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Ⅳ学习的习惯受益终生
1277
2024-11-14
《健全完美习惯》
Ⅳ学习的习惯受益终生 让每一天都成为学习的一天 凡事应简洁明了 人生需要不断学习 善于开辟学习途径 要注意学以致用 成功地安排好每天的1440分钟 Ⅳ学习的习惯受益终生 让每一天都成为学习的一天 一个农夫在临近六月时,从一个好吃懒做的人那买下了一块地。原来的主人没有在早春时播种,只种了一些蔬菜。于是,邻居们就对农夫说:“临近夏季,已过了播...
三、施工与建设
1276
2024-11-27
《根治黄河:治理黄河与水利工程胜利竣工》
三、施工与建设 修建刘家峡水电站 修建三门峡水电站 山东黄河整治工程 治理河南黄河河道 治理无定河黄河流域 修建青铜峡水利枢纽 三、施工与建设 邓子恢说:“黄河规划第一期计划规定,首先在陕县下游的三门峡和兰州上游的刘家峡修建综合性工程。” 傅作义在讲话中要求:黄河中游地区的人民做好水土保持工作,下游地区的人民继续加强修堤防洪工作。 李...
1273
2024-11-19
《培养快乐宝贝》
Chapter 1 1 你希望孩子更快乐吗 NIXIWANGHAIZIGENGKUAILEMA 你希望孩子更快乐吗?相信没有一个家长的回答是否定的。我们视宝宝为掌上明珠,几乎满足他们的所有要求,想要什么就买什么,想去哪儿玩就去哪儿玩……这样“无私”地爱着他们,为的难道不就是让他们感到快乐吗? 可现实的情况又是怎样呢?孩子们的要求越来越多,愿望越...
三、铁路建设与施工
1270
2024-11-27
《西南通途:成昆铁路设计施工与建成通车》
三、铁路建设与施工 修建成都至眉山段 修建眉山至普雄段 修建普雄至西昌段 修建西昌至金江段 修建金江至广通段 修建广通至昆明段 三、铁路建设与施工 中共中央为一个隧道的进度发来贺电:“……望全体干部和全体兵、工,加倍努力,保质保量,注意安全措施,争取创造新纪录,为加快建成西南三条铁路而奋斗。” 彭德怀说:“应该让大山永远记住他们,让历史...
二、石油会战掀起高潮
1263
2024-11-27
《铁人精神:全国蓬勃开展工业学大庆运动》
二、石油会战掀起高潮 毛泽东支持大会战计划 会战队伍紧急开赴大庆 用毛泽东思想鼓舞斗志 依靠顽强斗志扎根大草原 召开万人誓师大会 铁人成为大庆的英雄 铁人就是一面旗帜 余秋里说大会战需要铁人 王进喜奋勇以身压井喷 二、石油会战掀起高潮 每到夜晚,各工地都灯火通明,大家都在争先恐后地建造干打垒,呈现出热火朝天的劳动场面。 这时,仍在...
西方舞蹈的历史
1252
2024-11-14
《教你学舞蹈知识》
西方舞蹈的历史 西方舞蹈的历史 在西方,传承着西方审美规范的舞蹈有欧洲宫廷的芭蕾舞和各个地方的民族土风舞;西方的现代舞的出现其实是对西方本身传统芭蕾审美的反思和叛逆。70年代德国现代舞蹈家皮娜·鲍什一跃成为世界现代舞蹈剧场的先锋与核心人物。 原始时期 西方原始时期的舞蹈,大体有娱乐与祭祀两大类,以娱乐为目的的西方原始舞蹈,又可分为无意识态的劳力型舞...
序 言
1250
2024-11-19
《中国桥魂:茅以升的故事》
序 言 序 言 十一届全国人大副委员长、中国科学院前院长、两院院士 放眼21世纪,科学技术将以无法想象的速度迅猛发展,知识经济将全面崛起,国际竞争与合作将出现前所未有的激烈和广泛局面。在严峻的挑战面前,中华民族靠什么屹立于世界民族之林?靠人才,靠德、智、体、能、美全面发展的一代新人。今天的中小学生届时将要肩负起民族强盛的历史使命。为此,我们的知识...
《人类的故事》
1250
2024-11-14
《脍炙人口的科普经典》
《人类的故事》 一、概述 二、内容简介 三、大师传奇 《人类的故事》 一、概述 亨德里克·威廉·房龙是美国著名作家和历史学家,他始终站在全人类的高度在写作。他不是深奥的理论家,但却有自己的体系和思想,他的作品选择的题目基本是围绕人类生存发展最本质的问题,贯穿其中的精神是理性、宽容和进步,他的目标是向人类的无知与偏执挑战,他采取的方式是普及知识和...
1248
2024-11-19
《培养勇敢宝贝》
Chapter 4 4 宝宝胆小怎么办? BAOBAODANXIAOZENMEBAN? 现在,有些独生子女的胆子特别小,家长们都很着急,也很担心,怕孩子养成这样的性格习惯,也怕孩子因此丧失很多的发展机会。 胆小的孩子往往会有如下表现:不敢一个人呆在家里,总说害怕,怕什么又说不清楚;不敢主动回答老师的问题,甚至老师点名叫他回答都不敢开口,或者声...
第七章 用健康的牙齿“咀嚼”一生的幸福
1245
2024-11-19
《3岁决定孩子一生健康》
第七章 用健康的牙齿“咀嚼”一生的幸福 从出生到10岁,是孩子长牙的时期,而0~3岁是牙齿最重要的发育期。此时,尤其要注意“咀嚼”方面的训练,充分地咀嚼可以让唾液与食物充分混合,从而分解出食物中的味觉物质,使孩子品尝到食物的丰富滋味,增进食欲。 1.每个孩子都需补“咀嚼课” 据调查显示:每3~4个孩子中就有1个存在“会嚼但不会咽”或“咬不...
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