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徐向前
272
2024-11-14
《伟大人物的追求故事》
徐向前 逆境求学 沉着机智打硬仗 冷静分析打伏击 普通一名大元帅 徐向前 徐向前(1901~1990),中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军的创建人和领导人之一。原名象谦(qiān),字子敬。山西五台人。黄埔军校第一期毕业。1927年加入中国共产党,任武汉中央军事政治学校校长。后任工农革命军第四师参谋长、师长。抗日战争全面爆发后,任八路军...
海霞
272
2024-11-14
《世界文学名著经典电影故事》
海霞 海霞 【出品】中国北京电影制片厂 【编剧】谢铁骊 【导演】钱江、陈怀皑、王好为 【主演】吴海燕、赵联、蔡明 【首映】1975年 【故事梗概】 红霞满天,海岛上吹响了号角。一队持枪的女民兵英姿飒爽地在海岛上巡逻,保卫着自己的家园。这队女民兵的队长名叫海霞。海霞的父母是一对贫苦的夫妻,因无力抚养刚出生的女儿而把她放进木盒里扔入了大海。是刘...
四、爆炸成功
271
2024-11-27
《打破垄断:中国第一颗原子弹爆炸成功》
四、爆炸成功 原子弹安全运达基地 全力准备原子弹爆炸工作 爆炸前李觉感到沉重压力 我国第一颗原子弹爆炸成功 郭洪礼带领机组穿云取样 四、爆炸成功 周恩来指示:“一定要保证第一颗原子弹装配、运送和爆炸的安全。” 张震寰一声令下:“起爆!”主操作员韩云梯有力地按下了牵动人心的最后一个按钮…… 郭洪礼代表机组人员在誓师大会上宣誓:“下定决心,...
川岛芳子
271
2024-11-27
《第二次世界大战实录——间谍篇》
川岛芳子 1.清朝皇族格格 2.变身日本魔谍 3.活跃于长城内外 4.女谍的“手腕” 5.可耻的下场 川岛芳子 1.清朝皇族格格 川岛芳子是清末代肃亲王善耆的十四格格,其本名显纾,字东珍,汉名为金碧辉,生于公元1906年,同宣统皇帝同岁。 川岛芳子没有赶上清朝辉煌的时期,她一降生就要面对满清统治的风雨飘摇。川岛芳子6岁的时候,清朝派去镇压...
四、追击残敌,全岛解放
269
2024-11-14
《琼海新天:解放军发起海南岛战役》
四、追击残敌,全岛解放 陆上挺进捷报频传 攻占迈号镇 四野首长电贺渡海部队 围歼临高,挺进美亭 坚守凤美岭 琼北围歼战 攻克海口 三路大军追击残敌 榆林港胜利会师 四、追击残敌,全岛解放 ●薛岳苦心经营的“伯陵防线”被撕得七零八落,便急调5个师的机动兵力疯狂反扑。 ●韩先楚、解方等率领第四十军日夜兼程,连续作战,乘胜追歼敌人。 ●...
大学时代
267
2024-11-19
《魂系中华赤子心:钱学森的故事》
大学时代 大学时代 1929年,日本帝国主义的侵略魔爪伸向了中国东北、华北的大片领土;蒋介石政府在美、英帝国主义的支持下,与各派新军阀展开混战,紧接着,国民党白色恐怖笼罩全国。 钱学森目睹祖国惨遭列强蹂躏、国内反动派镇压人民的严峻局面,内心悲愤交加。当时他认为,祖国落后挨打,是由于工业落后,为振兴民族工业,钱学森决定学工科。 同年秋天,钱学森以优异...
罗斯福
263
2024-11-14
《伟大的军事领袖》
罗斯福 1 残疾的竞选者 2 向法西斯宣战 3 与英苏联盟 4 组建联合国 罗斯福 1 残疾的竞选者 罗斯福总统富兰克林·德拉诺·罗斯福1882年1月30日出生于美国纽约州海德公园中。 1904年6月,罗斯福从哈佛毕业,获文学学士学位。随后进入哥伦比亚法学院学习法律。 1905年3月,罗斯福与西奥多·罗斯福的侄女安娜·埃莉诺结为伉俪。 ...
蔡元培
260
2024-11-14
《外国教育名家小传》
蔡元培 蔡元培 蔡元培先生的伟大志愿,就在于他一生想为中国造就人才,他一生走的路就是教育爱国大道。他教育不忘爱国,爱国不忘教育。 近代中国史上,人格最高尚的知识分子首推蔡元培。他在教育、学术、思想以至政治等方面,都有巨大的影响,他一生竭尽知识分子的责任,常倾向于革新的、进取的事物,具有开创及领导之功,不愧是一代宗师。 没有蔡元培就没有五四。一谈到“...
陶行知
258
2024-11-14
《名家名师谈教育》
陶行知 陶行知 陶行知(1891~1946年),1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚,后改知行,又改行知。小名和尚。 陶行知小的时候,因家道中落,曾中秀才的父亲无力供他读书,但小行知自幼聪颖过人,被一个童蒙馆老师方庶咸发现,愿意免收学费为他启蒙。 陶行知七八岁时,其父携其到休宁万安镇谋生,外祖母喜其颖慧,决意着力培养陶行知...
黄质夫
252
2024-11-14
《外国教育名家小传》
黄质夫 黄质夫 20世纪20年代,仪征十二圩一位贫苦农民的子弟,怀着教育救国的理想,投身于乡村教育事业,并为之奋斗了一生,做出了辉煌的业绩。 他创办了我国最早的乡村师范学校之一的界首师范,随后又创办著名的栖霞师范和位于少数民族聚居的偏僻山区的贵州师范。 在办学中,他勇于开拓,坚持实干,倡行自己的教育思想和办学主张,为培养师资,开发乡村奋斗不已。他就...
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