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一、英雄出少年
1140
2024-11-27
《为国增光:容国团获世乒赛男子单打冠军》
一、英雄出少年 夺得三项锦标赛 打败世界级冠军 创新发球的技巧 想要回国求发展 一、英雄出少年 容国团回到队里后,便鼓励队友们说:“我们一定要打败南华队!” 容国团对张五常说:“最近我想出一招新的发球技巧,今天要你到这里来,是想教你怎样打这一招。” 容国团在自传中写道:“我深深感觉到留在此地的确是没有什么发展前途,这时回国的思想越来越迫切...
第六章 从小好味觉,长大好口福
1140
2024-11-19
《3岁决定孩子一生健康》
第六章 从小好味觉,长大好口福 据研究表明:人的味觉关键期在3岁前,3岁前习惯了什么口味,3岁后就很难有大的变化。消除挑食坏毛病,对孩子进行味觉训练有着十分重要的意义。本章从酸、甜、苦、辣等几种基础味觉开始,帮助你全面启动并促进孩子的味觉,让孩子在健康的快车道上加速发展。 1.培养孩子味觉,3岁前是关键 根据心理学研究表明,人的味觉关键期...
第五章 预防孩子肥胖6个月内喂养是关键
1136
2024-11-19
《3岁决定孩子一生健康》
第五章 预防孩子肥胖6个月内喂养是关键 专家研究发现:一旦孩子出生的前6个月内发生肥胖,那么孩子今后肥胖的概率将会增大50%,也可能就此为其一生的健康种下恶果,要么是心脏病,要么是糖尿病,甚至是其他各种慢性病。本章紧抓孩子最容易发胖的关键期,教你如何使孩子的饭菜既可口又不增重,如何均衡孩子营养与运动的关系,让你的孩子从此远离流行性肥胖症 1...
三、知识渊博:世事洞明皆学问
1131
2024-11-14
《砺练意志的亮光》
三、知识渊博:世事洞明皆学问 1.学习是生存的必然选择 2.求知是人生成功的源泉 3.学会求知,终生学习 4.掌握新知识,立足新时代 5.学习来自创造力的培养 三、知识渊博:世事洞明皆学问 1.学习是生存的必然选择 远古时代,我们的祖先投石打猎,茹毛饮血,以此生存。当今时代,却是知识经济时代,要想生存下去,惟有学习,学习,再学习。舍此,别无...
第四章 3岁前的挑食嗜好将耽误孩子一生
1131
2024-11-19
《3岁决定孩子一生健康》
第四章 3岁前的挑食嗜好将耽误孩子一生 调查表明:在孩子3岁前多让他们接触各种各样的食物,孩子长大后,就很少会有挑食的毛病。本章从孩子挑食的现象、原因入手,告诉你9种应对孩子挑食的方法,让孩子从营养均衡的正餐中摄取成长所需营养,健康快乐地过好每一天。 1.孩子的食育3岁有道“槛” 孩子其实有非常出色的判断力,他们知道能吃什么和想吃什么,这...
《昆虫记》
1130
2024-11-14
《脍炙人口的科普经典》
《昆虫记》 一、概述 二、内容简介 三、大师传奇 《昆虫记》 一、概述 他是博物学者、诗人、散文家、生物画家、优秀教师、科普书作家,南法古城阿尔勒封他为“普罗旺斯诗人”,雨果称他为“昆虫的荷马”,进化论之父达尔文赞美他是“无与伦比的观察家”,众多头衔似乎都可用来形容法布尔这位19世纪的法国昆虫学家,但都不足以概括他的奇特成就、他一生的传奇性,以...
1125
2024-11-19
《0-1岁婴幼儿全脑开发》
目录 前言 目录 01 全脑开发是宝宝聪明的基础 大脑有着无限的开发潜能 大脑的构成 大脑的发育 大脑是智能发育的物质基础 补充蛋白质 补充铁 补充DHA 把握好宝宝大脑开发的黄金期 从怀孕到宝宝出生 宝宝从出生到3岁 抓住宝宝大脑发育的黄金时期 影响宝宝智力的两个原因 如...
急救护理篇
1125
2024-11-14
《现代家庭医生·养病恢复篇》
急救护理篇 一、急救 1 创伤 2 触电 3 溺水 4 中风 5 休克 6 猝死 7 中暑 8 咯血 9 呼吸衰竭 10 骨折 11 冻伤 12 酸碱入眼 13 石灰入眼 14 毒蛇咬伤 15 蜈蚣螫伤 16 野蜂螫伤 17 狗咬伤 18 急性腹痛 19 心绞痛 20 糖尿病昏迷 21 癫痫发作 22 眼外伤 23...
京腔京韵——北京曲剧
1123
2024-11-14
《老北京的戏曲与内涵》
京腔京韵——北京曲剧 老舍改名力助北京曲剧诞生 新时代不断发展的新剧种 京味儿文化引领艺术发展 京腔京韵——北京曲剧 北京曲剧是20世纪50年代初,由以魏喜奎为首的一代知名老艺人创立的一个新兴剧种,是唯一在北京这块土地上诞生的北京地方戏曲剧种。它诞生之初名为曲艺剧,后来经过著名剧作家老舍先生的建议,改名为“北京曲艺”。 北京曲剧通常取材于清代及...
第八章学校灾害危险自救探讨
1120
2024-11-14
《危险自救的管理与活动设计》
第八章学校灾害危险自救探讨 我国学校灾害教育实施策略浅议 我国学校实施灾害教育的策略分析 学校开展灾害预防教育的几点思考 学校应对自然灾害的自救探讨 自然灾害的危害 学校应对自然灾害的举措 学校防灾减灾要有“体检”报告 对气象灾害风险进行科学评估 建立健全校舍安全档案 不达标校舍将进行重建或迁移 日本学校的防灾教育 学校与社区通过互动开展...
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