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马君武
49
2024-11-14
《外国教育名家小传》
马君武 马君武 马君武(1881~1940)博士,原名道凝,改名和,号君武,原名马道凝,又名马和,字贵公、厚山,号君武,祖籍湖北省蒲圻县人,出生于广西省(今壮族自治区)桂林市。我国民主革命时期著名的教育家、科学家、政治活动家。马君武先生为广西大学的创建和发展做出了杰出的贡献,中国近代教育史上有“北蔡(元培)南马(君武)”之称。 1900年赴新加坡见康...
康桥再会吧
48
2024-11-27
《猛虎集——徐志摩作品精选》
康桥再会吧 康桥再会吧 [1] 康桥再会吧 康桥再会吧[1] 康桥,再会吧; 我心头盛满了别离的情绪, 你是我难得的知己,我当年 辞别家乡父母,登太平洋去, (算来一秋二秋,已过了四度 春秋,浪迹在海外,美土欧洲) 扶桑风色,檀香山芭蕉况味, 平波大海,开拓我心胸神意, 如今都变了梦里的山河, 渺茫明灭,在...
胡雨人
48
2024-11-14
《外国教育名家小传》
胡雨人 胡雨人 胡雨人,名尔霖。清同治六年(1867)生于无锡县北乡堰桥村前的一个知识份子家庭中。父胡和梅,曾任湖南桃源县教谕。胡雨人与兄壹修,自小受父亲教诲,熟读儒家经典。光绪十五年(1888)中秀才。他年少时就怀有壮志,反对当时流行于农村中的种种迷信活动,常常揭穿巫婆和算命先生的骗人伎俩,令其当众承认骗钱。他提倡严禁烟赌,与兄壹修常在无锡北乡各街镇...
前言
48
2024-11-14
《植物·生物百科》
前言 前言 我们青少年正处在思维能力由具体向抽象过渡阶段,思维能力正向深化和扩散方向发展,思维敏捷,反应灵活,接受新鲜事物能力很强,正是学习知识技能、接受新鲜事物、从事脑力活动的最佳时机。 青少年在此时培养广泛的兴趣爱好和构建基本的知识体系十分重要。特别是通过最初的基础知识学习,可以对世界有一个大概的认识,这可以说是青少年的人生指路明灯。 我们学习...
目录
48
2024-11-19
《海陆空的飞跃:火车、轮船、汽车、飞机发明的故事》
目 录 序言 富尔顿与轮船 蒸汽机的诞生 播下“第一艘轮船”的种子 富尔顿的“蠢物” 机器船的梦想实现了 轮船取代了帆船 发明火车的矿工司蒂芬逊 勤勉好学的孩子 晋升工程师以后 艰难曲折的历程 激动人心的试车和比赛 陆上交通运输的新纪元 早期汽车的故事 本茨点燃了汽车的星星之火 天才的少年发明家...
传染病学的开拓者科赫
48
2024-11-14
《科学故事的智慧》
传染病学的开拓者科赫 传染病学的开拓者科赫 科赫(1843-1910),德国细菌学家。因发现结核杆菌,为人类征服结核病这个恶魔奠定了基础,获得了1905年诺贝尔生理学及医学奖。 科赫出生在德国哈尔茨山区美丽的小城克劳斯塔尔。父亲见多识广,好学上进,曾担任过普鲁士政府的矿业顾问。他常常给孩子们讲各地的美丽风光和趣闻。科赫从小就很喜欢跟昆虫打交道,还搞了...
通往自由的航行
48
2024-11-14
《汤姆叔叔的小屋》
通往自由的航行 通往自由的航行 汤姆·洛卡被同伴遗弃在荒野,乔治一行人发了善心,就把他送到了前方的一个教友派教徒家了。 此时,汤姆·洛卡一边生着闷气,一边用脚用力地踢开被子,大声地咒骂着。 “别激动,这会加重你的伤势!”农庄的德兰婶婶对汤姆·洛卡说。 “老太婆,我气不过啊!”汤姆·洛卡受了很重的枪伤,动弹不得,可是他仍然扭动身体挣扎着。 “喂,...
前言
47
2024-11-27
《翡冷翠的一夜——徐志摩作品精选》
前言 前言 前言 前言 文学作品是以语言为手段塑造形象来反映社会生活、表达作者思想感情的一种艺术,是我们的一面镜子,对于我们的人生具有潜移默化的巨大启迪作用,能够开阔我们的视野,增长我们的知识,陶冶我们的情操。 文学大师是一个时代的开拓者和各种文学形式的集大成者,他们的作品来源于他们生活的时代,记载了那个时代社会生活的缩影,包含...
恒河下凡
46
2024-11-14
《世界文学名著经典神话故事》
恒河下凡 恒河下凡 从前,天神与阿修罗进行了旷日持久的战争,阿修罗们以大海为掩护,使得天神束手无策,只好求阿竭多大仙帮忙。阿竭多大仙施展法力,把海水吸进肚子里,大海干枯了。于是天神们打败了阿修罗,但海水却无法再回到海里。天神们只好向梵天请教,梵天对他们说只有等到甘蔗太阳王族出身的阿逾陀国王跋吉罗陀出世之后,他才能使大海重新注满水。 当时统治阿逾陀城的...
46
2024-11-19
《中国近代气象学的奠基人:竺可桢的故事》
“约法三章” 1936年2月16日,星期天,上午8点钟,侍从室来人告诉竺可桢,陈布雷先生传信,蒋先生约竺教授,21日去住所谈谈。他联想近日,听翁文灏说的,陈布雷打算向蒋先生推荐他,出任浙江大学校长,蒋的约见可能与此有关。但没有想到事情来的竟是这样的快,以致使他觉得不知如何是好。于是决定先找蔡元培商量。蔡先生是中央研究院院长,竺可桢敬重的老领导。老先生听了...
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