1 日常生活中" class="reference-link">1 日常生活中

在日常生活中给宝宝挖掘数学潜能开发机会的时候，最主要的是趣味性，让宝宝感到有趣，符合宝宝的思维特征。

1.同类实物比较宝宝都很喜欢观察实物，那你就可以收集一些同类的物品，让宝宝进行比较。如大小不同的空瓶子，放在一起，给每一个瓶子取一个简单的名称，将瓶子拟人化，让宝宝给这些瓶子“兄弟”们列方队，让宝宝按大小个排成一行，指导宝宝认识大小高矮。

2.不同形状比较准备各种不同形状的积木或塑料块(正方形、长方形、圆形、五角星、三角形等)，让宝宝按照图形分类，指导宝宝认识不同的图形。准备各种不同种属的图片，如水果、动物、植物、人像、日常用品等宝宝熟悉的物品图片，让宝宝按照物品的不同种类将这些图片分类，指导宝宝学习归类。

3.多少比较宝宝也很喜欢比较多少，而且很喜欢“多”的东西，如你在桌子上摆放两堆水果，指着问宝宝：“你要哪一堆呢？”宝宝会看看两堆水果，最后选择较多的那一堆。这时候你可趁机告诉宝宝：“哇，宝宝喜欢多的呀，宝宝要这堆多的是吧？那这一堆少的就是妈妈的了。”强调“多”和“少”的概念，让宝宝逐渐明白这两个概念和相对应的意思。

4.高低比较宝宝很喜欢把物体直接放在一起比大小高低的，父母可让宝宝从比较简单的物品比较开始，如让他比较两支笔、两个杯子、两个玩具的高低，这些东西可以直接放在一起进行比较。然后比较冰箱和凳子哪个高，门和扫帚哪个高，在这样的比较中有一件东西可以移动。随着宝宝的判断力不断提高，可让宝宝比较桌子和沙发、两个窗户等不能移动的物体。