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第二章 课外活动的管理
第二章 课外活动的管理 第一节 课外活动管理概述 1.学生课外活动概述 2.课外活动在学校中的地位 3.课外活动与课堂教学的关系 4.学生课外活动管理的意义 5.课外活动管理的原则 6.课外活动管理的任务 7.课外活动的内容 8.课外活动管理要求 9.课外活动的形式 第二节 课外活动管理方法 1.思想政治教育活动的管理 2.学科活动的管... -
三、战略部署
三、战略部署 毛泽东决定开发攀枝花 周恩来发出重要指示 薄一波对迁建提出建议 广东省委提出积极备战 确定西南三线建设体制 攀枝花采取重大措施 攀枝花展开建设工作 三、战略部署 毛泽东指着挂在墙壁上的一张巨大中国地图，说道：“那就叫它攀枝花吧”。 1965年2月26日，中共中央、国务院作出了《关于西南三线建设体制的决定》。 1965年... -
第五章 苦练内功，疏浚魅商之源
第五章 苦练内功，疏浚魅商之源 一、开发智力：开启提高魅商之源 1.打开魅商的窗户：培养注意力 2.提高魅商的诀窍：增强记忆力 3.天高任鸟飞：发展思维力 4.瞩目的发明者：创造力培养 5.让智慧插上翅膀：发展想像力 6.透过现象看本质：观察力提高 7.铁杵也可磨成针：意志力锤炼 二、强化道德修养：奠定魅商之基石 1.为仁由己，自我节制 2... -
三、编队受中央表扬
三、编队受中央表扬 吴瑞林向李天佑报告胜利消息 周恩来要求召见海战英雄 海军舰艇部队举行庆功大会 中央领导接见海战英雄 解放军宽待国民党俘虏 三、编队受中央表扬 会场气氛隆重，周围还悬挂着“向参战有功的同志们致敬”等巨幅标语，在墙面上还粘贴了来自各地的慰问信…… 周恩来听了不住地点头，他向参战人员表示亲切慰问，并赞扬他们说：“打得好，打得... -
第三章 超越“扮演者”
第三章 超越“扮演者” 生命的新方向 健康心理的新模式 多接触“优越样本” 谁是善择者？ 更圆滑的手脆 客观认识生活的途径 引领自我演化的大问题 预测未来的荒谬之处 追求纯粹成功的状态 超越“扮演者” 优化人性使之丰满 促进存在价值实现的良好条件 盲目的爱 真正的选择 第三章 超越“扮演者” 生命的新方向 可以这么说，我己... -
二、用人谋略典故
二、用人谋略典故 知人：谋在其先 1.注重专长，李光耀举才纳贤 评析 2.慧眼识才，菲利斯顿用长不计短 评析 3.不重学历，悲鸿慧眼识白石 评析 4.乱世知人，杨昌济欲栽大树柱长天 评析 5.扬长避短，冯唐举荐魏尚建功 评析 6.不拘常理，吕公慧眼识刘邦 评析 任人：智选良才 1.量才任贤，罗荣桓终成良帅 评析 2.知人善任，伊... -
第六章 少儿常见疾病预防与治疗
第六章 少儿常见疾病预防与治疗 一、少儿常见的心身疾病 二、脑部疾病 1 脑炎 2 脑膜炎 3 脑积水 4 脑肿瘤 三、耳鼻疾病 1 耳聋 2 耳痛 3 外耳炎 4 中耳炎 5 耳流液 6 外耳道异物 7 聋哑 8 鼻出血 9 慢性鼻炎 10 鼻窦炎 11 过敏性鼻炎 12 萎缩性鼻炎 13 鼻塞、鼻漏 14 鼻流液 ...