亚妮说话，就一口气把曲子“复印”出来了，“复印”完后竟用含糊的口音命令亚妮：“再放!”

因为没有多余的音乐带，痴儿就不再理她，直到许诺并立刻兑现给他买了一台VCD机后，小劭博才脸色开霁，渐渐地与她熟悉起来。

乘此机会，亚妮带他到了当地她的一个作曲的朋友家中，想证实他是否像他父亲信中所说的那样：能无师自通弹奏各种陌生的乐器。

朋友见亚妮手牵一痴呆儿从风雨中冲进屋来，惊得半天没说出一个字来。当亚妮草草讲完痴儿的故事，她更是一头雾水直眨眼睛：“不会吧……”她多少以为亚妮在编着类似天方夜谭的东西。杜劭博从没弹过钢琴，但见到与电子琴“长”得很像的东西，顿时大感兴趣。他也不知客套为何物，一屁股湿漉漉地坐在琴凳上，一双脏乎乎的手就放到琴键上。

他先用右手单音弹奏了一小段《红旗颂》的主旋律，然后不停地看着亚妮问：“红旗颂?”

亚妮的朋友王女士不以为然：“就这也叫弹琴?”

她赶忙解释：“这是刚在出租车上我临时给他哼的一小段乐曲，我记不全，所以他也弹不会。”

王女士看看痴儿又看看亚妮：“他听了一遍就背出来?”

“对，他能复印。”亚妮如实说。

王女士将信将疑“我有全部的录音带……”

“我听!”痴儿跳起来，口齿不清地叫，又过去拉王女士的手。

老式的录音机，很快放出交响乐《红旗颂》完整的乐曲。

杜劭博的身体前后大幅度地晃动着，等第二段主旋律再起，他便挥舞起肮脏的胖手，指挥起一支“庞大的交响乐队”。他的眼中流露出的神采，是一个痴呆者脸上的表情。

《红旗颂》的第二遍没放完，痴儿抓过朋友书架上的一本谱子，放到钢琴的琴夹上，当他一本正经翻开谱子，上面明明印着“弯弯的小河”的曲谱，而痴儿则昂首而视，双手弹奏出的是《红旗颂》的完全曲。在主旋律过后，他又用声音哼出小号的副旋律来，这让亚妮那位从事了半辈子音乐和文学工作的朋友目瞪口呆。

雄浑、悠扬的《红旗颂》在痴儿的手下不断流淌，此刻，亚妮想到的是杜家夫妇这么多年的千辛万苦和久久的期盼。这个智商仅283的弱智少年向亚妮，也向更多的人证实了一个事实：在音乐中，没有智商的高低，音乐似乎也和命运一样——只承认用奋斗“包装”自己的强者。

46.潘德明志行全球

1917年农历正月初一的早上，天刚蒙蒙亮，离湖州城七八里路道场山的道场寺里，正在坐禅的老和尚，突然被一阵咚咚的敲门声惊扰了。

“谁这么早就到寺里来了?”老和尚站起来去开了寺门，一看，是个不满十岁的小孩。他奇怪地问：“大年初一，你不到城里热闹的地方去玩，到这里干什么?”

“师傅，我想看看你们是怎样过年的?”小孩稚声稚气地说。

“唔，原来是这样。你叫什么名字?”

“我叫潘德明。”

老和尚很热情地接待了他，带着他参观了庙里的神像，又带他爬上了道场山的山顶，与他一起向四处眺望。潘德明向自己家的方向望去，平常看起来很大的房屋此刻小得象火柴一样，一眼就可以看到整个湖州城了。

老和尚望着潘德明眼睛里流露出的兴奋神情，意味深长地对他说：“站得高才能看得远。但是，不管你站得多么高，你也不可能看到全世界……”

“为什么看不到?”潘德明奇怪地问。

“因为我们住的地球是圆的，还有一半在我们现在所能看到的背面。一千三百多年前唐朝有个叫玄奘的师傅，走了17年，连世界的一半还没走到呢。”

老和尚的话使潘德明激动了，他暗暗地下了决心：等我长大了，一定去看看全世界。

从此，每天凌晨天还没亮小潘德明就围绕着湖州城墙跑步，无论严寒酷暑，从不间断，他在为环球旅行锻炼身体。在学校里，他除了完成老师布置的作业，就刻苦地学习外语和阅读世界地理、历史、探险旅行等书籍。有一次，他在路上看到有人拿着一本介绍探险家的书，他没钱买，就脱下刚穿到身上的新衣服，硬是缠着人家用新衣服换到这本书。

