古交农家书屋 本次搜索耗时 2.828 秒,为您找到 587 个相关结果.
  • 在亚眠过起隐士生活

    在亚眠过起隐士生活 在亚眠过起隐士生活 亚眠是一座偏僻而宁静的小城。 当凡尔纳登上科学幻想小说的高峰、享誉全球的时候,他却毅然地告别他奋斗了25年的巴黎,悄然地隐居在亚眠。 1874年,凡尔纳定居亚眠后不久,便购置了一幢住宅,它坐落在朗格维尔街44号。这是一幢三层楼房,附有一个圆柱形塔楼。院子四周是高高的坚固围墙,宽敞的庭院,有一条长廊,廊壁上镶着...
  • 第三章 男人饮食营养与壮阳

    第三章 男人饮食营养与壮阳 从饮食中获得性保健须知 改善男子性功能的食物 调节男性性功能的饮食 治疗阳痿的药方 治疗早泄的药方 治疗遗精的药方 治疗不射精的药方 治疗逆行射精的药方 治疗射精疼痛的药方 治疗性欲低下的药方 治疗阴茎异常勃起的药方 治疗梅毒的药方 治疗淋病的药方 治疗软下疳的药方 治疗生殖器疱疹的药方 治疗生殖器疣...
  • 陶行知

    1143 2024-11-14 《名家名师谈教育》
    陶行知 陶行知 陶行知(1891~1946年),1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚,后改知行,又改行知。小名和尚。 陶行知小的时候,因家道中落,曾中秀才的父亲无力供他读书,但小行知自幼聪颖过人,被一个童蒙馆老师方庶咸发现,愿意免收学费为他启蒙。 陶行知七八岁时,其父携其到休宁万安镇谋生,外祖母喜其颖慧,决意着力培养陶行知...
  • 超现实主义艺术

    1143 2024-11-14 《教你西方绘画史》
    超现实主义艺术 超现实主义艺术 “超现实主义,阳性名词:纯粹的精神的自动性,主张通过这种方式,口头地、书面地或以任何其他形式表达思想的实实在在的活动。思想的照实记录,不得由理智进行任何监核,亦无任何美学或伦理学的考虑渗入。 哲学背景:超现实主义的基础是信仰超级现实,这种现实即迄今遭到忽视的某些联想的形式。同时也是信仰梦境的无穷威力,和思想能够不以利害...
  • 第二章 漫画题材选取与创作

    第二章 漫画题材选取与创作 第二章 漫画题材选取与创作 第一节 漫画的取材及应用 第二节 漫画的构思方法 《文山会海》 《武大郎开店》 第三节 漫画创作方法 一、找矛盾 《新潮小贩》 二、先叙述后描绘 三、表现方法的处理 四、漫画常用五种创作方法  第二章 漫画题材选取与创作 第二章 漫画题材选取与创作 第一节...
  • 第一章 概述

    第一章 概述 第一章 概述 第一节 小品的概念 第二节 小品的起源 一、小品的历史 二、马季成为小品鼻祖 三、陈佩斯和朱时茂演绎经典 四、赵本山小品俗中出雅,成为一面旗帜 五、群星璀璨,铸造小品辉煌  第一章 概述 第一章 概述 第一节 小品的概念 广义的小品包含很广泛,狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术,它的基本...
  • 鬼足迷案

    1106 2024-11-14 《最后致意》
    鬼足迷案 鬼足迷案 我经常会把我和福尔摩斯一起经历过的奇闻怪事记录起来。因为他自己对抛头露面十二分地厌恶,所以我在记录过程中经常要面对他给我带来的各种有形或者无形的困难。他性格独僻,很内向,不合群。他每次成功破获案件后,最使他高兴的莫过于将侦破的最后结果交给那些正规的警察官员,然后带着一丝嘲讽的微笑听着那些夸张的恭维话语。正是因为我的老朋友的这种独特性...
  • 四、以多为佳,以十当一

    1105 2024-11-14 《激扬文字(上)》
    四、以多为佳,以十当一 1.重视材料的作用 2.扩大材料的来源 3.选材标准应以严为上 4.掌握选材的方法技巧 5.不拘一格,收集材料 6.选材要以少胜多 7.取舍详略总关情 8.特殊情况特殊处理 四、以多为佳,以十当一 1.重视材料的作用 材料,就是为了写作的需要而搜集的一系列的事实和事理,诸如人物、事件、数据、例证、公理、名言等。...
  • 闪击波兰

    闪击波兰 1.格莱维茨事件 2.德空军肆虐 3.波军骑兵打坦克 4.遭遇零星抵抗 5.英、法的口头承诺 6.法国佯装进攻德国 7.围困波兰军队 8.波军的唯一一次进攻 9.抵抗部队被围 10.布祖腊战役 11.苏军西进波兰 12.攻克华沙 13.受奴役的波兰人 闪击波兰 1.格莱维茨事件 苏德签订互不侵犯条约,使波兰人震惊不...
  • 陶行知

    陶行知 陶行知 陶行知(1891~1946年),1891年10月18日出生于安徽省歙县西乡黄潭源村。原名陶文浚,后改知行,又改行知。小名和尚。 陶行知小的时候,因家道中落,曾中秀才的父亲无力供他读书,但小行知自幼聪颖过人,被一个童蒙馆老师方庶咸发现,愿意免收学费为他启蒙。 陶行知七八岁时,其父携其到休宁万安镇谋生,外祖母喜其颖慧,决意着力培养陶行知...