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第六章 吉他名家、名曲及名制作家
791
2024-11-27
《吉他入门学习指南》
第六章 吉他名家、名曲及名制作家 第六章 吉他名家、名曲及名制作家 第一节 吉他名家 一、塞戈维亚 二、科斯特 三、卡诺 四、桑斯桑斯 五、默茨 六、阿瓜多 七、莱尼亚足 八、丹尼斯·阿萨巴吉克 九、奥塞尔 十、卡雷巴洛 十一、祖兰·杜契克 十二、格拉罕 十三、约翰·威廉 十四、高君 十五、方仁俊 十六、李汇哲 十七、陈志 ...
775
2024-11-19
《生物学革命大师:达尔文的故事》
两军对战 赖尔教授是达尔文最可信任的老师和朋友。年轻时,赖尔把自己的地质锤赠给达尔文,鼓励他大胆地敲开神秘的地质世界;不久前,帮助达尔文解决了华莱士论文的难题;现在,他又为《物种起源》一书的出版,四处奔波,游说出版商。 赖尔经过仔细的考虑,他选择了英国最有实力的出版家约翰·默瑞(1808—1892)的出版社。 前几年,他已经把书稿送给默瑞。现在,他又...
异星探险
772
2024-11-14
《世界文学名著经典探险故事》
异星探险 异星探险 又一批探险人员乘坐“赫德逊号”飞船出发了。 第一艘探险飞船“达伽马号”没能返回太阳系,到底出了什么事,人们不得而知。而建造第二艘太空飞船“赫德逊号”的工作更是拖拖拉拉,从开始计划这次探险到“赫德逊号”升空,已经整整花了5年时间。 飞船以超光速进入曲线的飞行,由于这次飞行的范围很大,从而使星际之间的距离几乎变得没有什么意义。太阳系...
司命之神——灶神
772
2024-11-14
《老北京的信仰与吉神》
司命之神——灶神 灶王爷和灶君奶奶传说 监察人间善恶的张灶王 朱元璋家的灶神报喜讯 吕洞宾让苏吉利成灶神 灶王爷显灵赶走三尸神 司命之神——灶神 灶神,也称灶王、灶君、灶王爷、灶公灶母、东厨司命、灶司爷爷等,是我国古代神话传说中的司饮食之神。灶神的起源很早,早在商代开始,就在民间普遍供奉,而且在秦汉以前,灶神被列为“五祀”之一,和门神、井神、...
770
2024-11-19
《星云学说的主人:康德和拉普拉斯的故事》
拉普拉斯的星云说 1.显露才华 在康德的《自然通史和天体论》发表近50年之后,也是康德星云起源假说默默无闻近50年之后,1799年,法国的天文学家、数学家拉普拉斯独立提出了与康德星云起源假说相似的星云起源假说,出版了《宇宙体系论》。由于拉普拉斯享有很高的学术威望,《宇宙体系论》出版后,受到社会的重视,很快得到了公认。拉普拉斯的星云说又使人们想起了康德,...
二、全国轰动
761
2024-11-27
《大寨高歌:全国蓬勃开展农业学大寨运动》
二、全国轰动 大寨精神引起轰动 毛泽东多次说学大寨 周恩来号召学习大寨 毛泽东邀请陈永贵赴宴 中央指示拍大寨电影 二、全国轰动 毛泽东问陶鲁笳:“陈永贵是哪几个字?” 毛泽东说:“农业主要靠大寨精神,靠自力更生。要多出几个大寨,多出几个陈永贵。” 毛泽东十分亲切地问身边的陈永贵:“湖南菜辣啊,习惯吗?” 大寨精神引起轰动 大寨人改...
精彩喜庆——婚姻习俗
759
2024-11-14
《老北京的婚丧与喜庆》
精彩喜庆——婚姻习俗 彝族独特的婚姻习俗 欢歌笑语中的壮族婚礼 回族多样的婚俗形式 满族婚礼的民族特点 趣味横生的纳西族婚俗 风格特异的多民族婚俗 婚姻中独特的茶文化 精彩喜庆——婚姻习俗 我国的嫁娶和婚喜都深受儒家文化的影响,经过历代的发展和传播,更是精彩纷呈。婚嫁是人生的一件大事与吉事,自古以来对整个婚嫁过程中的礼仪,尤其是男女合婚极...
第一章 连环画概述
745
2024-11-27
《漫画连环画入门学习指南》
第一章 连环画概述 第一章 连环画概述 第一节 连环画的起源及发展 第二节 连环画名称的由来及意义 第三节 连环画的构成及称谓 第一章 连环画概述 第一章 连环画概述 连环画作为一门群众喜闻乐见的艺术形式曾经有过非常辉煌的历史,曾得到鲁迅、茅盾等前辈大师的大力倡导。其艺术魅力和历史意义是永远无法被取代的。新中国成立后,在党和...
二、路线勘测与设计
740
2024-11-27
《西南通途:成昆铁路设计施工与建成通车》
二、路线勘测与设计 早期勘测选择成昆线路 重新组建成昆铁路勘查队 地质队进入金沙江畔 地质队完成全线踏勘 二、路线勘测与设计 铁道部鉴定成昆铁路初步设计认为:西线方案经过县市多,吸引范围广,沿线煤炭和钢铁等资源丰富,线路靠近拟定要建设的攀枝花钢铁基地。 旷伏兆副部长宣布决定:“中央决定全面修建成昆铁路,为了查清铁路沿线的工程地质问题,为铁路...
第四章 教学质量管理
735
2024-11-14
《让课堂动起来》
第四章 教学质量管理 1.学校质量管理的涵义 2.学校质量管理的意义和特点 学校质量管理的意义 学校质量管理的特点 3.强调“发展性素质”的意义 4.学校的全面质量管理的含义 5.学校全面质量管理的主要特征 6.学校全面质量管理的基础工作 学校全面质量管理内容 质量教育工作方法 7.学校全面质量管理的要求 质量指标要求 质量整理要求 ...
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