分类
发现
标签
搜索
注册
登录
分类
发现
榜单
标签
收录
搜索
注册
登录
搜索
古交农家书屋
本次搜索耗时
6.894
秒,为您找到
1841
个相关结果.
搜书籍
搜文档
四、英雄再创辉煌
1816
2024-11-27
《挑战极限:中国登山队员成功登上珠穆朗玛峰》
四、英雄再创辉煌 打通珠峰的大门北坳 登山队在风雪中练兵 运输队准备再登主峰 再次向珠穆朗玛峰挺进 召开突击珠峰会议 中国登山队再登珠峰 第一位女子登山员登顶 悼念征服珠峰的英雄 四、英雄再创辉煌 一些老队员们说:“消耗我们的体力,保存新手的体力,让他们突击顶峰!” 1975年4月下旬,登山队党委决定:利用4月底至5月初珠峰地区可能...
五、含蓄隐晦,佯装糊涂
1811
2024-11-14
《礼仪礼貌语言手册》
五、含蓄隐晦,佯装糊涂 1.含蓄隐晦:说话不可太露骨 2.生搬硬套:歪理须得歪答对 3.大词小用:运词混账寓意雅 4.刻意误解:顺水推舟巧应对 5.软中带硬:杀硬汉子用软刀 6.佯装糊涂:把自己的耳目遮起来 7.含蓄点题,巧断是非恩怨 8.曲意直陈,说服伟人首肯 9.妙语曲说,辩论也有智慧 10.隐去直意,曲话说明道理 五、含蓄隐晦...
第一章 掀起魅商的盖头
1811
2024-11-14
《魅商升华智慧(上)》
第一章 掀起魅商的盖头 一、追根溯源话魅商 1.探识魅商:寻觅魅商的踪迹 2.灵魂的电闪雷鸣:魅商的直觉性 3.皮之不存,毛将焉附:魅商的主体性 4.养在深闺需人识:魅商的客体性 5.人面桃花相映红:魅商的同构性 6.男人的一半是女人:魅商的综合性 二、魅商的审美原则 1.魅商独特的审美原则 2.充内形外谓之美 3.每代人都有每一代人的美 ...
未来的建筑
1809
2024-11-14
《科学探索:解读神秘的自然科学》
未来的建筑 未来的摩天大楼是什么样子 新型的生态住宅环境 电脑住宅 海上城市 地下城市 宇宙城市 塑料房屋 合成纸屋 垃圾建筑 仿生建筑 节能建筑 太阳能建筑 生命建筑 智能大厦 21世纪的房屋 悬挂建筑 可生长的房屋——植物建筑 梯田氏住宅 未来的人类居住环境 未来的建筑 未来的摩天大楼是什么样子 世界上最高的...
三、研制战略导弹
1808
2024-11-27
《军中骄子:中国人民解放军战略导弹部队成立》
三、研制战略导弹 毛泽东接见钱学森 国防部第五研究院成立 中国导弹第一课 中国代表团启程赶赴苏联 与苏联签署新技术协议 聂荣臻为科技人员“募捐” 第一枚战略导弹仿制成功 三、研制战略导弹 毛泽东伸出5个手指头,“我看呀,对我们说来,你比5个师的力量大多啦!” 钱学森轻松地笑道:“你不是常说,困难像老鼠,听见脚步响,就跑个精光了吗?” ...
周恩来
1806
2024-11-14
《伟大人物的追求故事》
周恩来 为中华崛(jué)起而读书 革命道路 巧打蒋先云 杰出的外交家 痛哭任弼时 周恩来题碑 周恩来 周恩来(1898~1976),伟大的马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国共产党和中华人民共和国的主要领导人,中国人民解放军的主要创建人和领导人。字翔宇,曾用名伍豪(háo)等。浙江绍兴人,生于江苏淮(huái...
第二章 课堂教学管理
1802
2024-11-14
《名师真经》
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 2.课堂教学管理的功能 3.课堂教学管理标准方法 4.影晌课堂教学管理的因素 5.课堂教学偶发事件的处理 6.课堂素质教育工作规范 7.课堂教学素质教育的原则全面性原则 8.课堂教学交流工作规范 9.课堂教学导入工作方式 10.课堂教学讲授工作规范 11.课堂教学板书工作执行标准 12....
第五章 高脂血症的运动疗法
1802
2024-11-19
《高血脂家庭自疗法》
第五章 高脂血症的运动疗法 不是所有的运动都适合高脂血症患者,那么哪些运动更适合高脂血症患者,更有利于降血脂呢?本章为您提供了46种有助降血脂的运动项目及其方法,让您更科学运动,摆脱高脂血症的困扰。 第一节 运动疗法的一些常识 1.运动对高脂血症患者的好处 2.如何参加运动锻炼 3.运动的注意事项 4.运动的类型 第二节 户外运动不可少 1.慢...
自信少年
1796
2024-11-14
《天文之父哥白尼》
自信少年 留心观察的孩子 求知欲旺盛的少年 随父母度假旅游 接受早期教育 痛悼父亲早逝 抉择人生方向 自信少年 青春应该是一头机智的狮,一团智慧的火!机智的狮,为理性的美而吼;智慧的火,为理想的美而燃。 —哥白尼 留心观察的孩子 1473年2月19日,在波兰托伦城圣安娜街三层小楼上,一个小男孩呱呱坠地了。他响亮的啼哭声透过窗户,仿佛是...
第二章 课堂教学管理
1787
2024-11-14
《让课堂动起来》
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 放任型 独断型 民主型 情感型 理智型 兴趣型 2.课堂教学管理的功能 组织功能 促进功能 协调功能 维持功能 3.课堂教学管理标准方法 直接指令法 间接暗示法 恰当评价法 体语控制法 有意忽视法 提问法 悬挂法 刹车法 培养助手法 4.影晌课堂教学管理的因素 学生...
1..
«
32
33
34
35
»
..100