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李士群
699
2024-11-27
《第二次世界大战实录——傀儡篇》
李士群 1.叛变投敌 2.军统和中统的暗杀计划 3.死于日伪之手 4.“76号”魔窟 5.狗咬狗的竞争 6.扰乱金融秩序,发国难财 7.搜罗爪牙,为非作歹 8.自作孽,不可恕 李士群 1.叛变投敌 李士群,1907年生,浙江遂昌人。李士群早年到上海求学,并参加了革命。1927年,李被共产党派去苏联学习,1928年回国。1932年,李士...
第一章 掀起魅商的盖头
699
2024-11-14
《魅商升华智慧(上)》
第一章 掀起魅商的盖头 一、追根溯源话魅商 1.探识魅商:寻觅魅商的踪迹 2.灵魂的电闪雷鸣:魅商的直觉性 3.皮之不存,毛将焉附:魅商的主体性 4.养在深闺需人识:魅商的客体性 5.人面桃花相映红:魅商的同构性 6.男人的一半是女人:魅商的综合性 二、魅商的审美原则 1.魅商独特的审美原则 2.充内形外谓之美 3.每代人都有每一代人的美 ...
第九章 抱头藏尾,隐退求全
696
2024-11-14
《谋略展示智慧(下)》
第九章 抱头藏尾,隐退求全 一、藏巧于掘,韬光养晦 1.隐者自在,心无荣辱 2.隐器于身,待时而动 3.进退有方,以隐明志 4.隐而不绝,出入由己 二、隐者高明,抱头藏尾 1.愤世妒俗,以隐抗争 2.性格孤傲,以隐求静 3.退隐求安,以隐释疑 4.笃心守志,以隐治学 三、激流勇退,当隐则隐 1.隐退观虎斗,观火收渔利 2.以隐待机,潜心...
诺罗敦·西哈努克
694
2024-11-28
《纵横捭合的外交家(3)》
诺罗敦·西哈努克 诺罗敦·西哈努克 诺罗敦·西哈努克1922年10月31日生于金边,系诺罗敦和西索瓦两大王族的后裔,已故诺罗敦·苏拉玛里特国王和哥沙曼·尼亚里丽王后之子。 他早年曾就读于越南西贡(今胡志明市)和法国巴黎,1941年4月被王位委员会推选为国王。1946年至1948年,他在法国索缪尔骑兵军事技术及装甲兵学院接受高等教育。1952年至195...
Ⅰ靠管理拓展工作
693
2024-11-14
《让工作有成就》
Ⅰ靠管理拓展工作 管理应符合员工的层次需求 造成人本管理退步的因素 管理者应更注重客观存在 管理者应有果断的决策力 管理应符合客观认知 另一种尤赛琴式思考 Ⅰ靠管理拓展工作 管理应符合员工的层次需求 假如有一群极其优秀的人能够成长,并且很渴望成长,那么在这一类人身上,杜拉克的管理原则就没有什么不妥。可是,有一点却非常遗憾,它只适用于人性高...
692
2024-11-19
《两刃利剑:原子能研究的故事》
苏联的原子弹之父 ——库尔恰托夫 库尔恰托夫1903年1月12日生于乌法省西姆镇一个林业工人的家庭。 1920年毕业于塔夫里大学物理数学系,最初留校任物理实验室标本切片员。 1925年调列宁格勒物理技术研究所,1930年任物理学研究室主任,1932年开始研究原子核物理。 1938年他已在核物理研究方面取得了很大成就,他发表了50多篇科学论文和两部...
四、中日友好协会成立
691
2024-11-27
《一衣带水:中日友好协会成立》
四、中日友好协会成立 赵朴初打开中日友谊大门 中方高度评价日本和平大会 友协成立大会开幕式隆重举行 中日友好协会受到热烈欢迎 四、中日友好协会成立 赵朴初接过签名册说:“这是一件非常贵重的礼物,这是将日本和中国永远连接在一起的‘金锁链’。” 廖承志风趣地对孙平化说:“他们是不怕犯法,第一批推开中国大门的勇士。” 郭沫若说:“祝中日两国人民...
京都国门——正阳门城楼
689
2024-11-14
《老北京古建筑与祭坛》
京都国门——正阳门城楼 元朝时期始建丽正门 明朝时正阳门日臻完善 正阳门瓮城内的两座小庙 历经劫难的正阳门城楼 京都国门——正阳门城楼 “正阳门”俗名“前门”,原名“丽正门”,始建于元代,坐落在北京天安门广场南端,处于古北京城的南北中轴线上,内向“仰拱宸居”,外向“隆示万邦”,具有威天下而昭礼仪的“国门”地位。正阳门箭楼因形式比较独特,所以它一...
第三章 课堂教学设计
688
2024-11-14
《名师真经》
第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 2.学习方法指导工作执行标准 3.哲理性教学法应用方法 4.批判性教学法应用方法 5.结构性教学法应用方法 6.情境教学法应用方法 7.综合教学法应用方法 8.启发式教学法应用方法 9.自学辅导教学法应用方法 10.结构定向教学法应用方法 11.八字教学法应用方法 12.尝试教学法应用...
三、多读勤写,不断提高
688
2024-11-14
《激扬文字(上)》
三、多读勤写,不断提高 1.能读千赋则善赋 2.文有两多,看多写多 3.文章不厌百回改 4.改文修章有学问 三、多读勤写,不断提高 1.能读千赋则善赋 写作和阅读不可分割。要想提高写作能力,首先必须大量阅读,从范文中借鉴、吸取他人的精华来丰富自己的写作素材,提高自己的写作水平,总结出一套写作技巧。古人说:“读书破万卷,下笔如有神”,“劳于读书...
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