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第三章 惊险离奇故事
3275
2024-11-14
《科学创造的思考》
第三章 惊险离奇故事 征服珠穆朗玛峰 生死边缘 梦想的动力 死亡之海里的神秘部落 “沙漠王子”刘雨田 热气球的探险历史 苏联宇宙飞船 福塞特环球飞行 80小时飞转地球的布兰森 失踪的楼兰 世界富翁的登山热 富翁们的太空冒险旅行 探险家发现的普氏羚羊 穿越非洲 皮卡尔的环球飞行 生死元宝岛 惊险故事 神秘的罗布泊 罗布泊探险...
第五章 学生在逆境中的性格完善
2273
2024-11-14
《走出教学的误区》
第五章 学生在逆境中的性格完善 1.决不气馁,走出挫折造成的阴影 2.勇于突破自我,战胜自己 3.自信是成功的必备因素 4.只有自信才会真正成功 5.自律造就非凡人生 6.风度是人的个性外衣 7.宽容是一种美德 8.克制骄傲的情绪 9.控制不良的情绪 10.有困境才有希望 11.在风雨中历练自己 12.逆风才能快速成长 13.在困境中...
第三章 科学探险故事
2227
2024-11-14
《科学成长的力量》
第三章 科学探险故事 海底探宝 海底金字塔探秘 神秘的圣贝尔山 发现维多利亚瀑布 鲸鱼肚子里的一天一夜 探寻龟岛 群鸟扑火 罕见的熔岩湖 赤道雪峰 死谷奇观 喷冰的火山 苏伊士运河 爱斯基摩人 魔鬼塔 魔鬼海域好望角 幽灵岛 一个新火山的诞生 吃人的沙地 赫库兰尼姆城探秘 失踪的楼兰 荒岛十二年 环球航行第一人 最...
第六章 学生在成长中的素质提升
2208
2024-11-14
《走出教学的误区》
第六章 学生在成长中的素质提升 1.青春短笛,走出心中的城堡 2.刷新你的明天,埋葬你的过去 3.从泪水中学会微笑 4.用热情拥抱生活 5.保持乐观的心态 6.要学会放松自己 7.保持健康的身体 8.笑对失败,人生路更好走 9.进取心是优秀者的品质 10.阳光总在风雨后 11.做一个积极乐观的人 12.在困难面前勇者必胜 13.持之以...
第二章学生提高阅读能力名篇推荐
2171
2024-11-14
《你读过这些文章吗》
第二章学生提高阅读能力名篇推荐 1.随感录三十六 2.中国的奇想 3.安贫乐道法 4.自课 5.差不多先生传 6.上下身 7.喝茶 8.面具 9.人生论 10.谈抽烟 11.人话 12.领带 13.感恩之心 14.怎么能…… 15.渐 16.谈梦 17.祝土匪 18.我为什么生活 19.上帝的梦 20.下棋 21.画的...
PART 6 健康饮食
2099
2024-11-19
《健康生活图书系列:厨房小百科》
PART 6 健康饮食 ● 家庭饮食营养知识 人体需要的营养素 人体在正常情况下需要8种营养素,即蛋白质、碳水化合物(即糖类)、脂肪、维生素、无机盐、矿物质、膳食纤维素和水。有了这8大类营养素就能保持人体的正常需求。8大类营养素在人体中各有专功,但也有几种营养素兼有几种功用。概括说来,它们的功用是枸成躯干、修补组织、供给热能和调节生理机...
第三章 学生的健康心理培养
2078
2024-11-14
《走出教学的误区》
第三章 学生的健康心理培养 1.人生,需要有个目标 2.目标明确,轻松挑战成功 3.成功就是实现了一个个的目标 4.养成树立远大目标的习惯 5.做一个有志向的人 6.突破自我,战胜自己 7.主动出击,不要等待 8.成长需要冒险的精神 9.心动不如行动 10.时刻给自己定位 11.敢于向自己挑战 12.别让恐惧阻碍了前进的脚步 13.不...
第一章 科学幻想故事
2023
2024-11-14
《科学成长的力量》
第一章 科学幻想故事 机器人杀手 宇宙医院的不速之客 丹尼和飞碟 机器人暴动 一小时睡眠 小人国 巨人国 博士遇难 决战时刻 猫 “我们被关起来了!” 前往地球 灭绝鼠患 撤离地球 万能皮包 冬人 巧夺天工的机器人 可心可乐 地心游记 未来的鞋 神奇的枕头 一个科幻故事 星姑娘 外星魂附体的人们 布克的奇遇 ...
东条英机
1957
2024-11-27
《第二次世界大战实录——元凶篇》
东条英机 1.武士道造就的狂人军官 2.令人震惊的“剃刀将军” 3.从“三光政策到”细菌实验 4.鼓噪外侵的战争魔头 5.偷袭珍珠港 6.“大东亚共荣圈” 7.东条英机的末日 东条英机 1.武士道造就的狂人军官 明治17年(1884年)12月30日,东条英机在日本东京的一个军人家庭里出生了。他的祖先是江户(今东京)人,后来迁到了日本东北...
第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长
1849
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 ——让孩子快乐地“当自己” 各位家长,你们好!今天我想和你们探讨一个话题——让孩子快乐地“当自己”。“让孩子快乐地‘当自己’”这句话是台湾著名漫画家蔡志忠先生的教子格言。蔡志忠先生认为对子女的教育,家长应该顺其自然,因材施教。孩子喜欢做什么,就让他去做什么。家长不要把自己的意...
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