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  • 第二章 景物描写范文阅读

    第二章 景物描写范文阅读 1.雪 2.秋夜 3.腊叶 4.野草 5.从百草园到三味书屋 6.桃花 7.冬日 8.落日 9.白马湖之冬 10.良乡栗子 11.海 12.梨花 13.生 14.无忧花 15.江南的冬景 16.冰川纪秀 17.苏州烟雨记 18.故都的秋 19.方岩纪静 20.钓台的春昼 21.马缨花开的时候 ...
  • 第三章 学生的健康心理培养

    1701 2024-11-14 《走出教学的误区》
    第三章 学生的健康心理培养 1.人生,需要有个目标 2.目标明确,轻松挑战成功 3.成功就是实现了一个个的目标 4.养成树立远大目标的习惯 5.做一个有志向的人 6.突破自我,战胜自己 7.主动出击,不要等待 8.成长需要冒险的精神 9.心动不如行动 10.时刻给自己定位 11.敢于向自己挑战 12.别让恐惧阻碍了前进的脚步 13.不...
  • 第二章世界文学故事

    1614 2024-11-14 《文学趣味阅读》
    第二章世界文学故事 奥斯特洛夫斯基读报纸 天才的剧作家莎士比亚 讽刺幽默大师马克·吐温 挑战命运的强者海伦·凯勒 诚实勇敢的马克·吐温 高尔基的圣诞夜 高尔基的文学之路 跟列宁闹翻 流亡意大利 利诱与监视 斯大林的宠臣 难堪的晚年 小王子 玛丽·波平斯 长袜子皮皮 夏洛的网 魔戒 纳尼亚传奇 时代广场的蟋蟀 查理和巧克力...
  • 第一章 科学幻想故事

    1604 2024-11-14 《科学成长的力量》
    第一章 科学幻想故事 机器人杀手 宇宙医院的不速之客 丹尼和飞碟 机器人暴动 一小时睡眠 小人国 巨人国 博士遇难 决战时刻 猫 “我们被关起来了!” 前往地球 灭绝鼠患 撤离地球 万能皮包 冬人 巧夺天工的机器人 可心可乐 地心游记 未来的鞋 神奇的枕头 一个科幻故事 星姑娘 外星魂附体的人们 布克的奇遇 ...
  • 四、成就帝王业,智争胜力取——唐太宗李世民的智谋故事

    1574 2024-11-14 《文韬武略的故事》
    四、成就帝王业,智争胜力取——唐太宗李世民的智谋故事 1 抚民以静,民为国本 以史为镜,隋亡视为前鉴 轻徭薄赋,与民休息 提倡节俭,反对奢靡 兴修水利,推行均田政策 整顿吏治,提倡勤政为民 亲自籍田,增加农业劳力 2 以身作则,倡廉反贪 自己先做好清廉的榜样 严惩贪官,绝不姑息 3 举贤任能,慧眼识才 发现人才是头等大事 发挥不同人才的...
  • 第五章认识自我情绪

    第五章认识自我情绪 一、自我情绪认识 1.情绪的判断 2.情绪的风格 3.情绪心灵的逻辑 4.情绪的深层 二、情绪能改变生活 1.情绪使生活五颜六色 2.控制情绪,掌握生活 3.情绪化:幸福的杀手 三、体验乐观情绪 1.悦纳自己,悦纳他人 2.快乐的溯源 3.快乐情绪创造美好人生 4.让欢愉永驻心中 四、感受不良情绪 1.心中的忧...
  • 第一章 中国民间文学史

    1536 2024-11-14 《民间文学大扫描》
    第一章 中国民间文学史 第一节 神话 神话与原始宗教 神话的内容和分类 第二节 民间故事 动物故事 神奇故事 民间笑话 第三节 史诗 创世史诗 英雄史诗 第四节 民间传说 民间传说的种类与思想内容 四大传说 第五节 民间歌谣 民间歌谣概述 歌俗、歌节与歌手 第六节 民间长诗 民间叙事长诗 民间抒情长诗 第一章 中国...
  • 史迪威

    史迪威 1.出使中国 2.出任中国战区参谋长 3.兵困缅甸 4.整训远征军 5.缅北反攻 6.被召回国 史迪威 1.出使中国 1883年,史迪威出生在美国佛罗里达州帕拉特卡一个绅士家庭。1900年中学毕业后,考入美国陆军军官学校(西点军校)。1904年毕业后赴驻菲律宾美军中服役。1906年任西点军校教官。1911年再次赴驻菲美军中任职。1...
  • B辑拾叶者言

    1484 2024-11-14 《情感抒怀篇》
    B辑拾叶者言 哈尔滨之春 进山东 阳关雪 岳阳楼远眺 筏子 一条鱼顺流而下 小号在呼唤 拾叶者言 香山明月 登临 晋祠 七月的雷雨 银灰色的草原 重读云南 云赋 高原雪 蝴蝶也会哭泣 拉萨的天空 B辑拾叶者言 人也一样,不一定轰轰烈烈,但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天,那丝丝缕缕的云霞,那习习匀匀的和风,那淅淅沥沥...
  • 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长

    第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 ——让孩子快乐地“当自己” 各位家长,你们好!今天我想和你们探讨一个话题——让孩子快乐地“当自己”。“让孩子快乐地‘当自己’”这句话是台湾著名漫画家蔡志忠先生的教子格言。蔡志忠先生认为对子女的教育,家长应该顺其自然,因材施教。孩子喜欢做什么,就让他去做什么。家长不要把自己的意...