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第二章 从3岁的饮食习惯看100岁的好习惯
1599
2024-11-19
《3岁决定孩子一生健康》
第二章 从3岁的饮食习惯看100岁的好习惯 根据伦敦精神病学研究所卡斯比教授发表的报告指出:一个人在3岁前形成的自我个性,会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭等方方面面的领域。本章将告诉你如何针对孩子在餐桌上的习惯进行有效教育,帮助你的孩子成为一个独立、自信、孝顺、聪明的人。 1.按时进餐是养成生活规律的关键 孩子做事情拖拉或者磨蹭,有...
1587
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿智力方案》
Part4 婴幼儿感知能力的开发与培养 婴幼儿感知能力的分类 视觉功能的训练原则 听觉功能的培养和训练 触觉功能的训练 发展嗅觉和味觉功能 新生儿期感知能力的关键期 促进宝宝智力开发的行为能力训练 0~1岁婴儿的感知能力 1~3岁婴幼儿的感知能力 婴幼儿感知能力开发与培养的具体内容 感觉培养包含的内容 知觉培养包含的内容 感知培养的主要...
会议礼仪风俗
1578
2024-11-14
《礼仪实用百科》
会议礼仪风俗 洽谈会礼仪 发布会礼仪 赞助会礼仪 展览会礼仪 茶话会礼仪 股东年会礼仪 会议礼仪风俗 洽谈会礼仪 举行洽谈会是商务交往中一项必不可少的内容,它是最重要的商务活动之一。 所谓洽谈,是指在商务交往中,存在着某种关系的有关各方,为了保持接触、建立联系、进行合作、达成交易、拟定协议、签订合同、要求索赔,或是为了处理争端、消除分歧...
九、以情感人,打动听众
1558
2024-11-14
《礼仪礼貌语言手册》
九、以情感人,打动听众 1.富有激情,以真情打动人心 2.情之所至,金石也能为之所开 3.入情入理,尊重坦诚地以情说服 4.善于自嘲,营造和谐的交谈气氛 5.一语双关,含蓄中透出风趣生动 6.驾驭语气,使自己的语言千姿百态 7.妙用语调,抑扬顿挫地感染听者 九、以情感人,打动听众 1.富有激情,以真情打动人心 “山不在高,有仙则名;水不...
第七章 抚慰民心,励精图治
1551
2024-11-14
《谋略展示智慧(上)》
第七章 抚慰民心,励精图治 一、抚人:得人心者得天下 1.大道行使,天下为公 2.公正明大,安抚于人 3.安抚群众,赢得仕途 二、攻心:把握抚人之道的真髓 1.恩威并施,抚人之道 2.适度激励,使人主动 3.感情投资,赢得真情 4.关注小事,温暖人心 三、大德化人:活用抚人攻心的技巧 1.焚烧密信,安抚人心 2.因势利导,安定群心 3....
三、试验成功
1550
2024-11-27
《大国信心:中国导弹核武器试验成功》
三、试验成功 初步结合导弹原子弹 导弹核武器冷试成功 准备热试导弹核武器 试验导弹核武器成功 令世界各国刮目相看 公安部领导保密工作 三、试验成功 张爱萍说:“导弹和原子弹一定要结合,现在,我把你们双方的专家请来了,就是为了在一起做好两弹结合的工作。” 钱学森小心翼翼地把这根小白毛用纸包好,说:“我要把它带回北京去,作为负责任的典型事例...
四、培养后备军
1545
2024-11-27
《为国增光:容国团获世乒赛男子单打冠军》
四、培养后备军 出任国家队男乒教练 毛泽东亲点容国团 女队备战世乒锦标赛 女队获世锦赛决赛权 女队夺得世锦赛冠军 四、培养后备军 容国团针对队员盲目模仿自己的技术和教练完全按自己的样子来教这一现状,他说:“必须把自己成功的和别人成功的东西教给运动员。” 容国团受命于危难之时,他的热血一下子沸腾起来。他站起身斩钉截铁地说:“既然组织信任,我...
铜山毛榉之谜
1523
2024-11-14
《你是我等待的》
铜山毛榉之谜 阿·柯南道尔 铜山毛榉之谜 阿·柯南道尔 "对那些为艺术而爱好艺术的人来说,"歇洛克·福尔摩斯将《每日电讯报》的广告专页扔在一边说,"他们常常从最不重要和最平常的现象中得到最大的乐趣。我高兴地看到,华生,我已经观察到在你认真地记录时,时常在那些案例中添枝加叶,你没有把重点放在侦破重大案件和轰动一时的审判上,而是放在那些很可能是微不足道...
第八章 世界著名漫画家
1490
2024-11-27
《漫画连环画入门学习指南》
第八章 世界著名漫画家 第八章 世界著名漫画家 第一节 中国著名漫画家 一、丰子恺 二、张乐平 三、华君武 四、丁聪 五、英韬 六、特伟 七、方成 八、萧言中 九、蔡志忠 十、黄玉郎 十一、几米 第二节 日本著名漫画家 一、手冢治虫 二、车田正美 三、鸟山明 四、高桥留美子 第三节 美国著名漫画家 一、查尔斯·舒尔茨 二...
第三章 人际交往心理
1486
2024-11-14
《看透学生的心理》
第三章 人际交往心理 1.克服交往中的猜疑心理 2.与人交往要守信 3.有同情心是人的美德 4.懂得赞美他人 5.学会关心身边的人 6.社交恐惧心理调适 第三章 人际交往心理 1.克服交往中的猜疑心理 不同的时期,你们表现得则是不同的,因为身体上和心理上的发育,有些青少年朋友开始出现了喜欢猜疑的心理,导致你们对任何人和事物都是处于半信半疑...
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