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三、多读勤写,不断提高
687
2024-11-14
《激扬文字(上)》
三、多读勤写,不断提高 1.能读千赋则善赋 2.文有两多,看多写多 3.文章不厌百回改 4.改文修章有学问 三、多读勤写,不断提高 1.能读千赋则善赋 写作和阅读不可分割。要想提高写作能力,首先必须大量阅读,从范文中借鉴、吸取他人的精华来丰富自己的写作素材,提高自己的写作水平,总结出一套写作技巧。古人说:“读书破万卷,下笔如有神”,“劳于读书...
少年王子
682
2024-11-14
《谁是你的铁哥们儿》
少年王子 老国王退位 忠诚的大臣 宰相的忠告 国王装病 挑选侍卫 外敌入侵信号 小希马斯救国 小孩的智慧 小希马斯的回信 少年王子 阿拉伯童话 老国王退位 王子瓦尔德17岁那年,国王杰亚德重病缠身,再加上年岁已大,他决定把国家大事交给王子处理,于是便对侍从说:“快去把王子和所有的家眷、朝臣们都传进宫来,我有要事交代他们。” 侍众...
求学的经历
682
2024-11-14
《瓦特》
求学的经历 求学的经历在钟表店辛苦学习 怀抱梦想前往伦敦 想在一年内完成学业 不分昼夜地学习 从伦敦学成归来 在大学开设商店 一边工作一边学习 迅速发展的商店 求学的经历 所有重大发明,都是通过观察事物最细微的部分和发现其最细微的变化开始的。 ——瓦特 求学的经历在钟表店辛苦学习 自从母亲去世之后,瓦特家的家运就一天比一天衰落。父...
第一章 学生记忆力的锻炼指导
682
2024-11-14
《记忆深处》
第一章 学生记忆力的锻炼指导 1.什么叫记忆力 2.记忆的分类 (1)按方式分类 (2)根据持续时间分类 (3)根据记忆内容分类 (4)根据感知器官分类 (5)保持时间的分类 (6)意识类型的分类 3.影响记忆力的因素 (1)压力和不安 (2)睡眠与记忆力 (3)不良嗜好与记忆力 4.提高记忆的原则 (1)记忆要有明确的目的 (2)...
第三章 课堂教学设计
681
2024-11-14
《让课堂动起来》
第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 教学设计主要特征 教学设计基本要素 教学设计程序 教学设计类型 2.学习方法指导工作执行标准 让学生依据学科性质和内容选用学习方法 让学生依据学习目的选用学习方法 让学生依据自身特点选用学习方法 3.哲理性教学法应用方法 逻辑结构揭示法 逻辑结构摸进法 4.批判性教学法应用方法 发射...
彭德怀
681
2024-11-14
《伟大人物的追求故事》
彭德怀 彭大将军 赤贫家境 敢作敢为 指使士兵抢腊肉 睡肉砧(zhēn) 彭德怀 彭德怀(1898~1974),中国无产阶级革命家、军事家,中国人民解放军的创建人和领导人之一。原名得华,号石穿,湖南湘潭(tán)人。湖南陆军讲武堂毕业。曾任国民革命军营、团长。1928年加入中国共产党。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔(xián)。是中共...
五、含蓄隐晦,佯装糊涂
678
2024-11-14
《礼仪礼貌语言手册》
五、含蓄隐晦,佯装糊涂 1.含蓄隐晦:说话不可太露骨 2.生搬硬套:歪理须得歪答对 3.大词小用:运词混账寓意雅 4.刻意误解:顺水推舟巧应对 5.软中带硬:杀硬汉子用软刀 6.佯装糊涂:把自己的耳目遮起来 7.含蓄点题,巧断是非恩怨 8.曲意直陈,说服伟人首肯 9.妙语曲说,辩论也有智慧 10.隐去直意,曲话说明道理 五、含蓄隐晦...
徐特立
674
2024-11-14
《名家名师谈教育》
徐特立 徐特立 徐特立,1877年出生,原名懋恂,字师陶,中国革命家和教育家,湖南善化(今长沙县江背镇)人。毛泽东和田汉等著名人士的老师。1911年参加辛亥革命,1927年加入中国共产党,同年8月参加南昌起义。1931年11月,当选为中华苏维埃共和国中央执行委员会委员。1934年参加长征。新中国成立后,曾任中央人民政府委员会委员。 1927年5月,在...
陈垣
674
2024-11-14
《外国教育名家小传》
陈垣 陈垣 史学家、教育家陈垣,字援庵,广东新会人,生于一八八〇年,他自幼好学,但没有师承、家学,只靠勤奋自学,闯出一条广深的治学之路。在考据学、宗教史、元史和史论等方面,著作等身,都取得成绩,受到国内外学者的推崇。四、五十年间,他在大学和研究机构里,对广大青年学者热心传授,给予他们深远的影响,造就了众多的史学人才。 陈垣曾任北京大学、北平师范大学、...
中国舞蹈的历史
673
2024-11-14
《教你学舞蹈知识》
中国舞蹈的历史 中国舞蹈的历史 舞蹈,是通过有节奏的、经过提炼和组织的人体动作和造型,来表达一定的思想感情的艺术。正如闻一多在《说舞》中所言:“舞是生命情调最直接、最实质、最强烈、最尖锐、最单纯而又最充足的表现。”舞蹈总是与人类最热烈的感情联系在一起的。 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一,可以说,中国有多少年的文明,就有多少年的舞蹈史。从最蒙昧的上古时...
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