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第一章 探索生命的需要
第一章 探索生命的需要 让欲望成为目的的手段 让不满足贯穿你的一生 别漠视情境中的障碍物 阻止自我冲动的发泄 满足与匮乏是同等重要的 安全需要使生命有序 忠实于自己的本性 创设洞察人生的平台 容忍挫折的能力 让行为服从意志 满足真正需要的手段 内在学习以性格结构为中心 避免由环境塑造性格 宽恕，充满整个人生 第一章 探索生命... -
中流砥柱
中流砥柱 1．中国共产党对敌斗争的“十大政策” 2．国民政府的对敌战略 3．抗战的中流砥柱 4．中国的空战 中流砥柱 1．中国共产党对敌斗争的“十大政策” “9·18”事变一来，经过1941、1942年两年的艰苦抗战，敌后抗日根据地的军民在中国共产党的领导下，克服了严重困难，坚持了敌后抗战。尽管敌后抗战的形势发展呈现出不平衡性，其中华中地区的... -
邓小平
邓小平 革命历程 革命历程中的三起三落 划时代的贡献 总设计师的少年时代 特殊的“蚊帐” 邓小平 邓小平(1904~1997），伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人，邓小平理论的主要创立者。原名先圣、希贤，四川广安人。1977年7月复职。同年在中共第十一次全... -
三、加快军工
三、加快军工 聂荣臻亲自抓核潜艇研制 秘密建设运载火箭研制基地 航空试验研究基地建设大战 大力筹建重型军车生产基地 歼灭战式建设重庆兵工基地 大会战加速抢建核反应堆 加快秘密研制原子弹与氢弹 毛泽东批准建设大型风洞群 三、加快军工 聂荣臻说：“核潜艇工程是关系着国家安危大计的重要工程。这一工程是毛主席亲自批准的，是党中央集体研究决定的... -
第二章 学校规范化管理制度
第二章 学校规范化管理制度 第一节 日常工作制度 1.党政联席会议制度 2.行政会议制度 3.教职工聘任制 4.绩效工资制 5.教师量化考核方案 6.行政工作人员量化考核细则 7.专业技术职务晋升办法 8.教职工政治学习制度 9.教师职业道德规范 10.人事工作制度 11.档案工作保密制度 12.行政教职工值日制度 13.治保、安全工... -
三、中美举行100次会谈??
三、中美举行100次会谈 毛泽东把美国拉回谈判桌 王炳南为恢复会谈做准备 王炳南捍卫中国对台湾的主权 中方确定谈判新原则 王炳南在100次会谈上发言 中方发表《中美会谈100次》社论 王炳南说美国是在玩火 三、中美举行100次会谈 王炳南致函约翰逊郑重申明：“中国政府不能同意美国政府片面改变中美双方协商的结果。” 毛泽东在最高国务会议... -
三、学习标兵
三、学习标兵 焦裕禄式的好党员李祥麟 照着焦裕禄做的张中周 焦裕禄式的好干部宋达夫 军中焦裕禄式的陆妙生 像焦裕禄那样做官的苏宁 三、学习标兵 李祥麟说：“活着就要拼命干社会主义，与其病死在床上，不如献身在战斗岗位上。” 张中周淡淡一笑说：“共产党的干部为群众干事，这是天经地义！” 一些老朋友为子女和亲友说情，他用手指着头上的国徽说：“...