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  • 剔除消极的思想

    1675 2024-11-14 《克服困难的方法》
    剔除消极的思想 做个积极的思想者 人不能成为环境的俘虏 清除消极的思想垃圾 爱可以抵消憎恨与嫉妒 正确利用“否定的思考” 别被消极的情绪“缠绕” 不要陷于坏脾气中 剔除消极的思想 做个积极的思想者 成功的第一步往往从人们的思想开始,如果人们头脑中的意识与成功的方向相悖,那么无论怎么做都难以成功。我们最忌讳的就是手头做着这件事,脑子里却想...
  • Ⅰ创业的准备

    1674 2024-11-14 《全面开创事业》
    Ⅰ创业的准备 创业的规划 创业构想 经营规划 创建规划 法律手续 营业场所 招聘和培训员工 创业的模式 创业的资源管理 创业的市场营销 用变化的眼光看市场 营销的胃口开始不要太大 成功营销的九大绝招 灵活机动的促销策略 创新产品的五种技巧 创业的人力资源 对必要职务有用人才的判断 职务间的关系 设计组织构成 经营系统 ...
  • 用创造力提升竞争力

    1669 2024-11-14 《生存的基本竞争》
    用创造力提升竞争力 创新,是竞争的基本要素 研探科学知识 用成熟的性格提升竞争力 走自己独创的路 跨越文化的界限 以快乐的心态对待竞争 运用心理学提升竞争力 冲破传统的禁锢 充分挖掘有效智商 生存竞争的向导 用创造力提升竞争力 创新,是竞争的基本要素 对于取得关于自然、社会、以及心理的客观知识来说,科学仅仅是一种手段。创造性的艺术...
  • 第一章 生活的心态

    1657 2024-11-14 《磨炼生活之光》
    第一章 生活的心态 远离生活的孤岛 尊重是相互的 这个世界我是惟一的 自以为是者戒 嫉妒是腐蚀人际关系的毒瘤 别做不合群的“独狼” 自足是快乐之源 学会给自己注入快乐的激素 别活在他人的阴影里 学会遗忘过去的痛苦 痛苦不是快乐的借口 第一章 生活的心态 远离生活的孤岛 一枝独秀不是春,万紫千红方是春满园。在需要群策群力的事业中,...
  • 书法

    1647 2024-11-14 《教你学美术书法》
    书法 书法的工具 书法的执笔 书法的运笔 书法的姿势 书法的种类 书法的几个历史阶段 书法的简史 书法的作用 书法的形式美和意境美 书法、美学与形式 中外书法艺术比较 正视书法书体的多样性 书法 书法的工具 书法的工具主要是人们常说的“文房四宝”:纸、墨、笔、砚。这里不作详细介绍,请参见“国画”部分。 书法的执笔 执笔主要...
  • 青春风采——花季的魅力

    1645 2024-11-14 《少女知识百科》
    青春风采——花季的魅力 蓓蕾初绽的少女 挽紧青春的胳膊同行 保持青春活力的六大秘诀 少女巧妙使用魅力的方法 魅力少女的招术 为自己增添完美魅力 培养少女的风度美 塑造终身受益的Tender魅力 少女爱美的十大禁忌 美貌≠全部 表情美的自然流露 体现清清纯纯的秀色美 让微笑的形象更加美丽 心理测验:你的青春指数是多少 心理测验:你是...
  • 幸福之路

    1635 2024-11-14 《生命的珍爱》
    幸福之路 背影 生活不是苟活 学会宽容 善心照亮盲眼阿婆 大师的授课哲学 第二百次拥抱 重视别人 进入世界的通行证 幸福之路 火绒草 人皆可以为尧舜 创造的欢乐 正当的享乐 真正的家 如果我是富豪 幸福的价值 幸福之路 我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们直是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在...
  • 二、北京知青奔赴延

    二、北京知青奔赴延 周恩来支持侄子赴延安插队 北京知青在延安接受锻炼 孙立哲在延安开创窑洞医院 周恩来主持延安知青座谈会 二、北京知青奔赴延 后峪沟的乡亲们敲锣打鼓,张灯结彩,兴高采烈地迎接远行的张革归来。 周秉和拿着伯父、伯母送的插队“礼物”,带着革命前辈的殷切希望,满怀热情地登上了西去的列车。 他们有的扶犁,有的撒粪,有的点籽,有的耱...
  • 三、学习标兵

    三、学习标兵 焦裕禄式的好党员李祥麟 照着焦裕禄做的张中周 焦裕禄式的好干部宋达夫 军中焦裕禄式的陆妙生 像焦裕禄那样做官的苏宁 三、学习标兵 李祥麟说:“活着就要拼命干社会主义,与其病死在床上,不如献身在战斗岗位上。” 张中周淡淡一笑说:“共产党的干部为群众干事,这是天经地义!” 一些老朋友为子女和亲友说情,他用手指着头上的国徽说:“...
  • Ⅲ提升超值的竞争能力

    1626 2024-11-14 《开拓强大潜力》
    Ⅲ提升超值的竞争能力 创新,是竞争的基本要素 研讨科学知识 用成熟的性格提升竞争力 走自己独创的路 跨越文化的界限 以快乐的心态对待竞争 运用心理学提升竞争力 冲破传统的禁锢 充分挖掘有效智商 Ⅲ提升超值的竞争能力 创新,是竞争的基本要素 对于取得关于自然、社会、以及心理的客观知识来说,科学仅仅是一种手段。创造性的艺术家、哲学家、人...