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A辑面对青春的萌动
1163
2024-11-14
《往事·品味卷》
A辑面对青春的萌动 以青春换明天 感受青春 爱情物语 想我的时候请唤我的名字 记情 迷情 悟情 忘情 无情 流浪的心 旅人之歌 顾盼 善待生命 磨难,人生的一份财富 面对青春的萌动 平平淡淡也潇洒 幸福,你不要来得那样快 不包裹自己 给心情涂上颜色 心灵的预约 转瞬的美好 少年书滋味 清高·诱惑·耐心·流言 清高 ...
1162
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿智力方案》
Part5 婴幼儿思维和情商的开发与培养 婴幼儿思维能力的开发与培养 婴幼儿思维及其发展特点 怎样提高婴幼儿的思维能力 培养婴幼儿思维能力的方法和原则 婴幼儿思维能力的开发训练 培养感知动作思维 培养直观行动思维 培养具体形象思维 培养抽象逻辑思维 培养比较思维 培养抽象概括思维 培养推断思维 培养发散性思维 思维的简易性 培养创造...
健康自助篇
1161
2024-11-14
《现代家庭医生·养病恢复篇》
健康自助篇 一、人体九大系统及其生理作用 1 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 2 运动系统 骨和关节 肌肉 3 循环系统 心脏 血管 淋巴系统 4 呼吸系统 呼吸运动 肺换气和组织换气 气体的运输 5 消化系统 口腔 咽和食管 胃 小肠 大肠 肝脏 胆道系统 胰腺 腹膜 6 泌尿系统 肾 输尿管 膀胱...
洪荒时期的文明之谜
1160
2024-11-14
《历史之谜考证》
洪荒时期的文明之谜 改写历史的史前文明 耶稣死而复生之谜 沙皇的未解之谜 示巴女王之谜 埃及艳后死因之谜 圣女贞德殉国之谜 人间第一古城耶利哥 “永恒之城”的灭亡之谜 底比斯王国之谜 王国为什么突然消失 活人献祭的阿兹泰克人 古印加人的宗教 叙利亚古城之谜 洪荒时期的文明之谜 按照通常的规律,文明的呈现是复合的整体。这意思是说...
第四章 跳水运动健将
1159
2024-11-14
《教你学跳水》
第四章 跳水运动健将 郭晶晶跳水成长之路 从业余体校走出来的世界冠军 奥运史上最年轻的冠军 不服输的劳丽诗 桑雪的成功故事 吴敏霞的故事 “袖珍女孩”实现金牌梦 “90后”小丫实现冠军梦 彭勃的成长故事 跳水王子格雷格·洛加尼斯 第四章 跳水运动健将 郭晶晶跳水成长之路 8月17日晚,当郭晶晶从北京奥运会的“水立方”拿到也许是她人...
第三章 化学之窗
1159
2024-11-14
《科学发现的启迪》
第三章 化学之窗 诺贝尔发明胶炸药 门捷列夫发明元素周期表 舍勒到发现氧 潘琴发明染料 法利德别尔格发明糖精 发明PH试纸的波义耳 不锈钢之父 化学与爱情 世界的组成 人类赖以生存的物质——空气 化学界的“骡子”——液晶 化肥之源 硫在橡胶中的作用 能测知年代的同位素 黄金的特性 溶洞的形成 脾气古怪的二氧化碳 分子是、原子...
第四章养生保健与心理
1151
2024-11-14
《现代家庭医生·保健养生篇》
第四章养生保健与心理 如何从心理因素获得保健 心理健康的重要性及措施 心理健康的标准是什么 心理健康的表现是什么 心理健康为何能促进智力开发 心理健康为何能促进身体健康 养生与养心相互促进的关系 保持良好心境的方法 “六心”为何有益健康 影响心理健康的因素是什么 情绪健康的标志是什么 情绪健康的失调表现是什么 如何从精神因素获得健康 ...
七、教子谋略典故
1149
2024-11-14
《世界文学名著经典智慧故事》
七、教子谋略典故 引导启发:循循善诱 1.早期诱发,司有和培养孩子兴趣 评析 2.因势利导,南希·爱迪生珍惜孩子好奇心 评析 3.言传身教,卡尔·威特启发引导孩子 评析 4.宽严相济,陈春江与女儿一路同行 评析 5.放而不流,王则敏自由教育结硕果 评析 情商培养:精雕细琢 1.润物无声,苏杭“每月一句”教女成才 评析 2.倚玉雕玉,...
戈林
1147
2024-11-27
《第二次世界大战实录——悍将篇》
戈林 1.一战中的戈林 2.推动纳粹上台 3.操纵国会纵火案 4.从组建盖世太保到解决犹太人问题 5.二战中黯然失色 6.纳粹极端分子的灭亡 戈林 1.一战中的戈林 赫尔曼·戈林于1893年1月12日出生在德国巴伐利亚罗森海姆的一座温泉别墅里,他的父亲海因里希·厄恩斯特·戈林博士时年64岁,是位海外殖民地总督。母亲范妮·蒂芬布鲁恩是老戈林...
第一章 学生提高记忆能力理论指导
1146
2024-11-14
《提高记忆有办法》
第一章 学生提高记忆能力理论指导 1.学生记忆能力的分类 2.记忆在学习效率方面的作用 3.思维导图对记忆的作用 4.训练学生记忆能力的方法 5.提高学生记忆能力的方法 6.生活中提高记忆能力的技巧 7.培养学生歌唱记忆能力的技巧 8.小学生记忆能力的特点 9.小学生记忆的元认知特点 10.提高小学生记忆能力的方法 11.小学生记忆元认知...
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