为了锻炼自己的胆量，当他听说离湖州城三里路的一块坟地里半夜闹鬼，11岁的潘德明就挟了一床被子到坟地里去睡觉。

1930年6月，潘德明22岁时，约了两位同伴，骑自行车从上海出发了。可是一走到印度，那两位同伴就不肯再走了。但这丝毫没动摇潘德明环球旅行的决心，没有同伴，他就独自一人继续往前走。

潘德明用了7年时间，历经千难万险，旅游了43个国家和地区，实现了他环球旅行的愿望。

47.制造机器人的高中生

2000年9月2日下午，广西北海机场出口处，北海中学的校长叶翠微带领几位副校长和3位手捧鲜花的女学生，迎接一位从北京飞来的英俊少年——苏茂，他是北海中学高三(4)班学生。几天前，他携带自己独立设计和制作的“数字比例无线电遥控机器人”进京，参加“长江小小科学家”大奖赛，一路过关斩将，夺得二等奖和6万元奖金。此前二十几天，他曾携带这个机器人到安徽合肥，参加第十届全国青少年科技创新大赛，夺得了“发明创造比赛”一等奖和“英特尔少年英才奖”。以上3项大奖，都是广西青少年在全国性的青少年科技大赛中夺得的最高奖项。

苏茂出生于北海市区一个普通市民家庭。从幼时起，就特别喜爱电动玩具，每次大人带他进商场，走到电动玩具专柜就不肯走了，一双大眼睛瞪得圆溜溜的，露出垂涎三尺的神色，隔着玻璃把柜里的电动玩具一个个地细看个遍。若是大人开恩给买一个，他会高兴得一蹦三跳，对到手的电动玩具视若珍宝。

为了买玩具，苏茂把平时得的压岁钱零花钱，一角两角地积攒起来，买小电动车、小电动船、小电动木偶人、小电动动物等电动玩具。

苏茂玩电动玩具和别的孩子不大一样，别的孩子玩玩就厌了，再好的玩具玩不了几天就扔在一边，苏茂不论玩什么电动玩具，都会玩得着了迷。一边玩，一边还捉摸这些电动玩具为什么会动。为看个究竟，他将每一个电动玩具大卸八块，再一个零件一个零件地组装回去。

对酷爱电动玩具的苏茂来说，靠有限的零花钱买电动玩具当然过不了瘾，他便想到了自己动手做。爷爷是他做玩具的启蒙老师，这位与大海中的风浪搏斗了半个世纪的老渔民虽然没有文化，却有一双灵巧的手，会做木工活，还无师自通地会修理普通的家用电器。爷爷教苏茂将吃剩下的芒果核和一根细绳子做出了一个手动陀螺，一拉绳子便会旋转，这是当地渔民的孩子常玩的自制玩具。苏茂嫌这个手动陀螺太简陋，爷爷又教他做小玩具船，耐心地给他讲解哪里是龙骨，哪里该安放舵和桨。没过多久，苏茂发现爷爷教做的小船只能作摆设，放在水中却不能行走。于是他用木片削一只螺旋桨安装在小船的尾部，再拆下小电动汽车上的电动机，安装在小船上带动螺旋桨，便成了一只能在水里行走的小电动船。

第一次制作电动玩具获得成功，更激发起苏茂的兴趣，又用木板、竹片、泡沫等原材料，制作出了用螺旋桨推动的小电动汽车、电动军舰、电动竞速赛艇和电动木偶人，用橡皮筋作动力的飞机模型、利用自然风力推动的帆船等等。爷爷特别宠爱这个心灵手巧的孙子，在苏茂上小学三年级那年，给他买了一个价值100元的遥控电动汽车，从此把苏茂引入了遥控电动玩具和模型的世界。

苏茂从小就树立起了正确的科学观。从小学一年级起他就订阅了《少年科学画报》、《科幻世界》等科普杂志。进入中学阶段，又订阅了《少年科学》、《中学科技》、《科技辅导员》、《航空知识》、《航空模型》、《舰船知识》、《模型运动与技术》等科普杂志。每期杂志他都从头至尾，认真阅读，然后照着杂志上教的方法，尝试着制作各种电动玩具和模型。看过的杂志，他全部珍藏在自己的小书柜里，以备查阅。若是邮差漏送了一本杂志，他会找遍市里的书报摊，想方设法买来补齐。长期订阅科普杂志，使苏茂在课外学到了许多科技知识，了解最新的科技动态，建立起了正确的科学观，激发起发明创造的欲望和热情。自己动手制作电动玩具、遥控模型，又使苏茂将书本知识付诸实践。随着年龄的增长，苏茂掌握的科技知识越来越丰富，制作出的电动玩具、遥控模型也一个比一个漂亮，一个比一个精美。

