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生命的路
1693
2024-11-14
《生命的珍爱》
生命的路 生命的路 人生论 感谢生活 生活中的启示 回家 逆境 爱 赢 价值观 归真 同路人 一生何求 走不回来的人 学会回头 正义至上 道德的真理 相信自己吧 生命的平衡点 论命运 这种动物叫做人 活出意义来 生命 爱 苦难 你的第一个责任 黄昏和黎明 我的心灵告诫 论自知 生命的路 生命的路是...
天文巨匠
1691
2024-11-14
《天文之父哥白尼》
天文巨匠 学成归来担重任 救苦救难的神医 处理复杂的纷争 舅舅瓦兹罗德去世 观测两星的重合 作出天体运动假设 担任教会行政职务 显示军事指挥才能 天文巨匠 伟大的心胸,应该表现出这样的气概,用笑脸来迎接悲惨的厄运,用百倍的勇气来应付一切的不幸。 —哥白尼 学成归来担重任 哥白尼是一位多才多艺的人。他的学识在当时可以说是最高的。他所...
上篇 花卉美化与居家摆放
1688
2024-11-14
《居家花卉摆放手册》
上篇 花卉美化与居家摆放 第一、花卉与居家气运 1、居家花卉的气运利用 2、居家花卉的运兆方位 3、居家花卉的象征与暗示 第二、花卉与居家健康 1、居家花卉的健康作用 2、居家花卉的绿化作用 3、居家花卉的生理保健 4、居家花卉的心理保健 第三、花卉与居家美化 1、居家花卉的色彩美 2、居家花卉的姿态美 3、居家花卉的香味美 4、居家...
第三章 学生科学兴趣培养指导
1687
2024-11-14
《科普活动组织策划》
第三章 学生科学兴趣培养指导 1.学生科学兴趣的培养 充分发挥科学实验在科学教学中的作用 教师的教学影响中学生学习科学的兴趣 科学教材内容设置的趣味性 2.教师对学生的科学指导 巧用语言,以“乐”激趣 巧引故事,以“悬”激趣 趣味实验,以“奇”激趣 巧写批语,以“情”激趣 3.激发学生科学兴趣的方法 整合教材实现文本和学生生活的“零距离” ...
第二章 价值的重塑
1685
2024-11-14
《生存探索的活学活用》
第二章 价值的重塑 价值论的新篇章 最有价值的价值 无私的创造性之爱 寻求真实的个体同一感 达到真理的工具 促进个性化的正向统一 人本主义者的终极价值 第二章 价值的重塑 价值论的新篇章 价值论的新篇章起始于G.E.摩尔1903年发表的《伦理学原理》。当然,这个标题是模仿牛顿1687年的《数学自然哲学原理》的,牛顿认为《数学自然哲学原理...
多付出一点点
1685
2024-11-14
《生活的感动》
多付出一点点 夜颂——鲁迅 囚绿记——陆蠡 一个暑期工的收获——王子丰 我的优势是我努力——张长江 地摊人生——刘黄河 感动外商的打工仔——赵子俊 再试一次,好吗?——姚平 演什么就得像什么——翠柳 压不扁的玫瑰——汪方方 投入生活——鲍森·布朗·沃尔夫 我现在就付诸行动——奥格·曼狄诺 我的梦中城市——德莱塞 我的一天——奥斯特洛夫...
保健的吉祥
1670
2024-11-14
《万事吉祥通书》
保健的吉祥 洗澡不宜过勤 扭伤后不宜用酒精或酒搓 扭伤后不宜热敷 洗澡时勿要使劲搓 不宜用冷水冲头提神 头发不宜洗得过勤 晚上刷牙最适宜 不宜刮舌头 嘴唇干裂不宜用舌头舔 不宜用废纸揩大便 日出前不宜到树林中活动 减肥宜步行 不宜长期以车代步 每日宜爬楼登梯 不要常用手指去挖鼻孔 胡子不宜留 看完电视后宜用温水洗脸 生活中宜...
第八章婴幼儿饮食宜忌
1662
2024-11-14
《生活宜忌小百科》
第八章婴幼儿饮食宜忌 给新生儿哺乳不宜抛弃初乳 不要在第一次喂母乳前喂养新生儿 忌新生儿哺乳方法不当 忌对双胞胎新生儿喂养方法不当 喂母乳的小儿忌过早喂果汁 给新生儿喂奶粉不宜过浓 配制好的牛奶忌放在保温瓶里 鲜牛奶忌高温加热 牛奶喂养的婴儿忌缺水 忌不良的饮食习惯 忌用果汁代替水果喂孩子 婴儿不宜躺着吃奶 幼儿忌专吃精细食物 用牛...
第一章 日常生活饮食宜忌
1661
2024-11-14
《现代家庭医生·饮食卫生篇》
第一章 日常生活饮食宜忌 饮食宜淡、少、生、杂 多吃碱性食品好 宜常吃的6种食物 不宜吃的“异形”食物 不宜空腹吃的食物 不宜同时吃的食物 一日三餐较合理 早餐一定要吃好 早餐不宜只吃鸡蛋 午餐不宜吃得过饱 晚餐宜淡而少 饭前、睡前不宜吃糖 饭后禁忌 忌经常处于饥饿状态 忌吃剩米饭 不宜“饭后松裤带” 饭后不宜立即吃水果 饭...
第一章:人类寿命当是120岁
1657
2024-11-14
《老年长寿百科》
第一章:人类寿命当是120岁 一、生命与人类的自然寿命 1.生命的特征与活力 2.生命的限制与寿命 3.人类的自然寿命 4.人类的平均寿命 5.人类长寿的事实 二、长寿的根本在于养生 1.科学地认识人体的衰老 2.哪些因素导致人体衰老 3.长寿之道,在于养生 4.长寿老人的生活秘诀是养生 5.重视养生,益寿延年 6.掌握养生的基本原则 ...
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