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时代的飞行
833
2024-11-14
《莱特兄弟》
时代的飞行 前往基蒂霍克试飞 一号机制造试飞 风洞现象的发现 试验飞行一千多次 制造动力飞机 成功飞行59秒 难以置信的人们 取得飞机专利权 遭遇前所未有的困难 来自法国的邀请 震惊欧洲的飞行表演 奥维尔双人飞行失事 荣获米修兰奖杯 开办第一所飞行学校 威尔伯荣归故里 时代的飞行 不存在的事物可以想象,也可以虚构,但只有真...
832
2024-11-19
《培养勇敢宝贝》
Chapter 3 3 放不放手,这是个问题 FANGBUFANGSHOU,ZHESHIGEWENTI 人的一生就像在攀登无数台阶的山峰,孩子如何面对和攀登这些人生的阶梯——学习、工作和生活,有的牵着手上,有的抱着上,有的自己上。但是结果很明显,被家长牵着的孩子,对父母有很强的依赖性,常常把父母当成拐棍而难以自立;被家长抱着上台阶、揽在襁褓里的...
第八章 决胜千里 推理法
831
2024-11-19
《和福尔摩斯一起学思考:思维游戏》
第八章 菜鸟级 01 颜色相同的筷子 02 鸡汤和菜汤 03 不讲卫生的人 04 诚实的阿凡提 05 机智猜硬币 06 如何救孩子 07 爸爸的职业 08 遗产 09 技术创新 10 圆桌上的冤家 11 国会竞选 12 探长盯梢 13 绝妙判决 14 狡猾的窃匪 15 聪明的债主 16 不在场证据 17 凶手就是他 18 偶...
古代美术
830
2024-11-14
《生活生产的升华——工艺美术史(上)》
古代美术 原始美术 两河流域美术 埃及美术 爱琴美术 罗马美术 古代美术 原始美术 原始社会是人类社会发展的第一阶段,它开始于从猿发展为人的原始群落时期,经过旧石器时代、新石器时代(注)和初期金属时代,直到由于阶级的出现而进入奴隶制社会为止。历经数十万年的漫长岁月,人类在征服自然的劳动中,逐渐摆脱动物性的蒙昧,创造着丰富的社会文明,从而使“...
十一、诚信相求,情到心动
829
2024-11-14
《礼仪礼貌语言手册》
十一、诚信相求,情到心动 1.以诚相求,至诚话语动人心 2.以礼相求,别有滋味在心头 3.以情相求,感情融洽办难事 4.以泪相求,吐露真情遂人意 5.以私相求,语言转换有技巧 6.以跪相求,感天动地难拒绝 十一、诚信相求,情到心动 1.以诚相求,至诚话语动人心 当我们向别人求助遭到拒绝时,往往会发现对方其实并没有经过深思熟虑,只是因为意气...
第一章 学校科技教学的指导
827
2024-11-14
《科普活动组织策划》
第一章 学校科技教学的指导 1.学校开展科技课教学的意义 2.学校开展科技课教学的方法 健全组织构建科技教育体系 抓好科技教育的师资队伍建设 落实课堂教学主渠道 开展好科技教育活动 3.学校科技课的创新教学 探究式教学法 角色扮演法 合作讨论法 模拟创造法 暗示教学法 4.抓住学生的特点教授科技课 知识教学更加生动有趣 学生参与更加...
二、大举作战
817
2024-11-14
《最后一战:志愿军发起夏季反击战役》
二、大举作战 志愿军决定杀鸡骇猴 潜伏作战计划出炉 志愿军进行周密部署 悄悄进入潜伏阵地 创造战征史的大奇迹 打退对方疯狂反扑 志愿军再打潜伏战 展开高地的争夺战 夺取对方的模范阵地 谈判桌上的强大攻势 二、大举作战 ●李承晚对克拉克说:“我感到极度失望。你们的政府常常改变立场,你们对大韩民国政府的意见全不理会。” ●现在是用这片...
第三章 竞争的优势
815
2024-11-14
《决胜竞争机制》
第三章 竞争的优势 机会让你成为强者 绝不放过任何机遇 行动无须完美 机会是成功的阶梯 机会是命运的咽喉 机会就在眼前 为公司增值 敬职敬业,工作之本 主动接受分外之责 发现自己的优势 第三章 竞争的优势 机会让你成为强者 强者创造机会,而弱者却等待机会。 “等待机会的人不是聪明的人,而寻找机会,把握机会,征服机会,让机会成为服...
第二章 植物之谜
805
2024-11-14
《植物故事与趣味》
第二章 植物之谜 沙漠英雄仙人掌的秘密 葵花为什么围着太阳转 为什么杂草除不尽 花儿为什么又红又香 花开花落时间之谜 树为什么又圆又直 树木与真菌为何相互依恋 蕨类植物中的庞然大物 为什么植物会落叶 植物有性别之分吗 植物也进行呼吸吗 雷电是植物引起的吗 植物扩张领土之谜 植物防御武器的秘密 为什么植物能御寒过冬 植物也会说话吗...
805
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿智力方案》
Part6 婴幼儿学习和想象创造能力的开发与培养 培养婴幼儿学习能力 习惯化和去习惯化 经典条件作用 操作条件作用 模 仿 重视0~3岁婴儿的学习特点 培养婴幼儿的观察力 培养婴幼儿的记忆力 培养婴幼儿的想象力 培养婴幼儿的学习兴趣 培养婴幼儿学习能力的具体方法 1~2岁的宝宝的培养方法 2~3岁的宝宝的培养方法 婴幼儿想象的特征 ...
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