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十九、各类应用文的写作方法
392
2024-11-14
《激扬文字(下)》
十九、各类应用文的写作方法 1.书信的写作方法 2.读书笔记的写作方法 3.日记的写作方法 4.讲演稿的写作方法 5.新闻的写作方法 6.计划的写作方法 7.总结的写作方法 十九、各类应用文的写作方法 1.书信的写作方法 书信,是人们日常生活和工作中用得最广泛的一种应用文。它是人们相互联系,相互交往普遍使用的一种交际工具。 书信的种类...
前言
391
2024-11-14
《体育奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
前言
388
2024-11-14
《科学奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
富兰克林的成才故事
385
2024-11-14
《科学家成才故事》
富兰克林的成才故事 富兰克林的成才故事 本杰明·富兰克林(1706-1790),是美国物理学家、社会活动家,他发明的避雷针极大地促进了人民生产和生活的发展。 公元1706年1月17日,本杰明·富兰克林出生于波士顿一个贫苦的手工业者家庭。由于家境困难,少年时代的富兰克林没受过几年教育,但是他凭着自己顽强的毅力一直自学着各种知识。 后来,富兰克林听从父...
第一位有机化学诺贝尔奖得主——费舍
383
2024-11-19
《现代科学的最高奖赏:诺贝尔奖的故事》
第一位有机化学诺贝尔奖得主——费舍 第一位有机化学诺贝尔奖得主——费舍 1902年,诺贝尔奖委员会在一份报告中写道:“在上一世纪的最后几十年里,有机化学研究中那种独有的风格,在费舍关于糖的研究中达到了光辉的顶点。从实验技术的角度看,他的工作可以认为是无与伦比的。”报告中还写道:“由于该项工作相当复杂,理论证明十分详尽,因此,通过这一工作所确立的原子团概...
自杀者为何修改遗嘱
379
2024-11-14
《科技改变世界》
自杀者为何修改遗嘱 自杀者为何修改遗嘱 1906年的一天,一个年仅40岁的人呆呆地走进图书馆——自杀之前的最后几个小时要在这里打发。当然,这是在痛不欲生的失恋者立下了遗嘱之后。 但是,这个准备轻生的德国人在读到一篇数学论文之后,他惊呆了! 于是,他修改了遗嘱。 他是谁,是什么论文有“惊呆”轻生者的巨大力量,他修改后的遗嘱是什么内容? 这还得从古...
前言
379
2024-11-14
《军事奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
前言
379
2024-11-14
《天文奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
爱的灵感——奉适之一
377
2024-11-27
《猛虎集——徐志摩作品精选》
爱的灵感——奉适之一 爱的灵感——奉适之一 [1] 爱的灵感——奉适之一 爱的灵感——奉适之一[1] 下面这些诗行好歹是他撩拨出来的,正如这十年来大多数的诗行好歹是他拨出来的! 不妨事了,你先坐着吧, 这阵子可不轻,我当是 已经完了,已经整个的 脱离了这世界,飘渺的, 不知到了哪儿。仿佛有 一朵莲花似的云...
前言
376
2024-11-14
《生理奥秘与探奇》
前言 前言 把兴趣引进课本,使爱好代替讲台,将学生的被动接受知识变为主动学习吸收,激发学生的阅读热情与探索精神,奠定良好的知识基础与创新素质,这就是本套全书的宗旨。 本套全书根据全国中小学教学大纲的要求,同时根据创新素质教育的要求,再结合全国中小学各科课本的同步内容编撰而成,是各学科的有益补充和知识范围的深层挖掘,是现代中小学生都必须掌握的知识内容。...
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