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第一章 学校科技教学的指导
第一章 学校科技教学的指导 1.学校开展科技课教学的意义 2.学校开展科技课教学的方法 健全组织构建科技教育体系 抓好科技教育的师资队伍建设 落实课堂教学主渠道 开展好科技教育活动 3.学校科技课的创新教学 探究式教学法 角色扮演法 合作讨论法 模拟创造法 暗示教学法 4.抓住学生的特点教授科技课 知识教学更加生动有趣 学生参与更加... -
二、用人谋略典故
二、用人谋略典故 知人：谋在其先 1.注重专长，李光耀举才纳贤 评析 2.慧眼识才，菲利斯顿用长不计短 评析 3.不重学历，悲鸿慧眼识白石 评析 4.乱世知人，杨昌济欲栽大树柱长天 评析 5.扬长避短，冯唐举荐魏尚建功 评析 6.不拘常理，吕公慧眼识刘邦 评析 任人：智选良才 1.量才任贤，罗荣桓终成良帅 评析 2.知人善任，伊... -
第一章 以问题为中心
第一章 以问题为中心 最有反辩力的思想 公正的观察 防止受价值观干扰的最好途径 人与自然界的法则 知识过于狭窄的人成不了大事 人性的驱动力 排除意图的投射 隐蔽天才的敌人 从内部增强认识的能力 接受一种责任 达到真正的承受 危险的恩赐 不值得做的事情 丢掉“对温情的禁忌” 第一章 以问题为中心 最有反辩力的思想 在人类社会... -
第二章 慢性肾小球肾炎
临床善用十五法，标本兼顾治肾炎" level="2"> 临床善用十五法，标本兼顾治肾炎一、宣肺解表，利水清热法 二、宣肺温肾利水法 三、清利三焦水热法 四、清热利湿和中法 五、温中散寒除湿法 六、清利湿热，散结逐饮法 七、温肾健脾，清肺利水法 八、健脾行气利水法 九、化瘀利水法 十、益气养阴，清利湿热法 十一、补气健脾，升阳除湿法 十... -
二、苏联撕毁合同
二、苏联撕毁合同 毛泽东不满苏联撤走专家 毛泽东说赫鲁晓夫很幼稚 彭真回击苏联大国沙文主义 中方声明不屈服于苏方压力 毛泽东主张静观其变 周恩来全面总结中苏关系 周恩来强调斗争是为着团结 毛泽东谴责苏方撕毁合同 二、苏联撕毁合同 毛泽东从容地说道：“我们可以自己试试，这对我们也是个锻炼！如果技术上能帮助一下当然好，不能帮助那是你们考虑... -
古代美术
古代美术 原始美术 两河流域美术 埃及美术 爱琴美术 罗马美术 古代美术 原始美术 原始社会是人类社会发展的第一阶段，它开始于从猿发展为人的原始群落时期，经过旧石器时代、新石器时代（注）和初期金属时代，直到由于阶级的出现而进入奴隶制社会为止。历经数十万年的漫长岁月，人类在征服自然的劳动中，逐渐摆脱动物性的蒙昧，创造着丰富的社会文明，从而使“...