-
在亚眠过起隐士生活
在亚眠过起隐士生活 在亚眠过起隐士生活 亚眠是一座偏僻而宁静的小城。 当凡尔纳登上科学幻想小说的高峰、享誉全球的时候，他却毅然地告别他奋斗了25年的巴黎，悄然地隐居在亚眠。 1874年，凡尔纳定居亚眠后不久，便购置了一幢住宅，它坐落在朗格维尔街44号。这是一幢三层楼房，附有一个圆柱形塔楼。院子四周是高高的坚固围墙，宽敞的庭院，有一条长廊，廊壁上镶着... -
五、凝神苦想，反复思考
五、凝神苦想，反复思考 1.构思的含义和实质 2.构思的作用：纲举目张 3.构思的特点：成竹在胸 4.构思的方法：详略得当 5.构思的过程：厚积薄发 6.构思的技巧：简明扼要 7.构思应注意的问题 五、凝神苦想，反复思考 1.构思的含义和实质 构思是写作过程中的重要环节，是写作主体在写作活动中的定向思维过程，它是在观察、感受和积累的基础... -
第一章 景物描写写作指导
第一章 景物描写写作指导 1.什么叫景物描写 2.景物描写的特点 3.景物描写的方法与技巧 4.景物描写的作用 5.景物描写与人物和事情之间的关系 6.景物描写的注意事项 第一章 景物描写写作指导 1.什么叫景物描写 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 景物描写... -
第十一章 每天激励孩子10分钟
第十一章 每天激励孩子10分钟 第十一章 每天激励孩子10分钟 ——用故事来激励孩子 激励是一种十分重要的教育方法，在家庭教育的过程中，许多为人父母者可能都曾用过此法。孩子若生活于鼓励中，他就会充满信心。激励孩子就像给种子浇水、施肥，有效的激励能够促使孩子健康茁壮地成长。“激励能扬起孩子生活的风帆，”美国教育学家雷思·赫奇告诉我们，“孩子自信心的培养... -
第七章 劝君惜取少年时莫让年华付水流
第七章 劝君惜取少年时莫让年华付水流 第七章 劝君惜取少年时莫让年华付水流 ——让孩子争做时间的主人 我曾经看过一份社会学的研究报告。这份报告调查了一百位年过九十的老人，这份报告只问了一个简单的问题：“如果生命可以重来一遍，你会有什么不同的打算？”前三名的答案是：多冒险、多反省、多为后人造福。 在此，我也想问大家两个问题： 如果时光可以倒流，你会... -
懵懂的求知
懵懂的求知 懵懂的求知 艰难的学习说话 1890年的春天，我开始学习讲话了。其实，在很早很早的时候，我就有想说话的冲动。我有时会把一只手放在喉咙上，另一只手就放在嘴上，尝试着发出一些声音。我能听到各种声音的时候，我都会有很浓厚的兴趣，比如说猫叫、狗叫的时候，我都会很好奇地去抚摸它们的嘴巴。如果听见有人在唱歌，我也会下意识地去摸他的喉咙。有人在弹奏钢琴...