苏茂从小就善于处理学校功课和小发明、小制作之间的关系，总是将功课放在第一位，完成了功课再进入自己的小发明、小制作的小天地里去。有时候为专心制作某一个模型影响了学习，他会毅然放下模型去突击学习，待功课赶上去后再接着制作。初二下学期，他因为花了太多的时间去制作遥控模型，期中考试没考好，他马上自觉地收起玩具，一心加倍努力学习，终于在期末考试时考出了好成绩。初三下半学期，为了保证能在激烈的竞争中考上北海市的重点高中北海中学，他将全部电动玩具和遥控模型收了起来，一心一意扑在学校功课上，直到如愿以偿地考入了北海中学，他才将久违了的电动玩具和遥控模型一个个拿出来摆弄。

为了能兼顾学校功课和小发明、小制作，苏茂极其珍惜时间，从小学到中学，他都精确地计算时间，力争不浪费每一分钟，上学既不迟到，也不早到，从家里放下电动玩具和遥控模型，跑步到学校，学校刚刚拉响上课铃。课间休息和课外活动时间，同学们都跑出教室去放松，他依然坐在自己的座位上读科普书籍。就连上厕所，也是手不释卷。几乎每天晚上，他都要摆弄电动玩具和模型到深夜12点。

苏茂的房间里，摆满了各式各样的电动玩具、电动模型、遥控器和零配件，如同一个小电子修理店。小时候玩得残缺不全的电动玩具，他一件也舍不得丢掉，全部装在一只箱子里，他经常从这些旧玩具上拆卸零件，发挥自己的想象力，组合成新的作品。

苏茂上高中的北海中学，是广西的重点中学，从1999年起，北海中学每年都要举办一次科技节，以培养学生的科学创新精神与实践能力，激发学生学科学、爱科学、用科学的热情。从小执著地热爱科学、追求科学，在科技里勤耕苦耘不辍的苏茂，成为在学校科技节中脱颖而出的科技尖子。

1999年5月，北海中学举办首届科技节，平时有些腼腆、不苟言笑、创造性思维却格外活跃、想象力特别丰富的苏茂正上高一，他也决定参赛。经过一番构思，他打算做一个无线电遥控的小机器人，设想这个机器人能够代替人类在某种恶劣的环境下工作。这是苏茂第一次尝试着做遥控机器人，他花了两个星期的课余时间，几乎每天晚上都苦干到深夜一两点钟，来完成这件对他来说难度最大的作品。他先做出一支长约20公分、具有4个自由度的遥控机械手臂，这支手臂具有人手的一般功能，手臂可以伸缩，手腕可以翻转，手指可以张开来抓取物品。然后，把这支机械手臂装到了一辆无线电遥控小汽车上面，就成为了一个能行走、能工作的遥控机器人。

科技节开幕的当天，苏茂制作的遥控机器人作为最出色的一件作品，令全体评委赞不绝口，将惟一的一个特等奖给了他，而且专门为他的机器人开了一个演示会。演示会在学校的操场举行，全校师生将操场围得水泄不通。苏茂沉着地站在操场中央，手握遥控器，指挥数十米外的机器人前后左右地行走、伸缩手臂、翻动手腕，将主持人放在地上的一枝红玫瑰拾了起来，高高地举起，缓缓地绕场行走一圈，最后停步在给过自己最大帮助的班主任老师面前，将玫瑰花献给了她，老师接过玫瑰花，笑容像玫瑰花一般灿烂，整个操场则欢声雷动，同班同学们为苏茂鼓掌拍红了巴掌，腼腆的苏茂一下子成为学校的科技明星。

