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第十二章 避实就虚,乘隙攻疏
1145
2024-11-14
《谋略展示智慧(下)》
第十二章 避实就虚,乘隙攻疏 一、避实就虚:百战百赢的人生胜经 1.避实就虚,出其不意 2.乘隙攻疏,以弱克强 3.以逸待劳,事半功倍 4.避其锋芒,击其惰归 5.隐藏实力,迷惑对手 6.钻空插腿,乘隙打楔 7.乘虚而入,钻乘妙术 二、乘隙攻疏:赢得成功的累累硕果 1.先轸定策,巧设伏兵 2.避实就虚,攻敌内部 3.以迂为直,出敌意表 ...
第三章中医减肥
1144
2024-11-14
《现代家庭医生·减肥瘦身篇》
第三章中医减肥 中医治疗肥胖病的独到之处 中医减肥有无副作用? 中医减肥七法 中医减肥:常用减肥方药 常用减肥方药有哪些? 不伤身体的减肥法 八款中医减肥自制药方 具有减肥效果的一些中药 防治肥胖的两副中药方 著名老中医减肥临床经验方 中草药减肥有优势 掀起中药健康减肥浪潮 药膳减肥趣谈 中医减肥法 中药减肥的方剂 中医减肥术,...
第二章 课堂教学管理
1144
2024-11-14
《让课堂动起来》
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 放任型 独断型 民主型 情感型 理智型 兴趣型 2.课堂教学管理的功能 组织功能 促进功能 协调功能 维持功能 3.课堂教学管理标准方法 直接指令法 间接暗示法 恰当评价法 体语控制法 有意忽视法 提问法 悬挂法 刹车法 培养助手法 4.影晌课堂教学管理的因素 学生...
Part 2 常见病的医护知识
1143
2024-11-19
《百姓医护百事典》
肝胆病的医护知识" level="2"> 肝胆病的医护知识 什么是肝胆病" level="3"> 什么是肝胆病病毒性肝炎 甲型病毒性肝炎 乙型病毒性肝炎 丙型病毒性肝炎 丁型病毒性肝炎 戊型病毒性肝炎 其他新型肝炎病毒 肝硬化 酒精性肝病 非酒精性脂肪肝 肝恶性肿瘤 肝良性肿瘤 胆囊炎 胆石症 肝胆病是如何发生的" leve...
二、作出决策
1142
2024-11-27
《战略调整:三线建设决策与设计施工》
二、作出决策 毛泽东批示总参报告 毛泽东进行战略布局 毛泽东提出三线建设 毛泽东发布总动员令 国防工业部门上报文件 国家计委提出计划纲要 二、作出决策 毛泽东在杨成武的呈报上指示:“罗瑞卿、杨成武同志:此件很好,要精心研究,逐步实施。” 毛泽东提出“三线”建设的原则是“小而分”,具体措施则是“山、散、洞”。 毛泽东说:“国民经济有两个...
钱塘江上造大桥
1139
2024-11-19
《中国桥魂:茅以升的故事》
钱塘江上造大桥 一、艰难困苦,玉汝于成" level="2"> 一、艰难困苦,玉汝于成 二、挥泪别钱塘" level="2"> 二、挥泪别钱塘 三、大桥重起云飞扬" level="2"> 三、大桥重起云飞扬 钱塘江上造大桥 一、艰难困苦,玉汝于成" class="reference-link"> 一、艰难困苦,玉汝于成 1933年3月的一天,一...
一、研究准备
1137
2024-11-27
《威名远播:中国第一颗氢弹爆炸成功》
一、研究准备 中央部署氢弹研制工作 钱三强为氢弹研制做准备 周光召发现氢弹图纸问题 掀起氢弹理论研究高潮 于敏率计算小组奔赴上海 国产土专家攻克理论难关 讨论确认于敏的方案 合力攻关完成理论冲刺 一、研究准备 毛泽东说:“敌人有的,我们要有,敌人没有的,我们也要有,原子弹要有,氢弹也要快,管他什么国,管他什么弹,原子弹、氢弹我们都要超...
四、绿地
1134
2024-11-19
《蓝天、碧水、绿地:地球环保的故事》
四、绿地 百孔千疮的绿色卫士 几十万年前,我们的祖先在森林中学会了直立行走,并以森林为背景开始繁衍生息。有史以来,各种绿色植物在装点地球陆地、美化人们生活的同时,发挥着它独特的生态功能和社会功效。 据估计,目前森林和林地大约覆盖着世界陆地的1/3,从北半球的松树森林、赤道的热带雨林到南半球的温带森林。森林是陆地生态系统中最复杂最重要的一部分,它的绿色...
一、中央决策与规划
1134
2024-11-27
《西南通途:成昆铁路设计施工与建成通车》
一、中央决策与规划 毛泽东说成昆铁路要快修 中央决策修建成昆铁路 周恩来重新布署成昆铁路 一、中央决策与规划 毛泽东发出指示:“成昆路要快修!川黔、滇黔路也要快修。定要保这3条路,投资、材料要多想办法。” 周恩来批示:“修成昆路,朱委员长提议,主席同意,使用铁道兵修。” 西南铁路工地指挥部党委发布命令:“川黔、贵昆、成昆三线同时开工,加快进...
第三章 课堂教学设计
1133
2024-11-14
《让课堂动起来》
第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 教学设计主要特征 教学设计基本要素 教学设计程序 教学设计类型 2.学习方法指导工作执行标准 让学生依据学科性质和内容选用学习方法 让学生依据学习目的选用学习方法 让学生依据自身特点选用学习方法 3.哲理性教学法应用方法 逻辑结构揭示法 逻辑结构摸进法 4.批判性教学法应用方法 发射...
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