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  • 第三章 课堂教学设计

    1766 2024-11-14 《让课堂动起来》
    第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 教学设计主要特征 教学设计基本要素 教学设计程序 教学设计类型 2.学习方法指导工作执行标准 让学生依据学科性质和内容选用学习方法 让学生依据学习目的选用学习方法 让学生依据自身特点选用学习方法 3.哲理性教学法应用方法 逻辑结构揭示法 逻辑结构摸进法 4.批判性教学法应用方法 发射...
  • 三、工业学大庆运动

    三、工业学大庆运动 大庆党委重视科学技术 在草原上建造干打垒 书记带领干部走进食堂 邓小平视察大会战 三矿四队狠抓工作作风 中央肯定大庆的成绩 毛泽东号召工业学大庆 铁人王进喜成为学习榜样 工业学大庆掀起热潮 三、工业学大庆运动 周恩来庄严宣告:“我国经济建设、国防建设和人民生活所需要的石油,不论在数量或者品种方面,基本上都可以自给...
  • 觉海慈航——北京内八刹

    觉海慈航——北京内八刹 龙藏珍府的柏林寺 皇城善地的嘉兴寺 妙品清供的广济寺 法海真源的法源寺 什刹明珠的广化寺 禅法真传的拈花寺 龙泉寺与贤良寺 觉海慈航——北京内八刹 北京历史上著名的佛寺“内八刹”,分别是:柏林寺、嘉兴寺、广济寺、法源寺、广化寺、拈花寺、龙泉寺与贤良寺。这8个寺庙均在北京的老城区内。 在“内八刹”中,广济寺、广化寺...
  • 徐特立

    1759 2024-11-14 《名家名师谈教育》
    徐特立 徐特立 徐特立,1877年出生,原名懋恂,字师陶,中国革命家和教育家,湖南善化(今长沙县江背镇)人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。1911年参加辛亥革命,1927年加入中国共产党,同年8月参加南昌起义。1931年11月,当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后,曾任中央人民政府委员会委员。 1927年5月,在...
  • 西方舞蹈的历史

    1758 2024-11-14 《教你学舞蹈知识》
    西方舞蹈的历史 西方舞蹈的历史 在西方,传承着西方审美规范的舞蹈有欧洲宫廷的芭蕾舞和各个地方的民族土风舞;西方的现代舞的出现其实是对西方本身传统芭蕾审美的反思和叛逆。70年代德国现代舞蹈家皮娜·鲍什一跃成为世界现代舞蹈剧场的先锋与核心人物。 原始时期 西方原始时期的舞蹈,大体有娱乐与祭祀两大类,以娱乐为目的的西方原始舞蹈,又可分为无意识态的劳力型舞...
  • 四、川西策动起义

    四、川西策动起义 刘文辉、邓锡侯、潘文华起义 彭斌率第二警察总队在灌县起义 杨叔明三劝罗广文郫县起义 裴昌会率第七兵团德阳起义 董宋珩、曾苏元什邡起义 杨汉烈率第二十军金堂起义 李振、鲁崇义成都起义 四、川西策动起义 ●刘文辉、邓锡侯和潘文华三将军,于四川省彭县地区发动起义,打响了解放川西的第一枪。 ●以彭斌为首的国民内政部第二警察总队...
  • 徐特立

    徐特立 徐特立 徐特立,1877年出生,原名懋恂,字师陶,中国革命家和教育家,湖南善化(今长沙县江背镇)人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。1911年参加辛亥革命,1927年加入中国共产党,同年8月参加南昌起义。1931年11月,当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后,曾任中央人民政府委员会委员。 1927年5月,在...
  • 二、石油会战掀起高潮

    二、石油会战掀起高潮 毛泽东支持大会战计划 会战队伍紧急开赴大庆 用毛泽东思想鼓舞斗志 依靠顽强斗志扎根大草原 召开万人誓师大会 铁人成为大庆的英雄 铁人就是一面旗帜 余秋里说大会战需要铁人 王进喜奋勇以身压井喷 二、石油会战掀起高潮 每到夜晚,各工地都灯火通明,大家都在争先恐后地建造干打垒,呈现出热火朝天的劳动场面。 这时,仍在...
  • 保卫斯大林格勒

    1747 2024-11-14 《生死闪击鏖战》
    保卫斯大林格勒 1.围困斯大林格勒 2.朱可夫临危受命 3.转入反攻 4.围歼敌64集团军 保卫斯大林格勒 1.围困斯大林格勒 斯大林格勒位于欧洲第一大河——伏尔加河的西岸,是连接苏联欧洲部分南北交通的枢纽,是贯通欧亚的咽喉,也是苏联南部著名的工业中心和粮食储存地。希特勒狂妄地宣称:攻下斯大林格勒之后,巴库的石油、顿巴斯的煤以及库班的小麦也将...
  • 第七章 用健康的牙齿“咀嚼”一生的幸福

    第七章 用健康的牙齿“咀嚼”一生的幸福 从出生到10岁,是孩子长牙的时期,而0~3岁是牙齿最重要的发育期。此时,尤其要注意“咀嚼”方面的训练,充分地咀嚼可以让唾液与食物充分混合,从而分解出食物中的味觉物质,使孩子品尝到食物的丰富滋味,增进食欲。 1.每个孩子都需补“咀嚼课” 据调查显示:每3~4个孩子中就有1个存在“会嚼但不会咽”或“咬不...