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PART 1 烹饪技巧
4420
2024-11-19
《健康生活图书系列:厨房小百科》
PART 1 烹饪技巧 原料的熟处理 原料的熟处理就是把经过初步加工的原料放在水锅、油锅或红锅(用香料、调味品加入水熬成的红色汁液)中进行初步加热,使其处于半熟或刚熟的状态,以备正式烹调之用。初步熟处理的方法有焯水、过油、走红、制汤、汽蒸。 熟处理可以使原料色泽鲜艳,口味脆嫩,还可以除去血污及腥膻味,也可以调整和缩短正式烹调的时间,...
第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长
4198
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 ——让孩子快乐地“当自己” 各位家长,你们好!今天我想和你们探讨一个话题——让孩子快乐地“当自己”。“让孩子快乐地‘当自己’”这句话是台湾著名漫画家蔡志忠先生的教子格言。蔡志忠先生认为对子女的教育,家长应该顺其自然,因材施教。孩子喜欢做什么,就让他去做什么。家长不要把自己的意...
青年将军
4142
2024-11-14
《拿破仑》
青年将军 攻克土伦晋升准将 解除囚禁东山再起 迈开征服的脚步 手擎战旗冲上敌阵 签订和约展现才华 为建立帝国赴埃及 在远征中扬名天下 发动政变夺取政权 迎战反法大同盟 谋划和建立新体制 登基加冕世袭帝号 青年将军 即使我身后什么也没留下,即使我所有的业绩全部毁灭,我的勤奋与荣誉,在我死后仍将足以鼓舞千秋万代的青年。——拿破仑 ...
第二章 竞争的机会
3834
2024-11-14
《决胜竞争机制》
第二章 竞争的机会 持之以恒,建功立业 奋斗不息,直至成功 永不放弃对成功的追求 坚忍不拔,无事不成 创意源于老传统 批评他人,三思而行 面对责难要镇静 戒除烦躁的毛病 坚守自己的信仰 个性独立,强势竞争 眼光独特,与众不同 修身养性,谦虚慎行 当机立断,雷厉风行 第二章 竞争的机会 持之以恒,建功立业 恒心与忍耐力让白帆撒...
第一 科举制度历史
3812
2024-11-14
《科举与状元的历史》
第一 科举制度历史 一、官吏考选制度 禅让制 宗法制 嫡长子继承制 世卿制 军功制 客卿养士制 上书拜官制 三宅三俊法 六德、六行推选法 三选制 明经 上计 都试 对策 射策 察举制 策试 征召 辟除 任子 赀纳 九品中正制 吏道 二、科举制度 科举制 科举渊源 常科 行卷 进士科 乡试 会试 殿...
第二章 美术项目的学习
3758
2024-11-14
《美术项目活动组织策划》
第二章 美术项目的学习 第一节 中国画 1.中国画的纸 2.中国画的墨 3.中国画的笔 4.中国画的砚 5.中国画颜料 6.中国工笔画绘画技法 7.中国画的写意绘画技法 8.中国画的指画技法 9.中国画的减笔画技法 10.中国工笔画人物技法 11.中国写意人物画技法 12.中国山水画的技法 13.中国工笔花鸟画技法 14.中国写意花...
第五章认识自我情绪
3694
2024-11-14
《情商成就智慧(上)》
第五章认识自我情绪 一、自我情绪认识 1.情绪的判断 2.情绪的风格 3.情绪心灵的逻辑 4.情绪的深层 二、情绪能改变生活 1.情绪使生活五颜六色 2.控制情绪,掌握生活 3.情绪化:幸福的杀手 三、体验乐观情绪 1.悦纳自己,悦纳他人 2.快乐的溯源 3.快乐情绪创造美好人生 4.让欢愉永驻心中 四、感受不良情绪 1.心中的忧...
第一篇 常见病篇
3306
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿疾病科学照顾》
第一篇 常见病篇 头部问题 产瘤 专家支招 出生后数天内会自行消失 头颅血肿 专家支招 注意观察包块的变化 胎垢 专家支招 用婴儿润肤油浸软后去除 囟门异常 专家支招 送医院做相关检查 头颅异形 专家支招 若有明显异常应送医院 枕秃 专家支招 如枕秃明显须怀疑佝偻病 脱发 专家支招 如有加重迹象须送医院 牙齿问题 有关牙齿的Q&...
盛极而衰
3290
2024-11-14
《清高宗乾隆传》
盛极而衰 盛极而衰 宽仁导致官场积弊 内部矛盾相对缓和 史学家全祖望去世 压制大兴的“文字狱” 巨资兴修皇家园林 放松对和珅的管控 压制农民反抗斗争 闭关锁国的内忧外患 驾崩之后禅位新皇 盛极而衰 盛极而衰 在顺天乡试时,乾隆特派亲近大臣严密搜检,甚至连考生的内衣、下体也不放过。结果,头场考试就交白卷的有六十八人...
第一章 学校规范化管理措施
3274
2024-11-14
《做一个全能班主任》
第一章 学校规范化管理措施 第一节 学校管理概述 1.学校管理的定义和特点 2.学校管理学的研究内容 3.学校管理的性质 4.学校管理的目标 5.学校管理的主要原则 6.学校管理的基本内容和任务 7.学校规范化管理的定义 8.学校规范化管理的意义 9.学校规范化管理的作用 10.学校规范化管理的基本策略 11.学校规范化管理应理清的问题 ...
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