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马克思
马克思 可爱的儿童 聪明好学的中学生 少年大学生 哲学博士 友谊与战斗 流亡生活 马克思 马克思卡尔·马克思(Karl Marx，1818．5．5~1883．3．14)。马克思主义的创始人，无产阶级革命导师。生于普鲁士莱茵省特里尔城一个律师家庭。 1841年大学毕业，获哲学博士学位。1842年4月起为《莱茵报》撰(ｚｈｕàｎ)搞，同年10... -
第十章 改变孩子命运的营养益智计划
第十章 改变孩子命运的营养益智计划 父母为孩子提供的饮食会对儿童的大脑运作、行为表现以及智力发育等产生极大的影响。本章介绍了如何通过改变孩子的饮食来改善他们的智力发育、记忆力等问题，帮助孩子获取最佳营养，从而最大限度地开发孩子的潜力。 1.孩子需要多少钙：先补知识再补钙 婴幼儿健康成长，补钙是关键。补钙吃什么？怎么吃？怎样才能充分发挥钙质... -
第七章 国标舞
第七章 国标舞 第七章 国标舞 第一节 国标舞概况 第二节 国标舞理论分类 第三节 国标舞的发展历史 第四节 国标舞的基本动作与级别 第五节 摩登舞 一、探戈 二、华尔兹 三、维也纳华尔兹 四、狐步舞 五、快步舞 第六节 拉丁舞 一、伦巴舞 二、恰恰舞 三、桑巴舞 四、牛仔舞 五、斗牛舞 第七章 国标舞 ... -
第八章学校灾害危险自救探讨
第八章学校灾害危险自救探讨 我国学校灾害教育实施策略浅议 我国学校实施灾害教育的策略分析 学校开展灾害预防教育的几点思考 学校应对自然灾害的自救探讨 自然灾害的危害 学校应对自然灾害的举措 学校防灾减灾要有“体检”报告 对气象灾害风险进行科学评估 建立健全校舍安全档案 不达标校舍将进行重建或迁移 日本学校的防灾教育 学校与社区通过互动开展... -
六、解决职场纠纷的语言艺术
六、解决职场纠纷的语言艺术 1 劝慰生气的同事的语言技巧 2 在争执不休时如何缓和僵局 3 用巧妙语言摆脱窘迫 4 用幽默消除危机于无形 5 巧借自嘲解除尴尬局面 6 巧妙地表达与同事不同的意见 7 消除同事心理防线的语言技巧 8 面对同事冒犯时的语言技巧 9 被他人羞辱时要保持冷静 10 受到别人言语攻击时的对策 11 面对恶意为难不妨... -
第一章 学校节庆活动的理论指导
第一章 学校节庆活动的理论指导 1.学校节庆活动的组织实施 调查探究，了解节日内涵 体验活动，心灵感悟 榜样教育，深化节庆纪念日的文化理念 以创建绿校为契机，发挥环境纪念日的功效 家校社区合作，拓展教育空间 2.学校庆“六一”活动指导方案 活动时间 参加人员 具体事项 3.学校庆“五四”活动指导方案 活动主题 具体要求 评委职责 宣...