2000年4月，北海中学举办第二届科技节，已上高二的苏茂又利用近半年的课余时间，做出了一个“数字比例无线电遥控机器人”参赛。这个机器人比第一个机器人更大，外形更漂亮，功能更完善，同时制作难度也更大。它的手臂约一米长，共有7个自由度，不但能伸缩，还能在水平方向摆动，左右方向转动，上下方向移动，手腕能在有限的空间内到达任何位置，手指能从不同的角度抓取物品，底座是三点轮式的，能灵活自如地朝任何方向行走。这个机器人综合了电子学、力学、机械学等知识，采用铝合金材料做成机械杠架，结构简单，易普及易使用易修理，可通过数字比例无线电遥控器，在数百米范围内控制它，让它模拟人手工作。这个机器人再次夺得了科技节特等奖。演示会上，苏茂先用遥控器指挥机器人拿起一个杯子，从一个水槽里舀出一杯水；又指挥机器人，捡起同学们扔在地上的小纸片；还让机器人行走到同班同学面前，与他们一一握手。观看演示的全校师生再次为苏茂的成功热烈鼓掌和吹呼。5月上旬，苏茂和他的机器人被推荐到南宁参加广西壮族自治区青少年创造发明大赛，夺得了一等奖。

8月初，第十届全国青少年科技创新大赛在安徽省合肥市举行，这是国家最高级别的青少年科技大赛，每两年举办一次，由中国科协、国家教育部、国家体育总局、全国妇联、共青团中央、国家自然科学基金委员会、全国青少年科技领导小组联合主办，英特尔(中国)有限公司领衔赞助。苏茂和他的“数字比例无线电遥控机器人”被推荐到广西青少年科技发明创造代表队，赴合肥参赛。参赛前，北海中学校长叶翠微对这次大赛十分重视，考虑到苏茂的机器人身上的安装的遥控设备已经陈旧，容易出故障，便批给苏茂6000元专款，让一位老师带着他到广州，买回一套进口的遥控设备替换。大赛中，苏茂遥控机器人从不同的角度准确地抓取一只矿泉水瓶子，赢得了在场的专家学者们的一致赞许，夺得了“发明创造比赛”一等奖和“英特尔少年英才奖”。

8月底，苏茂和他的“数字比例无线电遥控机器人”又被推荐参加在北京举办的“长江小小科学家”大奖赛。这次大奖赛，是由国家教育部和香港李嘉诚基金会主办、中国科协承办的，共有来自全国各省市自治区和香港、澳门特别行政区的500多件作品和项目参赛，代表了全国青少年科技发明的最高水平。初评后，只有81件作品和项目进入了终评展示会场，这些作品大部分是近年来在全国性和国际性青少年科技发明比赛中获奖的。作品终评评委由中国科学院、北京大学、清华大学、中国科技大学的27位著名专家教授组成，参赛选手必须经过三道关口：一、写出作品的文字说明，必须说清楚作品的科学性、先进性和实用性；二、作品现场演示；三、设计制作者与全体评委面对面地进行答辩。苏茂和他的机器人顺利地闯过了三关，夺得了二等奖。一等奖是由新疆一位中学生夺得，他因为发现了一个新物种“小花鸟巢篮”而夺冠。

从首都载誉归来的苏茂回到学校，立刻投入了紧张的学习之中。为了参加两次全国性的青少年科技大赛，他比同年级的同学们晚开学一个月，功课已经拉下了一大截。他决心像上初三那年一样，暂时停止科技小发明、小制作，把学习成绩突击上来，力争在高考时考上一所重点大学，学习自己所喜爱的机械专业。

48.双手摸出人间奇迹

3岁前被摘掉两个眼球的袁靓，生活在黑暗的世界里已经9个年头了，应该说她的人生是不幸的。就是这样的一个不幸的女孩，与她的父母和老师共同创造了多少个人间奇迹：可以弹奏美妙的钢琴曲，说一口流利的英语，成为中国小作家协会第一批会员。最大的奇迹是：2000年6月，出版了20余万字的《袁靓童话集》。多位知名作家和文化名人为此书题词。书的序言中写道：“现有资料表明，在袁靓出书之前，莫说在中国，就是在全球也没有12岁盲童写书出书的事。袁靓这位盲童，硬是用顽强的毅力‘摸’出人间奇迹。”

这50多篇20余万字的童话作品，是袁靓在3年时间里用盲笔“扎”出来的，她的手指有很厚的老茧，经常写得手指红肿疼痛难忍。写出一篇满意的作品，袁靓就用很慢的语速读给父亲听，她的父亲如实记录下来，寄给全国的报刊发表。

