古交农家书屋 本次搜索耗时 1.753 秒,为您找到 583 个相关结果.
  • 第一章 探索生命的需要

    第一章 探索生命的需要 让欲望成为目的的手段 让不满足贯穿你的一生 别漠视情境中的障碍物 阻止自我冲动的发泄 满足与匮乏是同等重要的 安全需要使生命有序 忠实于自己的本性 创设洞察人生的平台 容忍挫折的能力 让行为服从意志 满足真正需要的手段 内在学习以性格结构为中心 避免由环境塑造性格 宽恕,充满整个人生 第一章 探索生命...
  • 第六章 内力外现,开拓魅商之路

    第六章 内力外现,开拓魅商之路 一、服饰:佛靠金妆,人靠衣妆 1.根据体型选择服装款式 2.根据脸型选择领型 3.根据身材的胖瘦选择服装 4.女性选购首饰的技巧 5.画龙点睛的饰物:项链 6.女性娇容的饰物:耳环 7.烘托风雅的饰物:胸花 8.飘荡着潇洒的风姿:领带 二、谈吐:妙语生花魅力无穷 1.不失时机地打开话匣子 2.注意营造谈话气...
  • 用创造力提升竞争力

    2167 2024-11-14 《生存的基本竞争》
    用创造力提升竞争力 创新,是竞争的基本要素 研探科学知识 用成熟的性格提升竞争力 走自己独创的路 跨越文化的界限 以快乐的心态对待竞争 运用心理学提升竞争力 冲破传统的禁锢 充分挖掘有效智商 生存竞争的向导 用创造力提升竞争力 创新,是竞争的基本要素 对于取得关于自然、社会、以及心理的客观知识来说,科学仅仅是一种手段。创造性的艺术...
  • 迈向事业的峰巅激励

    2156 2024-11-14 《生存的基本竞争》
    迈向事业的峰巅激励 实现自我价值的内在动力 轻松的人性生活 走向成功所需的手段 体验成功的愉悦 贯穿始终的人生价值 实现自我价值的钥匙 人生之旅的最终目标 没有终结的真理 实现终极价值 迈向事业的峰巅激励 实现自我价值的内在动力 人性、自我、复杂的社会生活以及自然和客观现实,都可以被自我实现者以哲人的态度接受,这自然而然地为他的价值...
  • 第二章 课外活动的管理

    第二章 课外活动的管理 第一节 课外活动管理概述 1.学生课外活动概述 2.课外活动在学校中的地位 3.课外活动与课堂教学的关系 4.学生课外活动管理的意义 5.课外活动管理的原则 6.课外活动管理的任务 7.课外活动的内容 8.课外活动管理要求 9.课外活动的形式 第二节 课外活动管理方法 1.思想政治教育活动的管理 2.学科活动的管...
  • Ⅲ提升超值的竞争能力

    2137 2024-11-14 《开拓强大潜力》
    Ⅲ提升超值的竞争能力 创新,是竞争的基本要素 研讨科学知识 用成熟的性格提升竞争力 走自己独创的路 跨越文化的界限 以快乐的心态对待竞争 运用心理学提升竞争力 冲破传统的禁锢 充分挖掘有效智商 Ⅲ提升超值的竞争能力 创新,是竞争的基本要素 对于取得关于自然、社会、以及心理的客观知识来说,科学仅仅是一种手段。创造性的艺术家、哲学家、人...
  • 斯大林

    2107 2024-11-14 《伟大的军事领袖》
    斯大林 1 早期的革命活动 2 二战中的斯大林 斯大林 1 早期的革命活动 斯大林1879年12月21日出生于在格鲁吉亚一个叫哥里的小城里。他的父亲给他取名为约瑟夫·维萨里昂诺维奇·朱加维里。 1894年,斯大林以优异的成绩考取了第比利斯正教中学,并获得了学校的奖学金。 苏共中央总书记斯大林入学不久,斯大林就加入了一个秘密的学习小组。他们偷偷...
  • 第九章 做个会赚钱的富爸爸

    第九章 做个会赚钱的富爸爸 第九章 做个会赚钱的富爸爸 ——为孩子的成长创造良好的教育环境 美国人罗伯特·T·清崎的《富爸爸,穷爸爸》曾经风靡一时,罗伯特本人因教人们怎样成为百万富翁而被称为百万富翁学校的教师。今天我也想与家长们谈谈怎样赚钱,谈谈怎样做个会赚钱的富爸爸。家长们也许觉得我这个老师十分俗气,是个实足的拜金主义者——不去钻研教育理论提高教学...
  • 第四章生存的拓展

    2101 2024-11-14 《突破生存限制》
    第四章生存的拓展 好习惯是成功的一半 警戒坏习惯 懒散就是人生的腐蚀剂 充分利用每一分钟 培养好习惯 放弃琐事可以节省时间 第四章生存的拓展 好习惯是成功的一半 一位好心的老人,在草地上发现了一个蛹,他把蛹带回家。过了几天,蛹壳上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不来。老人看着于心不忍,于是,他拿剪刀把...
  • 2096 2024-11-19 《培养快乐宝贝》
    Chapter 2 2 被爱威胁的小可怜 BEIAIWEIXIEDEXIAOKELIAN 你对孩子的爱是有条件的吗?先别急着否认,来看看我们平常的做法。 如果同龄的孩子都可以走得很稳,可是你的宝宝却跌跌撞撞;假设其他孩子都能说会道,但你的宝宝却迟迟不开口;倘若别人家的孩子在外面都乖巧伶俐、聪明懂事,你的宝宝却总是和你唱对台戏,也不爱叫人,这时候...