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丁文江
1485
2024-11-19
《中国近代地质学的奠基人:翁文灏和丁文江的故事》
丁文江 少年早成 1987年4月13日,是我国地质事业的创始人与奠基者之一——丁文江先生诞辰100周年纪念。在北京的地学界知名人士和国际友人,济济一堂,共同缅怀他的爱国热情和科学贡献,畅叙他一生勤奋好学,孜孜以求的精神。 丁文江,字在君。英文名字V.K.Ting,是根据上海方言拼音而成的。有时发表文章用“宗淹”,是为纪念他的同乡范仲淹而取的笔名。 ...
1484
2024-11-19
《家庭理财妙招1668》
WeiCaiZuoGe ChangYuanGuiHua PART[3] 为“财”做个长远规划 理财的目标就是要通过合理分配资产和收入,最终实现良好的财务目标,所以这就需要我们既考虑财富的积累,又要考虑到财富的保障。理财要在为获利投资的同时,也要对风险进行管理和控制。 理财规划是一个进程,包括在理财的过程中各种合理的目标,以及一些实现这些目...
三、军民会战
1484
2024-11-27
《飞架南北:南京长江大桥建成通车》
三、军民会战 立体施工建成桥头堡 为大桥建设竭尽全力 许世友调兵驰援建设 公路双曲桥开始施工 采取灌注桩建双曲拱桥 军民争拉公路桥桥梁 三、军民会战 老师傅们激动地说:“旧社会把我们工人当草根,毛主席他老人家把我们工人当个宝,我们无论如何要把红旗插在大桥上。” 1969年9月21日凌晨2时,毛泽东在许世友、杜平、张才千、吴大胜和汪东兴同...
一、中央调整与法关系
1481
2024-11-27
《外交突破:中法正式建立外交关系》
一、中央调整与法关系 周恩来建议直接会晤法总理 周恩来首次与法国总理会谈 中方批评法国的强权政治 中法联手反对美苏核赌博 周恩来同意法国前总理访华 一、中央调整与法关系 周恩来对越南总理范文同说:“我们要争取各国离开美国,接近我们,像法国尤其是法国资产阶级主和派是我们今天争取的主要对象。” 周恩来看过给法国前总理富尔的复电后,挥笔批示“同...
一、中美代表第一次接触
1479
2024-11-27
《武战文唱:中美举行一百次会谈》
一、中美代表第一次接触 周恩来促成中美代表首次会晤 周恩来开辟与美接触新渠道 王炳南与约翰逊首次会谈 周恩来向联合国表明对美立场 一、中美代表第一次接触 周恩来说:“在中美关系如此紧张的情况下,我们应该抓住美国急于要求在华被押人员获释的意愿,开辟新的接触渠道。” 周恩来高兴地说:“好啊!既然史密斯愿意而且敢于同我们接触,那明天休息时,我也找...
世界之最
1472
2024-11-14
《节能:从小事做起》
世界之最 最大的“油库” 最深的钻井 第一个太阳能源理论 最大的发电风车 电力之最 最大的海洋油污染事故 揭开核时代的序幕 电子的发现 铀射线的发现 放射性来源之谜 铀X的奥秘 原子的发现 神奇的中子 核走私案 防患对策 世界之最 最大的“油库” 号称“世界油库”的中东波斯湾地区,确实名不虚传,无论是沿岸沙漠底下还是波斯...
街舞
1467
2024-11-14
《教你学舞蹈艺术》
街舞 街舞 1.街舞起源及发展 街舞,也称HIP-HOP,它来自黑人街头舞蹈,所以,另一种叫法是STREET FUNK。街舞因其轻松随意、自由个性和反叛精神而理所当然地受到年轻人的喜欢,在过滤掉原有街头舞蹈的痞味和夸张之后,街舞名正言顺地登上了大雅之堂——健身房。 HIP-HOP是各种街舞的总称,包含了机械舞、霹雳舞等。它起源于美国街头舞者的即兴舞...
一、顺利进港
1464
2024-11-14
《神圣卫士:中国人民解放军驻香港部队开进香港履行职责》
一、顺利进港 江泽民发布进驻香港命令 刘华清在欢送大会上讲话 派遣先头部队顺利进港 一、顺利进港 ●邓小平说:“香港是要驻军的,既然是中国的领土,为什么不能驻军?中国有权在香港驻军。” ●江泽民批示:“关键是进驻的部队政治上要特别过硬,事先要做过硬的思想工作。” ●刘华清勉励驻香港部队:“牢记我军全心全意为人民服务的宗旨,忠于党,忠于祖国,忠...
第四章 学校游园活动的组织指导
1455
2024-11-14
《联欢庆祝活动组织策划》
第四章 学校游园活动的组织指导 1.游园活动的概述 2.游园活动的筹划阶段 3.游园活动项目组 4.游园道具组 5.游园经费组 6.游园总务组 7.游园宣传组 8.游园保卫组 9.游园活动的准备阶段 10.游园场地的安排 入口处 出口处 11.游园的必备设施 疏散通道 医疗点 消防器材 茶水、饭菜供应点 广播站 舞台 发奖...
第四章 学生发明创造指导
1443
2024-11-14
《科普活动组织策划》
第四章 学生发明创造指导 1.发明创造的涵义和技法 发明创造的涵义 发明创造的技法 专利法保护的发明 2.学生创造发明能力的培养 激发学生发明创造的兴趣 培养学生的发明创造的思维 提高学生发明创造的技法 合理指导学生进行选题 3.训练学生发明创造的途径 改变传统的观念 必须符合的标准 教会学生选题 教授发明创造方法 克服发明创造的障...
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