袁靓说：“将来我要去美国留学，长大了我要当个大作家。现在呀，好好学习，再写一本童话……”这位生在上海的盲童对未来充满了希望。

1988年11月12日，年过三十的袁德礼、王裕志夫妇开心极了，他们的女儿出生了。给女儿起了个最好听的名字：“袁靓”。当然希望女儿美丽出众，将来美满幸福。

不幸很快就降临到这个家，刚满月的袁靓就被诊断患有视网膜母细胞癌。袁德礼和王裕志夫妇一下子从幸福的顶峰跌进了痛苦的深渊。当3个月的小袁靓被摘除左眼球后，王裕志整天抱着女儿以泪洗面。不懂事的小袁靓并不明白妈妈为什么总是哭，她总是笑着面对妈妈的泪水。

慢慢地，袁德礼王裕志夫妇都能接受了女儿失去左眼的现实，他们最大的愿望就是把女儿抚养成人，不让她再受一点委屈。而恶运又一次向这个家庭袭来了重拳：小袁靓3岁时，医生的诊断让一家人欲哭无泪：“小袁靓必须摘除右眼球，否则性命不保!”王裕志整天抱着小袁靓，两眼直勾勾地看着女儿，好像害怕什么人从她身边抢走一样。袁德礼经过痛苦的思考，做出当时认为是明智的选择：“让女儿一生生活在黑暗中，太痛苦了，她长大了怎么活呀!还不如放弃治疗，让女儿在父母的爱中走完短暂的人生。”人们都说母爱是拒绝理性的，王裕志当时的想法和作法验证了这一点。当时的王裕志不听任何劝告，她只认准一个理：“只要女儿能活，就行!”

最后的结果，是小袁靓自己决定的。一天傍晚，袁德礼王裕志夫妇又一次商量应该怎么办，这一次是当着袁靓的面说的，他们都认为小袁靓太小听不懂他们在说什么。可是，奇迹发生了，小袁靓开口了：“妈妈，我要活!不要死!”袁德礼把女儿紧紧抱在怀里，两行热泪淌到了女儿的脸上：“爸爸救你，没有眼睛了也让你活下去!”

就在手术的前一天，袁德礼王裕志夫妇带着小袁靓坐车逛街逛公园，他们要让女儿把世界上的颜色看个够。从第二天起，袁靓的一生都不可能再看到什么了。王裕志用手指着看到的一切告诉女儿：这是红的，那是绿的；这是汽车，那是高楼；这是老虎，那是猴子；这是花儿，那是草……王裕志忍不住在哭，袁德礼表情沉重一言不发，小袁靓则笑着比划着，手术后，小袁靓问妈妈：“天为啥是黑的?为啥看不到妈妈了?”王裕志哭着告诉女儿：“妈妈领着你，黑也不怕!”

小袁靓的天性活泼，虽然没有眼睛，却一点不影响她的活动。在盲童幼儿园里，她是最好动的，也是最爱问问题的。在家里，也总是缠着妈妈问这问那，妈妈答不上来的，就等爸爸回家后问。袁德礼本来是记者，后来下海开公司，当然十分辛苦，回到家已经精疲力尽了。小袁靓并不理会爸爸的怠慢，她缠着爸爸，直到把脑海里所有的问题弄清楚才肯罢休。小袁靓好动，在幼儿园里，在家里，总是手里不离东西，总想把身边的一切拆开弄明白。两条灵活的腿总在运动，当然不时会摔得头破血流，可第二天仍是跑来跑去。

小袁靓看不到任何东西，她总是让妈妈给她讲看到的一切。妈妈讲着，就像她亲眼看到一样，手舞足蹈地跟着又说又笑。

一晃儿，小袁靓6岁了，有一天，她非常认真地对妈妈说：“妈妈，我想上学!院里的小朋友像我这么大应该上学了，为什么不送我上学?”王裕志到处了解，搞明白了小袁靓应该上盲童学校，小袁靓7岁那年，走进了上海盲童学校的大门，开始了她的学习生活。她真正有意义的生活，是从上学开始的。

走进盲校的袁靓，很快就明白了一个道理：“盲人有一双特殊的眼睛——手!用手可以感知这个世界的一切，”有眼睛的孩子用铅笔钢笔写字，没有眼睛的孩子可以用盲笔“扎”字，袁靓“扎”的字很好，这让她很开心。

