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  • 四、会议演说:声情并茂

    1396 2024-11-14 《集思广益》
    四、会议演说:声情并茂 1.会议演说:一片高超的艺术 2.千锤百炼,写好演讲稿 3.提出自己创新的观点 4.辞明义见:入题的技巧 5.有破有立:破题的技巧 6.辞真意深:点题的技巧 7.高屋建瓴:升华主题的技巧 8.奇言妙语,平地惊雷 9.制造悬念,激起兴趣 10.演讲与听众形成共鸣 11.时刻跟着听众的感觉走 12.长短相宜:控制演讲...
  • 第五章 学生科学试验制作指导

    第五章 学生科学试验制作指导 1.学生科学实验与制作活动的意义 帮助学生加深理解自然科学知识 培养学生的科学志趣 培养学生的动作技能 发展学生的创造精神和创造思维 锻炼优良的心理品质 2.学生科学实验制作活动的原则 从乡镇实际情况出发,突出以农为主 加强活动室和实验基地建设 克服困难,因陋就简,土法上马,解决器材问题 必须着眼于活动的全程,...
  • 上篇 盆景的艺术特点与制作

    上篇 盆景的艺术特点与制作 第一、盆景发展与艺术鉴赏 1、盆景与盆栽的区别 2、盆景的起源与发展 3、盆景鉴赏的几大要点 4、盆景鉴赏的观、品、悟 第二、中国盆景的传统流派 1、川派盆景 2、浙派盆景 3、苏派盆景 4、岭南派盆景 5、海派盆景 第三、盆景制作的基本原理 1、盆景制作的盆器 2、盆景制作的工具 3、盆景制作的原理 ...
  • 一、发展体育运动

    一、发展体育运动 第一个体育训练中心落户西南 贺龙提出开展群众体育运动 举办首届全国民族体育会 兴办少年儿童业余体育学校 召开全国职工体育工作会议 召开全国农村体育工作会议 推行劳动与卫国体育制度 陈毅、贺龙寄语棋赛与体育 一、发展体育运动 1953年3月1日,发表了贺龙给全国体育工作会议和国防体育工作会议代表们的信》,信中指出:体育...
  • 七、确定目标并不懈地奋斗

    1355 2024-11-14 《梦想的积极心态》
    七、确定目标并不懈地奋斗 1 目标的前方是成功 2 目标给你的人生使命感 3 找准你自己的箭靶 4 有远大的目标,就有伟大的成就 5 把锲而不舍精神用在刀口上 6 不放弃最后的努力 7 用远大的目标战胜你的噩运 8 将目标有步骤地付诸行动 9 化整为零,各个击破 10 全力以赴铸造辉煌 七、确定目标并不懈地奋斗 1 目标的前方是成...
  • 第五章 穿著打扮

    1338 2024-11-14 《水晶女孩》
    第五章 穿著打扮 服饰设计美 服装特点美 服装款式美 服装色彩美 服装韵律美 服装韵致美 服装和谐美 穿著讲究美 穿著适宜美 穿著柔顺美 穿著体型美 穿著脸型美 耳环娇容美 项链神采美 方丝链 马鞭链 花式链 珠宝项链 仿金项链 要讲究不同质料匹配效果 戒指衬托美 围巾搭配美 胸罩曲线美 胸花风雅美 裙子式样美...
  • Ⅴ守时的习惯造就辉煌

    1324 2024-11-14 《健全完美习惯》
    Ⅴ守时的习惯造就辉煌 浪费时间是最难以宽恕的 时间就是金钱 守时能使你从平凡中脱颖而出 充分利用每一分钟 遵守守时、精确、坚定和迅捷的习惯 放弃琐事可以节省时间 善于利用闲暇时间 Ⅴ守时的习惯造就辉煌 浪费时间是最难以宽恕的 要想做出一番令人啧啧称道的业绩,不但要有超群的才能,还要有守时守信的高尚品质。要珍惜时间,信守承诺,做一个守时守...
  • 第二章 课堂教学管理

    1321 2024-11-14 《名师真经》
    第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 2.课堂教学管理的功能 3.课堂教学管理标准方法 4.影晌课堂教学管理的因素 5.课堂教学偶发事件的处理 6.课堂素质教育工作规范 7.课堂教学素质教育的原则全面性原则 8.课堂教学交流工作规范 9.课堂教学导入工作方式 10.课堂教学讲授工作规范 11.课堂教学板书工作执行标准 12....
  • 第二章 课堂教学管理

    1310 2024-11-14 《让课堂动起来》
    第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 放任型 独断型 民主型 情感型 理智型 兴趣型 2.课堂教学管理的功能 组织功能 促进功能 协调功能 维持功能 3.课堂教学管理标准方法 直接指令法 间接暗示法 恰当评价法 体语控制法 有意忽视法 提问法 悬挂法 刹车法 培养助手法 4.影晌课堂教学管理的因素 学生...
  • 第一章 掀起魅商的盖头

    第一章 掀起魅商的盖头 一、追根溯源话魅商 1.探识魅商:寻觅魅商的踪迹 2.灵魂的电闪雷鸣:魅商的直觉性 3.皮之不存,毛将焉附:魅商的主体性 4.养在深闺需人识:魅商的客体性 5.人面桃花相映红:魅商的同构性 6.男人的一半是女人:魅商的综合性 二、魅商的审美原则 1.魅商独特的审美原则 2.充内形外谓之美 3.每代人都有每一代人的美 ...