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揭示知识的真正意义
揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 揭示知识的真正意义 1620年，培根的代表作《伟大的复兴》出版了。 培根是一个创世论的信仰者，他相信在几千年前，人类曾对宇宙有过控制权。因此，他把自己要研究的科学称为“复兴”，用科学知识解释大自然，通过学习知识恢复人类失去的对大自然的控制权。 培根认为，人类了解、掌握... -
米歇尔·蒙田
米歇尔·蒙田 米歇尔·蒙田 米歇尔·埃康·德·蒙田（1533～1592年），出生于法国加斯克涅郡。先后当过法院顾问和市长。他出身新贵族，祖先是波尔多的富商，从小便学会了拉丁语；在阅读古希腊、罗马作品时不断写心得、作笔记；性格中庸，喜欢平静的田园生活。所以在做了15年文官后，辞官回乡，过着悠闲的隐士生活，经常闭门读书思考。此外，蒙田还热衷于旅行，曾去过欧... -
周恩来
周恩来 周恩来 周恩来（1898～1976年），江苏省淮安人。1917年毕业后赴日本求学。1919年回国。“五四”运动中成为天津学生界的领导人。1920年11月，赴法国勤工俭学。1921年加入中国共产党。1924年秋回国后，先后担任了中共广东区委员会委员长、军事部部长、黄埔军校政治部主任，国民革命军第1军政治部主任，东征军总指挥部政治部主任等职。192... -
决定去巴黎深造
决定去巴黎深造 决定去巴黎深造 决定去巴黎深造 决定去巴黎深造 在当时的波兰，那些家长常常瞧不起谋职的家庭教师，认为这些“懂得一点知识的穷人”理应对富家小姐曲意逢迎、强颜欢笑。 如果小姐出门未归，误了授课时间，家长们往往不会为女儿的行为感到抱歉，请求老师原谅，反而会像对下人说话那样满不在乎地说：“小姐还没回来，因为她不太喜欢读书... -
亚当·斯密
亚当·斯密 亚当·斯密 亚当·斯密（1723—1790年）是英国工场手工业鼎盛时期的资产阶级经济学家，古典政治经济学的杰出代表和理论体系的创立者。1723年6月13日出生于苏格兰的柯卡尔迪。斯密从小勤奋好学，14岁进格拉斯哥大学学习，深受苏格兰哲学家F·哈奇森的自由主义思想影响，1740年毕业时获文学硕士学位，同年获斯内尔奖学金，就学于牛津大学的巴利澳...