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揭示知识的真正意义
揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 1620年，培根的代表作《伟大的复兴》出版了。 培根是一个创世论的信仰者，他相信在几千年前，人类曾对宇宙有过控制权。因此，他把自己要研究的科学称为“复兴”，用科学知识解释大自然，通过学习知识恢复人类失去的对大自然的控制权。 培根认为，人类了解、掌握... -
广交科学家
广交科学家 1672年3月，莱布尼茨抵达当时欧洲政治、文化的重要中心的巴黎。当然，他的外交官身份只是一名随员。他怀着热切的希望，想在巴黎施展抱负，既能完成政治外交使命，又能结识巴黎知识界的名流大师，促进他的学术发展。 然而，事不遂人愿。自从来到巴黎后，虽经多方努力，莱布尼茨不仅未能找到机会向法国国王路易十四献上征服埃及的计划，甚至连见上这位国王一面的机... -
决定去巴黎深造
决定去巴黎深造 决定去巴黎深造 决定去巴黎深造 决定去巴黎深造 在当时的波兰，那些家长常常瞧不起谋职的家庭教师，认为这些“懂得一点知识的穷人”理应对富家小姐曲意逢迎、强颜欢笑。 如果小姐出门未归，误了授课时间，家长们往往不会为女儿的行为感到抱歉，请求老师原谅，反而会像对下人说话那样满不在乎地说：“小姐还没回来，因为她不太喜欢读书... -
亚当·斯密
亚当·斯密 亚当·斯密 亚当·斯密（1723—1790年）是英国工场手工业鼎盛时期的资产阶级经济学家，古典政治经济学的杰出代表和理论体系的创立者。1723年6月13日出生于苏格兰的柯卡尔迪。斯密从小勤奋好学，14岁进格拉斯哥大学学习，深受苏格兰哲学家F·哈奇森的自由主义思想影响，1740年毕业时获文学硕士学位，同年获斯内尔奖学金，就学于牛津大学的巴利澳... -
不懂几何者免入
不懂几何者免入 不懂几何者免入 在数学史上，有一位并非杰出数学家的哲学家对数学的发展作出了巨大的贡献。他就是柏拉图（Plato，前427—前434）。 柏拉图的父母都是名门望族，雅典最后一个皇帝考德拉（Codrus）就是他的祖先。他的母亲是大改革家梭伦（Solon）的后裔。柏拉图的父亲亚里斯顿（Ariston）是政治家伯里克利（PEriClEs）的拥... -
不朽的《对话》
不朽的《对话》 回到佛罗伦萨，沉寂已久的伽利略，又焕发出新的创造激情。他开始着手撰写那部思虑已久的著作。为了不违背他在1616年所受到的警告，顺利通过教会检察机关的审查，伽利略决定不采用枯燥的论文体，而采用对话的形式来写。他把书名定为《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》。因为这种形式。便于把他汇集的关于哥白尼学说的所有证据和理由充分表达出来。既是“对...