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孤身体验海岛生活
392
2024-11-14
《科学幻想小说之父凡尔纳》
孤身体验海岛生活 孤身体验海岛生活 在凡尔纳这个极富想象力的孩子头脑中,始终难以抗拒大海的诱惑,每当他读到有关海洋的书,就会如醉如痴地沉入无边的幻想之中。 当时,凡尔纳最喜欢读英国作家笛福的《鲁滨孙漂流记》以及瑞士作家怀斯的《瑞士家庭鲁滨孙》。 凡尔纳时常为书中那些生动的故事和丰富多彩的细节描写而激动不已,每每看到主人公那英勇顽强、扣人心弦的冒险经...
377
2024-11-19
《世界之最之谜》
第二章 动植物之最 第二章 动植物之最 美丽的地球家园中孕育了千奇百怪的动物和五彩缤纷的植物,无论是广阔的陆地上,还是幽深的海洋中,各种动植物都以自己特有的方式生活着。最原始的哺乳动物是什么?谁是最聪明的动物?为什么花生的结果方式最奇特?……许多动植物都创造了不平凡的记录。 脖子最长的龙是什么龙? 在恐龙家族中,脖子最长的要数马门溪龙,...
谋朝篡位的胡亥
368
2024-11-14
《千古一帝秦始皇》
谋朝篡位的胡亥 谋朝篡位的胡亥 谋朝篡位的胡亥 谋朝篡位的胡亥 胡亥是秦始皇最小的儿子。小时候,他十分乖巧。因为性格较为随性、柔弱,所以颇得始皇怜爱,经常在出游时,将他带在身边。后来胡亥从师赵高。 胡亥小的时候母亲便去世了,身为父亲的始皇对他格外宠爱。在始皇的宠爱下,胡亥同样过着幸福的生活。只是生母不在人世,多多少少让少年有孤苦...
高脂血症的用药常识
368
2024-11-19
《高脂血症用药与配餐:精华版》
高脂血症的用药常识 对于高脂血症经过严格饮食控制3~6个月后,血脂水平仍明显增高者,特别对于中、老年人和有其他危险因素(如糖尿病、高血压和有心血管疾病家族史等)存在者,必须接受药物治疗时,经专科医生在综合分析病史后选择使用降脂药。一般根据个人的年龄、性别、血压、血糖、生活习惯、各种慢性疾病、血脂类型、药物特点、遗传因素等所有的个体情况因人而制定。 ...
第九章 盖一栋坚固的人体“大厦”——骨骼、肌肉保健法
367
2024-11-19
《独特疗法调治常见病-精华版》
第九章 盖一栋坚固的人体“大厦”——骨骼、肌肉保健法 62.锻炼肌肉,给身体的引擎增强动力 之心健身大讲堂 ◎消除赘肉的手臂运动 ◎常做增强肌力的运动 63.让骨骼在锻炼中强壮起来 之心健身大讲堂 ◎骨质疏松症患者宜常做“跳跳运动” 64.伤筋动骨一百天,别让自己受伤害 之心健身大讲堂 ◎防止骨折,多做力量锻炼法 ◎骨折后的局部锻炼法 ...
367
2024-11-19
《奔向极地:南北极考察的故事》
阿蒙森首登南极点 落日将它柔和的光辉透过玻璃窗射进屋子里。屋子里干干净净,静悄悄的。靠窗子边摆着一张书案。上面堆满了书。一个男孩坐在书案边,用右手托着瘦削的下巴,炯炯有神的双目凝视着外面。这个男孩紧锁着双眉,眉宇间隐隐透出一股英俊气。他在想什么呢?原来,昨天他从一位朋友那里借到一本有关一位名叫约翰·富兰克林的英国探险家事迹的书。现在,他刚刚读完,这位伟大...
四、气质与职业:你最适合干什么
366
2024-11-14
《让气质决定气场》
四、气质与职业:你最适合干什么 1 机灵鬼神仙:多血质人的职业选择 2 胆豪气冲天:胆汁质人的职业选择 3 恬静情易变:粘液质人的职业选择 4 沉稳性不颠:抑郁质人的职业选择 四、气质与职业:你最适合干什么 1 机灵鬼神仙:多血质人的职业选择 多血质人,在激烈竞争的社会中,在瞬息万变的情况下,能够施展出自己的才干。他们是充满自信的人,他们有活...
366
2024-11-19
《铃声与狗的进食实验:巴甫洛夫的故事》
事实胜于雄辩 1909年12月,第十二届俄国自然科学家和医生代表大会在莫斯科贵族会议圆柱大厅开幕了。会上,伊凡·彼得罗维奇·巴甫洛夫作了题为“自然科学与脑的报告”。 他年逾花甲,已是满头白发,就连胡须也变白了。但他双目炯炯有神,看上去毫无老态。他精神饱满、好动,说话时很激动,还伴有他特有的挥拳动作。 在巴甫洛夫演说的时候,会议大厦内挤得水泄不通。他对...
富兰克林的成才故事
360
2024-11-14
《科学家成才故事》
富兰克林的成才故事 富兰克林的成才故事 本杰明·富兰克林(1706-1790),是美国物理学家、社会活动家,他发明的避雷针极大地促进了人民生产和生活的发展。 公元1706年1月17日,本杰明·富兰克林出生于波士顿一个贫苦的手工业者家庭。由于家境困难,少年时代的富兰克林没受过几年教育,但是他凭着自己顽强的毅力一直自学着各种知识。 后来,富兰克林听从父...
第六章 教学管理制度
350
2024-11-14
《让课堂动起来》
第六章 教学管理制度 1.课题工作管理制度 目的 适用范围 内容 2.教学组织管理制度 目的 适用范围 内容 3.教学目标管理制度 工作目标 实施要点 4.教研组工作目标管理制度 加强教研组基本建设 教学质量管理规范化 指导教师提高有效教学能力 根据学科特点,增强教学德育功能 落实学科、学生特长培养工作 5.年级组工作目标管...
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