分类
发现
标签
搜索
注册
登录
分类
发现
榜单
标签
收录
搜索
注册
登录
搜索
古交农家书屋
本次搜索耗时
3.749
秒,为您找到
5393
个相关结果.
搜书籍
搜文档
第十二章
1137
2024-11-14
《家庭好医生完全实用手册》
第十二章 1 什么是食物营养素 2 为什么要讲究吃的营养 3 维生素对人体的主要功用及来源 4 人体能量从哪里来 5 食物是怎样在人体里被消化的 6 十种主要营养品及其来源 7 哪些食物含蛋白质高 8 锌是人体不可缺少的营养素 9 为什么说杂吃就是营养 10 青春期怎样适当摄取维生素食品 11 脑力劳动者的饮食原则 12 体力劳动者的饮...
第二章趣味科学发明
1136
2024-11-14
《科学趣味阅读》
第二章趣味科学发明 阿基米德由洗澡得出浮力定律 伽利略证实自由落体定律 帕斯卡“玩”水发明液体压强定律 波义耳由一束紫罗兰引起的发明 牛顿由苹果落地推出万有引力定律 爱迪生从揉搓烟煤到发明电灯 爱因斯坦从坐马车想到相对论 卡文迪许由治疗痛风病到证明生物电 从观察水壶到发明蒸汽机的瓦特 攻克天花的琴纳 诺贝尔由意外伤手到发明胶炸药 潘琴由...
第七章 神行百变:特别场合下提高魅商的法宝
1131
2024-11-14
《魅商升华智慧(下)》
第七章 神行百变:特别场合下提高魅商的法宝 一、以精妙的口才提高魅商 1.以赞美获得对方好感 2.“不”先生的魅商法则 3.魅商在幽默中流光溢彩 4.精妙的口才让人生更美丽 5.练就好口才,生命添光彩 二、以实力赢得他人敬仰 1.品质高贵,人格完美 2.才思敏捷,智慧超群 3.才而不傲,宽厚待人 三、最美的感动:以情感提高魅商 1.真诚的...
1129
2024-11-19
《诺贝尔奖坛上的华裔科学家:杨振宁与李政道的故事》
生长在中国母亲的怀抱 杨家的长房长孙 1922年,正是军阀混战的年月。身为北洋军阀政府总理的段祺瑞以参加第一次世界大战为名,向日本政府大量借款,编练军队,迅速扩大了皖系军阀的势力;直系军阀曹锟、吴佩孚,奉系军阀张作霖,为了争夺势力、扩大范围,不断地明争暗斗。连年不断的战争,给中国老百姓带来了无穷的苦难。这一年的农历8月11日,在安徽省合肥县城内西大街四...
第八章管理自我:情绪控制力的自我修炼
1127
2024-11-14
《情商成就智慧(下)》
第八章管理自我:情绪控制力的自我修炼 一、学会控制情绪 1.使人产生快乐的十种情绪 2.羊皮卷里的控制情绪的秘方 3.学会情绪放松的技巧 4.把握与控制个人情绪的方法 二、摆脱不良情绪的困扰 1.走出抑郁,珍爱自己 2.振奋精神,克服恐惧 3.祛除不良的内疚情绪 4.面对羞辱,冷静安详 三、让心灵放轻松些 1.把烦恼丢进海里 2.让心情...
第二章智破韬略
1127
2024-11-14
《趣味推理故事》
第二章智破韬略 古堡凶案 温顺山羊变帮凶 保龄球里的凶器 闹鬼的新宅 藏在碗底的牢门钥匙 鬼宅命案 声音揭示的真相 真假香炉案 亡魂的报复 观音卖药 真房主的辩词 遗书上的字迹 空屋 妙解二夫争妻案 三个大学生 食人猴 没有指纹的罪犯 棋局里的暗示 第二章智破韬略 古堡凶案 印度它尔沙漠中有座古堡,相传是一座被赌咒...
毛泽东
1127
2024-11-14
《伟大人物的追求故事》
毛泽东 领袖的博大胸怀 为革命的革命家庭 追求进步、追求革命的青少年时代 革命斗争和抗日战争的英明领袖 妙计解围 新中国领导人 学者和诗人 毛泽东 毛泽东(1893~1976),伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔(dì)造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。字润之,...
二、中方宽待战俘
1119
2024-11-14
《历史罪证:美帝无理扣留残害中朝被浮人员》
二、中方宽待战俘 中方阐述宽待俘虏政策 志愿军举行战俘奥运会 中方善待留下来的战俘 二、中方宽待战俘 ●张景华说:“你们对俘虏讲宽大,虽然吃了亏,但是我相信,你们的行动肯定会产生好影响的。” ●王央公致词说:“和平是必需的和最基本的,未来终将属于和平。” ●周恩来亲自批示:“要加强战俘的营养,采取急救措施。” 中方阐述宽待俘虏政策 195...
第四章智慧的保持
1116
2024-11-14
《完美智慧积累》
第四章智慧的保持 热忱可以扫除一切工作阻碍 天才必定热忱 好品德才能赢得尊重 追求精确的良好习惯 智慧是无价之宝 机智足以应付突然的袭击 机智是生存的必备技能 机智者的巨大作用 坚持自我本色 做事应该层次清楚 怎样挤时间 第四章智慧的保持 热忱可以扫除一切工作阻碍 在一个简陋、破旧的小阁楼里,一个贫穷的雕塑家正用心塑造着一个雕象...
第七章 学生遵守纪律教育理论指导
1112
2024-11-14
《全能班主任》
第七章 学生遵守纪律教育理论指导 1.纪律的内涵和特点 2.纪律的特征和意义 3.纪律和自由的辩证关系 4.课堂教学和纪律管理的关系 5.课堂纪律是有效教学的重要途径 6.学校应加强学生的纪律教育 7.课堂纪律的理论性指导 8.学生遵守纪律的重要性 9.学生应遵守的学校纪律 10.培养学生纪律观念的方法 11.学校课堂纪律的管理方法 1...
1..
«
19
20
21
22
»
..100