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第二章 学生的不良心态调适
5074
2024-11-14
《走出教学的误区》
第二章 学生的不良心态调适 1.正确地认识自我 2.换个角度看自己 3.不要轻易否定自己 4.做最棒的自己 5.走自己的路让别人去说 6.勇于突破自我的限制 7.接纳自己的不足之处 8.多一些宽容,少一些烦恼 9.缺憾也是一种美丽 10.幸福就在心中 11.换个角度看得失 12.摆低自己的位置 13.学会自我调节情绪 14.控制急躁...
史迪威
5063
2024-11-14
《铁胆超级勇士》
史迪威 1 出使中国 2 出任中国战区参谋长 3 兵困缅甸 4 整训远征军 5 缅北反攻 6 被召回国 史迪威 1 出使中国 1883年,史迪威出生在美国佛罗里达州帕拉特卡一个绅士家庭。1900年中学毕业后,考入美国陆军军官学校(西点军校)。1904年毕业后赴驻菲律宾美军中服役。1906年任西点军校教官。1911年再次赴驻菲美军中任职。1...
第五章 学生在逆境中的性格完善
4950
2024-11-14
《走出教学的误区》
第五章 学生在逆境中的性格完善 1.决不气馁,走出挫折造成的阴影 2.勇于突破自我,战胜自己 3.自信是成功的必备因素 4.只有自信才会真正成功 5.自律造就非凡人生 6.风度是人的个性外衣 7.宽容是一种美德 8.克制骄傲的情绪 9.控制不良的情绪 10.有困境才有希望 11.在风雨中历练自己 12.逆风才能快速成长 13.在困境中...
第三章养生保健与生活
4931
2024-11-14
《现代家庭医生·保健养生篇》
第三章养生保健与生活 如何从生活中获得保健 生活方式的致病及保健措施 如何从家庭中获得保健 如何从穿着上获得保健 从学习获得健康法 从气味获得健康法 从五味获得健康法 如何从健美中获得保健 如何从娱乐中获得保健 如何从自然环境中获得健康 如何从阳光下获得健康 如何从花卉中获得健康 如何从颜色上获得健康 如何从声音里获得健康 如何从...
第二章学生提高记忆能力故事推荐
4844
2024-11-14
《练练你的记忆力》
第二章学生提高记忆能力故事推荐 1.扁鹊学医 2.张衡和地动仪 3.华佗拜师学医 4.张仲景弃仕从医 5.韩信能忍胯下辱 6.司马相如改名 7.班超立志通西域 8.邓绥十二通经书 9.王粲强记复棋 10.裴秀年少称“领袖” 11.夏侯荣过目不忘 12.孔融智讽陈韪 13.赵云拜师 14.鲁肃十五献粮 15.牧羊娃张华成名相 16...
第十章水滴石穿:生生不息的自我励炼
4799
2024-11-14
《情商成就智慧(下)》
第十章水滴石穿:生生不息的自我励炼 一、成功需要自我砺炼 1.屡败屡战,永不气馁 2.卧薪尝胆,重振雄风 3.锐意创新,永不骄傲 二、做克服困难的强者 1.培养战胜逆境的意志 2.认清自己,活用个性 3.乐观是突破困难的利器 4.以坚定的决心去应对困难 三、用内在的力量顶住和战胜压力 1.信念能使弱者变得强大 2.为了理想,不怕下地狱 ...
打开核宝库
4696
2024-11-14
《节能:从小事做起》
打开核宝库 探索微观世界的奥秘 放射性的发现 引发核裂变的“炮弹”——中子 原子世界的征服者——粒子加速器 核反应堆的秘密 星罗棋布的核电站 核能应用的广阔天地 切尔诺贝利的烟云 安全的核电站 人造小太阳 原子反应堆 原子弹爆炸 纳粹德国在行动 美国的核计划 神秘的洛斯阿拉莫斯 氢弹原理的突破 中国的核武器 矛盾与评估 核...
二十年代世界各国的局势
4687
2024-11-27
《第二次世界大战实录——战争背景篇》
二十年代世界各国的局势 1.二十年代中国的态势 2.二十年代的苏联 3.二十年代英国的态势 4.二十年代美国的国内国际关系 5.二十年代法国的态势 二十年代世界各国的局势 1.二十年代中国的态势 中国是一个幅员辽阔的、多民族组成的伟大国家,是世界文明发达最早的国家之一,灿烂的中国古代文化、科技,极大地促进了世界东西方文明的发展。但是,由于长...
第六章 学生在成长中的素质提升
4623
2024-11-14
《走出教学的误区》
第六章 学生在成长中的素质提升 1.青春短笛,走出心中的城堡 2.刷新你的明天,埋葬你的过去 3.从泪水中学会微笑 4.用热情拥抱生活 5.保持乐观的心态 6.要学会放松自己 7.保持健康的身体 8.笑对失败,人生路更好走 9.进取心是优秀者的品质 10.阳光总在风雨后 11.做一个积极乐观的人 12.在困难面前勇者必胜 13.持之以...
下编
4605
2024-11-14
《家庭健康生活·养生保健事典》
下编 下编 第六章 文娱养生保健 文娱养生保健方式有两种,一是眼观、耳听的欣赏性文艺活动;二是亲自参加某些娱乐性活动。健康的文艺活动不仅可以养生保健,同时具有治疗和教育等作用。 第一节 音乐 战国时期,公孙尼子《乐记》记载:“凡音之起,由人心生也。人心之动物使之然也。感于物而动,故形于声。声相应,故生变,变成方,谓之音。比音而乐之,及干戚(矛与盾...
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