分类
发现
标签
搜索
注册
登录
分类
发现
榜单
标签
收录
搜索
注册
登录
搜索
古交农家书屋
本次搜索耗时
3.049
秒,为您找到
2618
个相关结果.
搜书籍
搜文档
关键点六 培养孩子的性格
2283
2024-11-19
《3-6岁宝宝早教十大关健》
关键点六 培养孩子的性格 自信的性格是走向成功的第一步 乐观的性格让看到的世界更美好 果断的性格培养雷厉风行的魄力 感恩的性格让孩子心中充满爱 认真的性格让孩子开启成功之门 自强的性格让孩子勇于面对挑战 自立的性格让孩子学会自己解决问题 关键点六 培养孩子的性格 性格是表现在人对现实的态度和行为方式中比较稳定而具有核心意义的个性心理特征。...
从军之初
2282
2024-11-14
《蒙哥马利》
从军之初 白沙瓦军营的新兵 爱好体育运动的中尉 英雄之梦开始萌动 对德宣战奉命出发 在战场上体验战争 代理连长的苦与乐 升任步兵旅参谋长 从军之初 军人必须能忍受痛苦,具有审慎准备的能力,并且不是说要一味蛮干,这时真知灼见也显得十分重要。——蒙哥马利 白沙瓦军营的新兵 1908年,参加印度陆军的希望落空之后,蒙哥马利选择了皇家沃里克郡...
二、攻克难关
2282
2024-11-27
《飞架南北:南京长江大桥建成通车》
二、攻克难关 任命大桥设计总工程师 解开大桥晃动的谜团 攻克钢梁的技术难题 采取抛石防护处理方法 运用钢梁模型试验法 用试验墩做开工前实验 寻找固定大桥桥墩的方法 潜水员挑战深水作业 攻克桥梁的张拉关 鞍钢创新炼出特种钢 采用科学法制止墩摆动 青年铆合工合成桥钢梁 创造万米不断桩奇迹 合拢最后一根大桥钢梁 二、攻克难关 南...
Ⅲ依靠员工拓展工作
2276
2024-11-14
《让工作有成就》
Ⅲ依靠员工拓展工作 开明管理的员工基础 员工的尊严,企业的动力 非结构沟通刺激员工潜能 内化,超越工作的本身 商业管理背后的真正动力 激励员工重在创造环境 Ⅲ依靠员工拓展工作 开明管理的员工基础 为了构成理想管理的基础理念,我们完全有必要参考一下阿基尼斯、罗格利克、莱克特等人的观点。 假定每位员工都是值得信任的 很显然,这里的假设并不...
2270
2024-11-19
《2-3岁宝宝教养全程宝典》
Part2 宝宝28~30月 宝宝的身心发育 宝宝的发育情况 01身体发育 男孩:身高91.70~91.80厘米,体重13.13~13.20千克,头围49.00~49.50厘米,胸围50.20~50.40厘米 女孩:身高90.68~90.71厘米,体重12.68~13.00千克,头围48.40~49.00厘米,胸围49.80~50.00厘米。...
第五章 减肥打造身材
2269
2024-11-27
《产后美丽宝典》
第五章 减肥打造身材 产褥期保健 饮食 卧室 休息与活动 清洁卫生 产后瘦身美容应从孕期开始 增强孕妇体质,减少妊娠反应 避免母体、胎儿患软骨病 有益于胎儿健康发育生长 增强母体腹肌、腰背肌和骨盆底肌的弹性和力量 抓住产后身体保健关键期 产后是妇女改变体型保健的一个重要时期 产后妇女身体变化的机理 坚持做产后健美操 产妇减肥的几个...
第二 状元全录历史
2266
2024-11-14
《科举与状元的历史》
第二 状元全录历史 一、隋唐五代状元 杨纂 房玄龄 孙伏伽 王维 李琚 贾至 崔曙 常衮 齐映 张式 杨凭 丁泽 黎逢 杨凝 崔元翰 张正甫 牛锡庶 尹枢 徐晦 武翊黄 王源中 柳公权 孔纬 赵观文 扈载 二、宋辽金元朝状元 宋准 王嗣宗 王世则 程宿 王曾 张师德 蔡齐 贾黯 冯京 章衡...
天文巨匠
2260
2024-11-14
《天文之父哥白尼》
天文巨匠 学成归来担重任 救苦救难的神医 处理复杂的纷争 舅舅瓦兹罗德去世 观测两星的重合 作出天体运动假设 担任教会行政职务 显示军事指挥才能 天文巨匠 伟大的心胸,应该表现出这样的气概,用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。 —哥白尼 学成归来担重任 哥白尼是一位多才多艺的人。他的学识在当时可以说是最高的。他所...
知识才能——人生的起点
2255
2024-11-14
《少女知识百科》
知识才能——人生的起点 女孩成才的主要心理障碍 女孩独特的智慧 培养敏锐的觉察力 你的血型与人生趋向 少女要学会机智说话 伶牙俐齿要有技巧 锻炼口才的方法 有话直说效果好 学会用电脑 心理测验:你的前途未来指数是多少 心理测验:你能很好创造未来吗 知识才能——人生的起点 女孩成才的主要心理障碍 如果没有心理障碍,人人都可以成为天...
第三章 学生科学兴趣培养指导
2254
2024-11-14
《科普活动组织策划》
第三章 学生科学兴趣培养指导 1.学生科学兴趣的培养 充分发挥科学实验在科学教学中的作用 教师的教学影响中学生学习科学的兴趣 科学教材内容设置的趣味性 2.教师对学生的科学指导 巧用语言,以“乐”激趣 巧引故事,以“悬”激趣 趣味实验,以“奇”激趣 巧写批语,以“情”激趣 3.激发学生科学兴趣的方法 整合教材实现文本和学生生活的“零距离” ...
1..
«
23
24
25
26
»
..100