[搜文档]教室 - 搜索结果

智慧之光

200 2024-11-19 《走进化学的迷宫：门捷列夫的故事》

智慧之光智慧之光有机化学教科书的出版，使门捷列夫赢得了很高的声誉。人们以仰慕的眼光注视着他，可这位青年化学家却觉得压力越来越大。回想起当年到辛菲罗波尔去教书的情景，他又陷入痛苦的思索：怎么能使俄罗斯摆脱落后的痛苦呢？他认为，若想使俄罗斯独立地向前发展，那么，他首先应该及早地注意培养自己的柏拉图和牛顿！所以，他在化学研究方面，决心成为一位伟大的科学家...

不要因为贫穷而自卑

197 2024-11-14 《最是那点感动》

不要因为贫穷而自卑不要因为贫穷而自卑那是在一个春天的下午，在我高中的生物课上，每个学生都被要求熟练地解剖一只青蛙，以证明自己掌握了解剖学这门课程。我们按照姓名的顺序依次走上讲台，今天轮到我了，我早早就做好了准备。我穿着我最喜欢的一件格子衬衫，因为我认为这件衣服让我显得很精神，别人也都说这件衣服很衬我。对于今天的试验，我事前已经练习了很多次了。于...

天空为我张灯结彩

196 2024-11-14 《让心灵充满阳光》

天空为我张灯结彩天空为我张灯结彩诺言需要坚持很长的时间，而梦想也是。在50年代早期，南加州一个小小的城镇中，一个小女孩抬着一堆书到小小图书馆的柜台。这个小女孩是个小读者。她父母的书堆得满屋子都是，但都不是她想看的。所以她每个礼拜都会到坐落在一排木结构房子中的黄色图书馆浏览。里头的儿童图书馆在一个隐蔽的角落，她就在这个角落里碰运气找她想看的书。 ...

196 2024-11-19 《镭的母亲：居里夫人的故事》

梅花香自苦寒来 1891年11月3日，索尔本大学开学以来，人们每天在走廊上、教室里总会看见一位衣着朴素，神态沉静庄重，有着苗条而丰满的身材，饱含着智慧之光的深邃明澈的双眼，白嫩细腻而焕发着青春光彩的面容，金栗色的、浓密的头发的女学生，她就是玛妮雅。由于她法文拼写的名字是“玛丽”，人们便从此称她为玛丽。在开始几周内，她遇到了一些没有料到的困难。但是，她毫不...

作者简介

194 2024-11-19 《经典鲁菜教室》

作者简介作者简介张奔腾中国烹饪大师、饭店与餐饮业国家一级评委、中国管理科学研究院特约研究员、辽宁创新菜联盟主席。1987年起参与和主编《中式烹调师》《新派辽菜》《创新东北菜》《北方家常菜谱》《辽东红楼宴》《家常食疗菜典》《清真美味365》以及《快乐厨房》《家庭烹饪教室》《酱料五味坊》《生鲜超市家常菜》《中国传统菜系》等著作169部，并在《中...

作者简介

193 2024-11-19 《经典川菜教室》

作者简介作者简介张奔腾中国烹饪大师、饭店与餐饮业国家一级评委、中国管理科学研究院特约研究员、辽宁创新菜联盟主席。1987年起参与和主编《中式烹调师》《新派辽菜》《创新东北菜》《北方家常菜谱》《辽东红楼宴》《家常食疗菜典》《清真美味365》以及《快乐厨房》《家庭烹饪教室》《酱料五味坊》《生鲜超市家常菜》《中国传统菜系》等著作169部，并在《中...

作者简介

192 2024-11-19 《经典淮扬菜教室》

作者简介作者简介张奔腾中国烹饪大师、饭店与餐饮业国家一级评委、中国管理科学研究院特约研究员、辽宁创新菜联盟主席。1987年起参与和主编《中式烹调师》《新派辽菜》《创新东北菜》《北方家常菜谱》《辽东红楼宴》《家常食疗菜典》《清真美味365》以及《快乐厨房》《家庭烹饪教室》《酱料五味坊》《生鲜超市家常菜》《中国传统菜系》等著作169部，并在《中...

191 2024-11-19 《天涯海角一点通：电报和电话发明的故事》

小小顽童格拉海姆·贝尔于1847年3月3日出生在苏格兰的爱丁堡。他的父亲和祖父都是著名的语音学家。他们在聋哑人中间工作过很多年，对人体发声器的构造、功能和人的听觉特点等都有深入的研究。贝尔的父亲还创造出一套借助手势、口型来表达思想感情的“哑语”，给聋哑人带来了很大的方便。贝尔在这样的家庭里生活，从小就受到熏陶，对语音的传递产生了浓厚的兴趣，这为他后来发...

告别斯拉格斯的学校

191 2024-11-14 《童话大王安徒生》

告别斯拉格斯的学校告别斯拉格斯的学校安徒生在学习上很勤奋，正因为如此，他很快就往上升了一个班级。但他学习的神经绷得太紧，学习对于他来说反而成了挺重的负担。有许多个夜晚，安徒生坐在小屋里读书，困得不行了，就把头浸在凉水里，或跑到静谧的小花园里跳舞，直至再次清醒，重新投入学习。校长米斯林是个有学问的人，天赋也高，他翻译的许多优秀的古典诗作，丰富...

给孩子添加两个苹果

188 2024-11-14 《谁是你的影子》

给孩子添加两个苹果给孩子添加两个苹果一位小学老师对我说起，他怎么使一班小学生被改造的秘诀。他的学生在低年级的时候遇到一个非常严格的老师，给学生的作业很多，而给学生的评价却很低。在这位老师的笔下很少有学生可以得到甲，得到乙已经很不错，有许多学生拿到丙、丁，使得学生的家长对自己的孩子都不谅解，学生对学习也逐渐失去信心了。当这班学生升到他的班...