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四、英雄再创辉煌
四、英雄再创辉煌 打通珠峰的大门北坳 登山队在风雪中练兵 运输队准备再登主峰 再次向珠穆朗玛峰挺进 召开突击珠峰会议 中国登山队再登珠峰 第一位女子登山员登顶 悼念征服珠峰的英雄 四、英雄再创辉煌 一些老队员们说：“消耗我们的体力，保存新手的体力，让他们突击顶峰！” 1975年4月下旬，登山队党委决定：利用4月底至5月初珠峰地区可能... -
急救护理篇
急救护理篇 一、急救 1 创伤 2 触电 3 溺水 4 中风 5 休克 6 猝死 7 中暑 8 咯血 9 呼吸衰竭 10 骨折 11 冻伤 12 酸碱入眼 13 石灰入眼 14 毒蛇咬伤 15 蜈蚣螫伤 16 野蜂螫伤 17 狗咬伤 18 急性腹痛 19 心绞痛 20 糖尿病昏迷 21 癫痫发作 22 眼外伤 23... -
第三章 课堂教学设计
第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 教学设计主要特征 教学设计基本要素 教学设计程序 教学设计类型 2.学习方法指导工作执行标准 让学生依据学科性质和内容选用学习方法 让学生依据学习目的选用学习方法 让学生依据自身特点选用学习方法 3.哲理性教学法应用方法 逻辑结构揭示法 逻辑结构摸进法 4.批判性教学法应用方法 发射... -
第十一章常见病饮食宜忌
第十一章常见病饮食宜忌 胆石症病人宜常吃核桃 动脉硬化患者宜吃醋蛋 发烧病人要多饮水 感冒饮食禁宜 急性支气管炎饮食禁宜 慢性支气管炎饮食禁宜 大叶性肺炎饮食禁宜 胃、十二指肠溃疡饮食禁宜 慢性胃炎饮食禁宜 溃疡性结肠炎饮食禁宜 肝硬化饮食禁宜 急性胆囊炎与胆石症饮食禁宜 高血压饮食禁宜 冠心病饮食禁宜 泌尿系统结石饮食禁宜 急... -
第二章 课堂教学管理
第二章 课堂教学管理 1.课堂教学管理的基本类型 放任型 独断型 民主型 情感型 理智型 兴趣型 2.课堂教学管理的功能 组织功能 促进功能 协调功能 维持功能 3.课堂教学管理标准方法 直接指令法 间接暗示法 恰当评价法 体语控制法 有意忽视法 提问法 悬挂法 刹车法 培养助手法 4.影晌课堂教学管理的因素 学生... -
38 断奶后婴幼儿的配方奶粉该怎样冲
38 断奶后婴幼儿的配方奶粉该怎样冲 刘女士，你好！ 39 膨化食品为什么不宜给婴幼儿吃 蒋先生，你好！ 40 动物性食物的营养在汤里吗 刘女士，你好！ 41 天天吃添加酵母粉的鸡蛋面条行吗 孙女士全家好！ 42 婴幼儿头发生长与微量元素有关吗 唐姐妹我的同龄人全家好！ 43 怎样早期培养婴幼儿语言能力 李女士，你好！ 44 怎样预防... -
三、研制战略导弹
三、研制战略导弹 毛泽东接见钱学森 国防部第五研究院成立 中国导弹第一课 中国代表团启程赶赴苏联 与苏联签署新技术协议 聂荣臻为科技人员“募捐” 第一枚战略导弹仿制成功 三、研制战略导弹 毛泽东伸出5个手指头，“我看呀，对我们说来，你比5个师的力量大多啦！” 钱学森轻松地笑道：“你不是常说，困难像老鼠，听见脚步响，就跑个精光了吗？” ...