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一句话引发《天体运行论》

317 2024-11-14 《谁还那样数星星》

一句话引发《天体运行论》一句话引发《天体运行论》尼古拉·哥白尼是一位伟大的天文学家，他是世界近代天文学的奠基人。哥白尼从小受到良好的学校教育，他十分喜欢观察天象，经常会独自一个人仰望星空。在他十几岁的时候，他的父亲生病去世了。从此他就搬到了他的叔叔家。有一次，哥哥不解地问哥白尼：“你整夜守在窗边，望着天空发呆，难道这是你在对天主朝拜吗？” 哥...

浪漫主义绘画

315 2024-11-14 《教你西方绘画史》

浪漫主义绘画浪漫主义绘画 19世纪浪漫主义的诞生是对当时新古典主义、学院派美术的一次革命。浪漫主义以追求自由、平等、博爱和个性解放为思想基础。追求幻想的美、注重感情的传达，喜欢热情奔放的性情抒发。浪漫主义艺术以动态对抗静止，以强烈的主观性对抗过分的客观性。浪漫主义在题材上，多描写独特的性格，异国的情调，生活的悲剧，异常的事件，还往往从一些文学作品中寻...

罗宾德拉纳特·泰戈尔

313 2024-11-28 《文坛泰斗的文学家（2）》

罗宾德拉纳特·泰戈尔罗宾德拉纳特·泰戈尔罗宾德拉纳特·泰戈尔，伟大的印度诗人，著名的哲学家，教育家和社会活动家，1913年获得诺贝尔文学奖。泰戈尔出生在印度加尔各答的一个富有的地主家庭。祖父德瓦尔卡纳特·泰戈尔是印度启蒙运动思想家罗·莫汗·罗易的密友，父亲戴本德拉纳特·泰戈尔是一位著名的哲学家和宗教改革的倡导者。泰戈尔家是当时加尔各答知识界的中...

301 2024-11-19 《宇宙的中心在哪里：托勒密与哥白尼的故事》

古代人眼中的宇宙暖温带地区的一个傍晚，太阳已落到地平线下，一群直立着的原始人类正扛着一天的猎获物往山上走去，他们要在天色完全变黑之前回到他们居住的山洞。已经看得见山洞口若隐若现的火光了，他们中有几个兴奋地叫了起来。一个年轻的原始人一回头，突然看见夜空中划过一道明亮的光芒，这道亮光划过一个长长的弧线之后，消失在遥远的山幕后面。年轻的原始人呆住了，这种奇妙...

300 2024-11-19 《传播中国古代科学文明的使者：李约瑟的故事》

“十宿道人” 李约瑟对中国土生土长的道教的钟爱是尽人皆知的。1943年，他刚踏上中国的土地之际，便兴致勃勃地与中国友人游历各地的道观和寺庙，并先后为自己取了三个道号。在50年代后的历次访华中，李约瑟依然兴趣未减，诸如陕西楼观台、四川青城山、北京白云观等地都留下过他访道的串串足迹…… 1964年7月初夏的一天，北京广安门外的著名道观——白云观来了三位远客...

300 2024-11-19 《血液循环的发现者：哈维的故事》

打倒偶像，另辟天地哈维弄清楚了血液循环的真相后，毫不迟疑地发表了对这个问题的见解，不但跟学生私自谈论，而且在公众面前发表演讲。1615年8月4日，哈维被选为皇家医学会伦姆雷讲座的主持人。从1616年，即莎士比亚去世之年起，他每年都到这里讲课。在第一次讲课时，他就向学生和同行们公开发表血液循环的研究新成果。讲稿至今还保留在皇家医学会里。哈维公开对教会神学...

从天堂到地狱

299 2024-11-14 《基督山恩仇记》

从天堂到地狱从天堂到地狱两个宪兵押着爱德蒙穿过一条死气沉沉的、好像笼罩在雾气中的走廊，走廊的尽头就是紧挨着法院的阴森的监狱。当兵的把他推到一个铁门前，然后在门上敲了三下。门开了，爱德蒙被推进了门，然后门就在他身后发出一个很大的响声后，关上了。水手爱德蒙终于被关进了班房。这屋子被完全封闭了，门和窗都装着坚固的铁栏，但还算整洁。爱德蒙就一声不吭地坐在牢...

297 2024-11-19 《生命，如夏花之绚烂：奥斯特瓦尔德的故事》

最受欢迎的教师最受欢迎的教师最受欢迎的教师最受欢迎的教师 1887年9月，奥斯特瓦尔德应聘赴莱比锡大学担任当时德国唯一的一个物理化学教授职位。以后的20年里，他在物理化学方面的工作硕果累累，成为该领域的重要领导人。他还是一位探索化学教育新途径的重要先驱，采用了一些新方法来培养未来的化学家，尤其注重培养学生的独立工作能力和对实验结果的...

第三章基本乐理

296 2024-11-14 《教你学音乐知识》

第三章基本乐理音与音高音乐体系与音列、音阶音律与律制音域及音区简谱及其来历五线谱基础知识第三章基本乐理音与音高音是由于物体的振动而产生的。在自然界中能为我们人的听觉所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作为音乐的材料。在音乐中所使用的音，是人们在长期的生产斗争和阶级斗争中为了表现自己的生活和思想感情而特意挑选出...

揭示知识的真正意义

291 2024-11-14 《唯物主义哲学家培根》

揭示知识的真正意义揭示知识的真正意义揭示知识的真正意义揭示知识的真正意义 1620年，培根的代表作《伟大的复兴》出版了。培根是一个创世论的信仰者，他相信在几千年前，人类曾对宇宙有过控制权。因此，他把自己要研究的科学称为“复兴”，用科学知识解释大自然，通过学习知识恢复人类失去的对大自然的控制权。培根认为，人类了解、掌握...