最让袁靓开心的是上音乐课，老师教他们识谱唱歌，袁靓学得非常投入，她有很好的歌喉。开始学乐器时，袁靓学得更认真了。琵琶、电子琴、钢琴，她都学得很认真。她是不可能看见琴键和音区的，老师教她用手摸，记住距离和发音，袁靓一遍一遍练习，开始时经常摸错键，弹得不成曲调。几个月后，弹得很好了，要知道，几个月的时间里，袁靓的手磨破了，人也瘦了。妈妈看着很心疼，劝她不要太苦了自己，小小年纪的袁靓非常认真地说：“妈妈，我爱听音乐，我要自己给自己听，我不怕苦。”妈妈流泪了，心里发誓：“要给女儿买一架钢琴。”

袁靓曾在《作文世界》上发表过一篇《妈妈是个“小气鬼”》的文章，详细讲了妈妈的种种小气行为：不买新衣服，整天穿着过时的旧衣服，中午饭舍不得吃菜，也不给袁靓花钱，最后她才明白，妈妈省吃俭用，省下钱给她买了架1万多元的钢琴。

家里有了钢琴，袁靓有时间就坐在钢琴前，几个小时几个小时不知疲倦地弹着琴。现在她的钢琴弹得具有专业水平了，每当她弹起最喜爱的《命运交响曲》时，整个身心都融入曲中了。坐在一旁听着听着，就会认为她弹奏的不是乐曲，而是在弹自己的心声和决心。

袁靓说她不想当钢琴家，她弹琴是弹给自己听，因为她喜欢音乐，同时还想证明没有眼睛的她不比有眼睛的孩子差。而学习英语，她确是有明确目标的：“长大了去美国留学。”3年级时，学校开设了英语课，当然是盲文英语。学英语最大障碍是发音，袁靓无法看到老师的口型。我们明眼人学习英语，要看着老师发音时的口型，然后模仿老师的口型发音，经过无数次的纠正，最后才能发出正确的音。而盲人是无法看见老师的发音口型，当然，盲校老师用他们特殊的方式向学生讲着应该用什么口型，学生也都尽力学着，但他们学得真的太艰难了，他们更多的是依赖听磁带。

那时的袁靓有个想法：“长大了要去美国留学!我就要为盲人争这口气!”那时，妈妈给买的小录音机整天不离手，只要有一点时间也要听英语磁带。一个音标一个音标地听，一个单词一个单词地听，用不同的口型反复校正自己的发音，直到跟磁带上的发音一样为止。袁靓听过的英语磁带全都报废了，因为她听的次数太多了，磁带都磨坏了，只好再买新的。现在，只有12岁才上小学6年级的袁靓，能讲一口流利的英语。采访时，我告诉她：“我身边很多朋友的孩子读6年级，他们的英语水平比你低多了。”袁靓自豪地说：“叔叔，我就是要比他们做得好，我只是没有眼睛，其他的都不会比他们差。等去美国留学会做得更好，我要给中国人争光呢!”

袁靓爱读书，可盲文书太少了，依靠广播和录音磁带也满足不了她的读书欲望，爸爸妈妈就只好成为她的眼睛了。爸爸妈妈给她买了许多书，当然许多书是她自己点名要的，《十万个为什么》《安徒生童话集》《伊索寓言》《世界童话名著选》等书，都是通过爸爸读给她的。当然，还有许多历史、地理、动物、植物的知识都是这样学来的。有一段时间，袁靓喜欢让妈妈给她读成语辞典。

读书的兴趣越来越浓，袁靓的作文也越来越好。妈妈给她订的《儿童文学》《少年文艺》等她也很有兴趣。有一次，妈妈正给她读《儿童文学》上的一篇童话故事，袁靓认真地说：“妈妈，我想我编个童话故事不比他们的差，我也要写童话。”妈妈并没有当真，袁靓却当真了。

从那时起，只要周末回到家(袁靓是上海盲校住校生，只有周末才回到家里)，袁靓就躲到自己的房间用那只盲文笔“写”呀“写”呀。到吃饭时间也不出来，妈妈走进去看，只见她神情专注地在纸上用心地“扎”着一个个盲文字，妈妈当然看不懂。袁靓说她在做一件大事，做好了再告诉妈妈。那时是1998年年初，妈妈发现袁靓的手都写肿了，可她还在写，怎么劝也没有用。

