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礼仪风俗概论
1982
2024-11-14
《礼仪实用百科》
礼仪风俗概论 礼仪的起源 礼仪的特点 礼仪的原则 礼仪的作用 礼仪与气质的培养 礼仪与道德修养 礼仪风俗概论 礼仪的起源 礼仪作为人类交际的表现形式之一,同其他诸如文字、绘画等文明表现形式一样,是人类不断摆脱愚昧、野蛮,逐渐走向文明、开化的标志和见证。 那么,礼仪的含义何在?今日丰富多彩的礼仪,其最初的根源又是什么? 礼仪的含义 在...
十四、各类议论文的写作方法
1909
2024-11-14
《激扬文字(下)》
十四、各类议论文的写作方法 1.政论的写作方法 2.评论的写作方法 3.杂文的写作方法 4.读后感的写作方法 十四、各类议论文的写作方法 1.政论的写作方法 (1)政论的含义 政论,顾名思义,就是政治性议论文。它是针对国内外的重大事件或当前的政治形势,运用概念、判断、推理等形式,进行具有逻辑性的论证,阐明自己的政治观点,明确回答现实中的政治...
二、古代教育家
1886
2024-11-14
《透过历史看教育》
二、古代教育家 孔子 孟子 董仲舒 颜之推 二、古代教育家 孔子 孔子的生平和教育活动 孔子(前551~前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜)。他的祖先也是宋国的贵族,他是宋公孙嘉的后代,公孙嘉字孔父,我国古人有以祖先的“字”为姓的,孔丘就是按这种方式姓孔的。公孙嘉在宋国贵族内部的倾轧中被杀,其子逃亡到鲁国,传了五代,即到...
第二章 生活的强者
1871
2024-11-14
《磨炼生活之光》
第二章 生活的强者 把消极情绪甩掉 学会调控自己的情绪 用积极心态压制抑郁情绪 发泄忌伤身 豁达面对人生 在优势上发挥自己 劣势之中往往包含着优势的种子 心灵的强大方能造就真正的强者 刚毅是成功者的必备品质 信念是强者之魂 做一个永不屈服的强者 困难和阻碍是强者的天赐恩人 强者的命运自己主宰 苦难是检验强者与弱者的试金石 第...
1819
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿智力方案》
Part6 婴幼儿学习和想象创造能力的开发与培养 培养婴幼儿学习能力 习惯化和去习惯化 经典条件作用 操作条件作用 模 仿 重视0~3岁婴儿的学习特点 培养婴幼儿的观察力 培养婴幼儿的记忆力 培养婴幼儿的想象力 培养婴幼儿的学习兴趣 培养婴幼儿学习能力的具体方法 1~2岁的宝宝的培养方法 2~3岁的宝宝的培养方法 婴幼儿想象的特征 ...
三、会议讲话:准确生动
1815
2024-11-14
《集思广益》
三、会议讲话:准确生动 1.准确明白地表达自己的思想 2.平易通俗,避免晦涩艰深 3.生动感人,不要老生常谈 4.词汇丰富,恰当运用修辞 5.抑扬顿挫,语调自然得体 三、会议讲话:准确生动 1.准确明白地表达自己的思想 讲话是为了沟通思想,传递信息,把自己心里想的意思告诉对方。要使听者能够真正懂得自己的意思,在表达过程中就必须尽量减少信息失...
1799
2024-11-19
《0~3岁婴幼儿智力方案》
Part8 实践篇——智力开发推荐方案 0~1个月婴幼儿训练方案 能力发展标准 大动作能力 语言能力 感知能力 社会交往能力的培养 1~2个月婴幼儿训练方案 能力发展标准 大动作能力 精细动作能力 语言能力 情绪培养与社交能力 2~3个月婴幼儿训练方案 能力发展标准 大动作能力 精细动作能力 语言能力 情绪培养与社交能力 ...
安居为本——建房庆贺
1692
2024-11-14
《老北京的婚丧与喜庆》
安居为本——建房庆贺 从穴居到建房居住 讲究的选址与设计 择日与破土喜庆 上梁与与安门安窗 落地与乔迁之喜 安居为本——建房庆贺 人们从居无定所到安居为家,从而产生了居住类型的多样化,并逐渐形成了多姿多彩的居住习俗与建房习俗。特别是我们居住的房屋能够体现民族的智慧,其中蕴含着民族文化的发展与变化痕迹。 自从我们的祖先产生以来,就伴随着出现了...
第一章 中国教育批判
1690
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第一章 中国教育批判 第一章 中国教育批判 ——培养独立生存与竞争的能力 我是一名中学教师,在接受了别人十多年的教育后,又教育别人十多年。在二十几年与教育“亲密接触”中,我深深感到现行的教育体制存在诸多弊端,已经极不适应时代发展和社会进步的需要。 一、“批量生产型”、整齐划一的教育模式,泯灭学生的个性,扼杀学生的兴趣,束缚学生的创造性。 为什么我...
第二章 魅商构成探幽
1659
2024-11-14
《魅商升华智慧(上)》
第二章 魅商构成探幽 一、内在魅商要素 1.智慧:形成魅商的源泉 2.气质:“蕙质兰心,何啻值千金” 3.气度:“君子坦荡荡,小人常戚戚” 4.意志:“将不可以愠而致成” 5.修养:“财物无所取,妇女无所幸” 二、外在魅商要素 1.容貌:良好的第一感觉 2.笑容:粲然一笑百魅生 3.语言:沟通人际关系的桥梁 4.体态:流动的无声语言 5....
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