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流芳百世
562
2024-11-14
《蒙哥马利》
流芳百世 恢复秩序重建德国 遍访列国的参谋总长 难忘的两次中国之行 英国人心中的骄傲 流芳百世 作为军人,必须有坚强的性格,才能在复杂的战争中,判断出正确与错误。——蒙哥马利 恢复秩序重建德国 对战后德国的安排,盟国原来计划是在柏林成立一个包括苏、美、英、法各一名委员的盟国管制委员会。他们负责指导德国中央政府如何管理这个国家。 由于英国迟...
第一章 叙述描写写作指导
560
2024-11-14
《记叙文阅读指导》
第一章 叙述描写写作指导 1.什么叫叙述描写 2.记叙描写的方式 3.叙述描写的视角 4.记叙文描写的开头技法 5.记叙文文中写作的技巧 6.记叙文的创新技法 7.叙述写作要注意的问题 第一章 叙述描写写作指导 1.什么叫叙述描写 叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果...
第一章 想象思维
558
2024-11-19
《500个侦探推理游戏:福尔摩斯探案推理法》
第一章 想象思维 第一节 想象思维概说" level="2"> 第一节 想象思维概说 第二节 想象思维在探案过程中的应用" level="2"> 第二节 想象思维在探案过程中的应用 巧妙利用侦查假说" level="3"> 巧妙利用侦查假说 出其不意,攻其不备" level="3"> 出其不意,攻其不备 第三节 想象思维方式经典案例" level=...
第八章 世界著名漫画家
558
2024-11-27
《漫画连环画入门学习指南》
第八章 世界著名漫画家 第八章 世界著名漫画家 第一节 中国著名漫画家 一、丰子恺 二、张乐平 三、华君武 四、丁聪 五、英韬 六、特伟 七、方成 八、萧言中 九、蔡志忠 十、黄玉郎 十一、几米 第二节 日本著名漫画家 一、手冢治虫 二、车田正美 三、鸟山明 四、高桥留美子 第三节 美国著名漫画家 一、查尔斯·舒尔茨 二...
Ⅱ用良好的习惯
556
2024-11-14
《凝聚阳光人脉》
Ⅱ用良好的习惯 养成节俭的好习惯 节俭但不能吝啬 花钱要量力而行 学会明智地消费 Ⅱ用良好的习惯 养成节俭的好习惯 假设有一个人,他已经在某一企业安安稳稳地工作了5年或者10年,工资待遇优厚,现在,他突然被通知下岗了,而且没有任何积蓄。这时,他肯定会抱怨自己命苦、运气不佳,而不会对自己的处境加以冷静地反省。其实,这件事是他人生中最深刻的一个教...
第一章 掀起魅商的盖头
547
2024-11-14
《魅商升华智慧(上)》
第一章 掀起魅商的盖头 一、追根溯源话魅商 1.探识魅商:寻觅魅商的踪迹 2.灵魂的电闪雷鸣:魅商的直觉性 3.皮之不存,毛将焉附:魅商的主体性 4.养在深闺需人识:魅商的客体性 5.人面桃花相映红:魅商的同构性 6.男人的一半是女人:魅商的综合性 二、魅商的审美原则 1.魅商独特的审美原则 2.充内形外谓之美 3.每代人都有每一代人的美 ...
永不停航的船
546
2024-11-14
《年轻的力量》
永不停航的船 洪水与猛兽 “今” 一本读不完的书 浓重的孤独 崩溃的边缘 糊涂的清醒人 给予的故事 真真实实的自我 吃必要的苦,耐必要的劳 决不放弃 关于恐惧 说到做到 成功需要勇敢 成功的秘诀 论坚毅 持续的力量 一点不能再浪费光阴了 永不停航的船 永不停航的船 对付新思潮,也要舍湮法用导法,让他自由发展,定是有利...
第二章 课堂教学管理
546
2024-11-14
《让课堂动起来》
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 放任型 独断型 民主型 情感型 理智型 兴趣型 2.课堂教学管理的功能 组织功能 促进功能 协调功能 维持功能 3.课堂教学管理标准方法 直接指令法 间接暗示法 恰当评价法 体语控制法 有意忽视法 提问法 悬挂法 刹车法 培养助手法 4.影晌课堂教学管理的因素 学生...
幸福的晚年
545
2024-11-14
《瓦特》
幸福的晚年 幸福的晚年在“圆月学社”探讨科学 法国大革命的冲击 为儿子忧心焦虑 控诉侵权伪造蒸汽机 培养事业的接班人 挚友鲍尔顿去世 安逸的晚年生活 幸福的晚年 如果人仅仅为自己劳动,也许他能够成为著名的学者、伟大的智者、卓越的诗人,但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。 ——瓦特 幸福的晚年在“圆月学社”探讨科学 瓦特终于可...
第二章 课堂教学管理
534
2024-11-14
《名师真经》
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 2.课堂教学管理的功能 3.课堂教学管理标准方法 4.影晌课堂教学管理的因素 5.课堂教学偶发事件的处理 6.课堂素质教育工作规范 7.课堂教学素质教育的原则全面性原则 8.课堂教学交流工作规范 9.课堂教学导入工作方式 10.课堂教学讲授工作规范 11.课堂教学板书工作执行标准 12....
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