1998年5月初的一个周末，吃过晚饭，袁靓把自己的大作读给爸爸妈妈听，那是她用几个月的时间写出的几篇童话作品。袁德礼听女儿读自己写的童话，真的很兴奋：“我女儿可以当小作家了。”他给袁靓的作品提了一些建议，袁靓根据自己的理解重新修改了童话作品。又是一个周末，袁靓用很慢的语速读着自己的作品，袁德礼一字不漏地记录着，然后工工整整地抄写在稿纸上，把其中一篇寄给了《少年报》，1998年6月，袁靓的第一篇童话作品《没有胡子的翘翘》发表在《少年报》上，从此一发而不可收，《新民晚报》《文汇报》《儿童文学》等全国有影响的报刊都有袁靓的童话作品发表。1998年年底，袁靓的童话作品《龟兔第三次赛跑》获《解放日报》“昂立杯”童话征文一等奖。袁靓成为了盲童童话作家，一时间在大上海家喻户晓。

袁靓成功了，可这成功的背后，有的是太多的汗水太多的艰辛。袁靓的童话作品，短的几百字，长的几千字，都是用她的那只盲文笔“扎”出来的。平均每个盲文字要“扎”十多下，一千多字的童话作品就得扎一万多下。最累的是修改。我们明眼人写文章，可以在纸上涂来改去，把一切都改好了再重抄写一遍就可以了。而盲人写盲文，每修改一次就得重写一遍。我们可以想象，盲文是“扎”出来的，阅读时是用手摸纸上针眼，如果有“扎”过字的纸上重新“扎”字，那就没法阅读了。袁靓的每一篇童话作品，都得改上几遍，每写一篇手指都被磨破多次。

袁靓写童话的功夫，不仅仅体现在用盲文笔“扎”字的艰难，更难的是她对文中那些动物植物和环境的把握上。袁靓3岁时没有了双眼，在她的记忆中，没有颜色没有形态，有的只是黑暗。明眼少年儿童作文中的大部分事物是来自于自身的观察和体验，就是想象的部分也是有平时眼见的基础。而袁靓，她的头脑中的一切形象都来源于用手摸的感受和根据读书想象出来的。我们知道“盲人摸象”的故事，也就知道了一个盲人不可能靠手摸来明白事物的真相，那袁靓童话作品中描写的一切事物的来源都是书本知识加想象了。

如果说，袁靓童话作品好的构思来源于她的聪明才智的话，那童话作品中描写的那些动物、植物、人类和自然环境就是她学习的结果了。当然她的这种学习也把她的爸爸妈妈累坏了，因为爸爸妈妈是她读书的眼睛。那些关于一切形象的知识，除了少部分是袁靓在学校盲文图书馆里学到的和从磁带上广播中听到的外，大部分是她的爸爸妈妈读给她听的，而她则必须牢牢记住，因为她不能像明眼孩子那样忘记就能翻翻书查查资料。袁靓最喜欢听磁带中的童话故事，她沉浸在音乐、声音、情节的世界里，想象着花草的颜色，想象着可爱的和可憎的动物是什么样子，想象着置于草地、森林、河流、大海中的感觉，想象着高楼大厦的形状……通过这些想象，重新在脑海里想象出这一切形象，把它们写进自己的童话作品中。

2000年年初，袁靓共发表了50多篇共20万字的童话作品。当时有一个上海的记者采访她，袁靓说她渴望出一本童话作品集。这个消息刊出后，大上海的许多人都在盼着这本书出版，当然，许多人也在热心地帮助袁靓。上海市委领导和著名作家叶辛、冯英子、著名企业家蓝先德等都为此做了许多工作，还为袁靓的童话作品集题词作序。2000年6月，上海大学出版社正式出版发行了20万字的《袁靓童话集》。当时又一次轰动了上海，许多家长领着孩子手捧着《袁靓童话集》在书店排着队等袁靓签名。

采访时，袁靓告诉记者：“长大了要当个大作家，这可是我几年前的心愿了，相信我能做到。”

每当学校组织捐款给受灾地区时，袁靓就会捐出全部的零用钱。第五届全国残运会召开时，正在排练节目的袁靓把身上所有的钱50元零6角捐了出来，在2000年5月第五届全国残运会闭幕式上，袁靓与著名影星陶虹一起朗诵了袁靓创作的童话诗《战胜厄运的龟兔》，受到了观众的热烈欢迎。

2000年10月，袁靓对妈妈说：“我要帮助更多的人，因为帮助我的人太多了。我要帮助比我更需要帮助的人。”