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翩若惊鸿——放风筝
翩若惊鸿——放风筝 五代以前风筝起源与习俗 宋元时期风筝的发展创新 明清风筝的兴盛与吉祥寓意 翩若惊鸿——放风筝 风筝起源于我国，也称“风琴”、“纸鹞”、“鹞子”和“纸鸢”等，据说我国第一个风筝是鲁班用竹子做成的，最初只有皇宫里才有纸鸢。 闽南语称风筝为“风吹”，因为风筝是一种比空气重，却能够借助风力在空中漂浮的制品。 在南北朝时期，人们在纸... -
第三章 人际交往心理
第三章 人际交往心理 1.克服交往中的猜疑心理 2.与人交往要守信 3.有同情心是人的美德 4.懂得赞美他人 5.学会关心身边的人 6.社交恐惧心理调适 第三章 人际交往心理 1.克服交往中的猜疑心理 不同的时期，你们表现得则是不同的，因为身体上和心理上的发育，有些青少年朋友开始出现了喜欢猜疑的心理，导致你们对任何人和事物都是处于半信半疑... -
答案
答案 答案 第一章 认知思维 1 答案：错，杯子中还有空气。 2 答案：赤道。 3 答案：右手。 4 答案：指挥者。 5 答案：狗不出汗。听话人往往首先调用常识“动物运动得越快出汗越多”预测答案为甲狗，但答案会被否定或听话人意识到这是脑筋急转弯而自我否定，如果听话人的背景知识结构中有“狗没有汗腺，不会出汗”这一生物学常识，并被调用... -
九、以情感人，打动听众
九、以情感人，打动听众 1.富有激情，以真情打动人心 2.情之所至，金石也能为之所开 3.入情入理，尊重坦诚地以情说服 4.善于自嘲，营造和谐的交谈气氛 5.一语双关，含蓄中透出风趣生动 6.驾驭语气，使自己的语言千姿百态 7.妙用语调，抑扬顿挫地感染听者 九、以情感人，打动听众 1.富有激情，以真情打动人心 “山不在高，有仙则名；水不... -
《昆虫记》
《昆虫记》 一、概述 二、内容简介 三、大师传奇 《昆虫记》 一、概述 他是博物学者、诗人、散文家、生物画家、优秀教师、科普书作家，南法古城阿尔勒封他为“普罗旺斯诗人”，雨果称他为“昆虫的荷马”，进化论之父达尔文赞美他是“无与伦比的观察家”，众多头衔似乎都可用来形容法布尔这位19世纪的法国昆虫学家，但都不足以概括他的奇特成就、他一生的传奇性，以... -
P0AR5T想象思维
P0AR5T想象思维 第一节想象思维概说 第二节想象思维在探案过程中的应用 第三节想象思维方式经典案例 001“腊子桥” 002丈母娘的考问 003四封电报 004少尉破密函 005车号谜团 006果汁杯底下的纸条 007“好好”的故事 008无字天书 009巨著的妙用 010豆腐能打伤人吗 011卓别林智斗歹徒 012空罐头盒 ...