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第二章 课堂教学管理
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 放任型 独断型 民主型 情感型 理智型 兴趣型 2.课堂教学管理的功能 组织功能 促进功能 协调功能 维持功能 3.课堂教学管理标准方法 直接指令法 间接暗示法 恰当评价法 体语控制法 有意忽视法 提问法 悬挂法 刹车法 培养助手法 4.影晌课堂教学管理的因素 学生... -
五、取得最后胜利
五、取得最后胜利 叶飞报告胜利消息 慰问守岛官兵与群众 毛泽东的战后思考 叶飞总结战役经验 解放军宽待俘虏 五、取得最后胜利 ●叶飞接到毛泽东主席亲自打来的电话，他大声说：“报告毛主席，敌人顶不住了，开始撤退了。” ●毛主席在接到东山战斗报告时，他说：“东山战斗不光是东山的胜利，也不光是福建的胜利，这是全国的胜利。” ●叶飞说：“东山战斗... -
攻陷苏联的“巴巴罗萨计划”
攻陷苏联的“巴巴罗萨计划” 1．突然袭击 2．攻陷苏境 3．列宁格勒守卫战 攻陷苏联的“巴巴罗萨计划” 1．突然袭击 希特勒终于做好了攻打苏联的准备，他精心制定了“巴巴罗萨”计划。在“巴巴罗萨”开始之前的最后几个难熬的日子里，希特勒的失眠老病又开始复发了。随着对苏战争的一天天临近，希特勒每天和约德尔、哈尔德、布劳希奇，还有希姆莱、莱伊、赫维尔、... -
第三章 课堂教学设计
第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 2.学习方法指导工作执行标准 3.哲理性教学法应用方法 4.批判性教学法应用方法 5.结构性教学法应用方法 6.情境教学法应用方法 7.综合教学法应用方法 8.启发式教学法应用方法 9.自学辅导教学法应用方法 10.结构定向教学法应用方法 11.八字教学法应用方法 12.尝试教学法应用... -
第一章 学生记忆力的锻炼指导
第一章 学生记忆力的锻炼指导 1.什么叫记忆力 2.记忆的分类 （1）按方式分类 （2）根据持续时间分类 （3）根据记忆内容分类 （4）根据感知器官分类 （5）保持时间的分类 （6）意识类型的分类 3.影响记忆力的因素 （1）压力和不安 （2）睡眠与记忆力 （3）不良嗜好与记忆力 4.提高记忆的原则 （1）记忆要有明确的目的 （2）... -
Ⅳ学习的习惯受益终生
Ⅳ学习的习惯受益终生 让每一天都成为学习的一天 凡事应简洁明了 人生需要不断学习 善于开辟学习途径 要注意学以致用 成功地安排好每天的1440分钟 Ⅳ学习的习惯受益终生 让每一天都成为学习的一天 一个农夫在临近六月时，从一个好吃懒做的人那买下了一块地。原来的主人没有在早春时播种，只种了一些蔬菜。于是，邻居们就对农夫说：“临近夏季，已过了播... -
第一章 花季恋爱心理
第一章 花季恋爱心理 1.认识中学生“早恋” 2.中学生谈恋爱的三种心理诱使 3.走出单恋的曲折谜宫 4.从暗恋的苦恼中解脱 5.青春期恋爱对中学生的心理影响 6.失恋后的心理危机 第一章 花季恋爱心理 1.认识中学生“早恋” 早恋是在中学生中普遍存在一种现象。在青少年进入了青春期之后，因为身体、生理上的特殊变化，心理上也有了一点的对感情... -
二、攻克研究难关
二、攻克研究难关 及时调整研究方案 发现野生不育稻株 进行转育野败实验 三系配套获得成功 二、攻克研究难关 ●袁隆平知道发地震了，还没来得及发出一声惊叫，天花板上掉下的一大块石灰就砸在他的头顶上，灰粉撒了他一脸一身…… ●袁隆平深有感触地对助手们说：“看来，我们还是没有找到正确的培育方法……” ●袁隆平充满激情地说：“成功在即，只需大家团结...