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四、艺术修养:品味生活的艺术
1230
2024-11-14
《砺练意志的亮光》
四、艺术修养:品味生活的艺术 1.艺术修养来自对美的欣赏 2.聆听音乐:感受心灵的语言 3.欣赏舞蹈:形体的艺术语言 4.感悟戏剧:冲突中的生命运动 5.观摩影视:再现时代的综合艺术 6.品味造型:形神兼备的视觉艺术 四、艺术修养:品味生活的艺术 1.艺术修养来自对美的欣赏 艺术修养是一种发自内心的气质和修养,它需要一种深厚的文化底蕴,而...
1228
2024-11-19
《培养勇敢宝贝》
Chapter 2 2 爸爸妈妈别骂我 BABAMAMABIEMAWO 胆小的孩子常说的一句话就是“我怕”,他们畏缩不前的原因可能是怕失败,但我想,更多的是怕由失败带来的消极评价。 孩子有了委屈、困惑,或者疑难的问题时,首先想到的就是向家长倾诉。即便是孩子犯了错误,他们也不会拒绝父母的管教,他们拒绝的仅仅是家长的一些无法接受的教育方式,比如严...
1204
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿游戏方案》
Part15 2~3岁的宝宝特点和游戏 2~3岁宝宝的基本动作智能 大动作能力培养 大运动智能开发小游戏 精细动作能力培养 精细动作智能开发小游戏 宝宝穿衣能力培养训练 宝宝吃饭能力培养训练 2~3岁宝宝的能力开发训练 宝宝个性培养训练 宝宝认知与社会交往能力培养 宝宝音乐与艺术智能开发 2~3岁的游戏指导 数学启蒙小游戏 2~3岁亲...
第七章 痹证
1204
2024-11-19
《颈肩腰腿痛诊治》
虚邪瘀里看痹证,扶正祛邪用宣通 娄多峰 娄多峰,男,1929年生,河南人,毕业于河南省洛阳平乐正骨学院,教授,主任医师,第一批全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师。曾在河南中医学院从事医教研工作,先后任外伤科主任、骨伤科主任、风湿病研究所所长。娄老以“博学、深思、争时、立新”为训,博采众家之长,临证揣摩,创立了虚、邪、瘀(痰)治痹理论,指...
第四章
1196
2024-11-14
《家庭好医生完全实用手册》
第四章 第一节 1 急性支气管炎 2 慢性支气管炎 3 支气管哮喘 4 肺 气 肿 5 支气管扩张 6 肺 脓 肿 7 胸 膜 炎 8 肺 结 核 9 肺 炎 第二节 1 急性胃炎 2 慢性胃炎 3 消化性溃疡 4 胃肠道功能紊乱 5 急性胃肠炎 6 肝 硬 化 7 脂 肪 肝 8 病毒性肝炎 9 急性黄疸型肝炎 10 ...
Ⅳ创业的方向
1188
2024-11-14
《全面开创事业》
Ⅳ创业的方向 确定创业的方向 明确创业的目标 训练敏锐的触觉 把握创业的机遇 选择创业的领域 调查创业的市场 积累创业的经验 研究人的想法和需求 敏锐把握社会脉搏 在天时地利上做文章 研究当前社会的热点 研究生活节奏的变化 敏锐地洞悉行业趋势 收集和利用信息的方法 Ⅳ创业的方向 确定创业的方向 任何企业在开业之前,必须先作...
1183
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿智力方案》
Part3 婴幼儿语言和记忆能力的开发与培养 婴幼儿语言培养包含的内容 有计划地培养语言能力 创造良好的语言学习环境 和孩子说话是培养孩子语言能力的重要手段 要注意防止孩子口吃 错误的语言教育行为 婴儿语言开发的重要性 婴幼儿语言能力培养的原则和方法 语言能力培养 婴幼儿语言培养的游戏 婴幼儿记忆力的特点 以无意记忆为主,形象记忆占主导地...
少儿生理发育与生理系统保健
1177
2024-11-14
《少儿生理心理保健手册》
少儿生理发育与生理系统保健 一、身心发育特征 二、体格发育特征 三、体格发育指标 四、发育测量方法 五、运动系统 1 颅骨 2 躯干骨 3 盆骨 4 四肢骨 5 关节 6 骨胳肌 六、呼吸系统 七、循环系统 八、消化系统 九、泌尿系统 十、生殖系统 1 男性生殖器官 2 女性生殖器官 十一、内分泌系统 十二、免疫系统 ...
一、挑战水稻难题
1172
2024-11-14
《神农再现:袁隆平成功培育杂交水稻》
一、挑战水稻难题 立志为人类驱赶饥饿 探讨水稻杂交的优势 找到天然雄性不育株 制定三系配套方案 一、挑战水稻难题 ●袁隆平急忙蹬掉两只胶鞋,胡乱卷起湿裤腿,赤脚下到禾田里,高一脚、低一脚地来到七高八低的稻株中间,开始清点起水稻的株数。 ●鲍文奎十分赞赏看了袁隆平一眼,然后坦率地说:“李森科在某些方面不仅表现了机械唯物论,有些东西还表现了他的主...
第二章 抽象思维
1141
2024-11-19
《500个侦探推理游戏:福尔摩斯探案推理法》
第二章 抽象思维 第一节 抽象思维概说" level="2"> 第一节 抽象思维概说 第二节 抽象思维在探案过程中的应用" level="2"> 第二节 抽象思维在探案过程中的应用 破译密码是应用抽象思维的典型案例" level="3"> 破译密码是应用抽象思维的典型案例 用归纳法找到抽象事物的规律" level="3"> 用归纳法找到抽象事物的规律 ...
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