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周恩来
周恩来 为中华崛(ｊｕé)起而读书 革命道路 巧打蒋先云 杰出的外交家 痛哭任弼时 周恩来题碑 周恩来 周恩来(1898～1976)，伟大的马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军的主要创建人和领导人。字翔宇，曾用名伍豪(ｈáｏ)等。浙江绍兴人，生于江苏淮(ｈｕáｉ... -
Part 9 安全装修妙招
Part 9 安全装修妙招 居室装修安全 卧室安全 卧房形状适合方正，不适宜斜边或是多角形状。斜边容易造成视线上的错觉，多角容易造成压迫，因而增加人的精神负担，长期下来容易患疾病及意外发生。光线强度要适中，如果太强，会使人容易脾气暴躁；若光线太暗，容易产生忧郁的情绪。 睡觉时最讲求安全、安静和稳定，房门是进出房间必经之所，因此房门不可对正睡床或床头。否则睡... -
一、艰苦奋斗
一、艰苦奋斗 成立初级农业合作社 积极向国家卖余粮 制定修地造田规划 全村劳力首战白驼沟 利用冬闲三战狼窝掌 实行科学种田方法 用深刨法造出海绵田 全体干部参加集体生产 全力帮助邻村的困难 水灾之后大战石窝 坚持三不要三不少 铁姑娘队战天斗地 一、艰苦奋斗 陈永贵坚定地说：“山再大，沟再深，治了一山少一山，治了一沟少一沟。” ... -
四、商战谋略典故
四、商战谋略典故 借势：纵横捭阖 1.借局布势，“大江”借机成功发展 评析 2.名人效应，杜宝林笑读“白金龙” 评析 3.借鸡生蛋，荣智健向偶象冲击 评析 4.借势经营，华商林建中财产超亿 评析 5.借树开花：丝绸厂造势超常发展 评析 竞争：势不并立 1.出奇制胜，鹿儿岛饭店一举两得 评析 2.灵活多变，美国“牛肉饼大王”的不败谋略... -
第三章 课堂教学设计
第三章 课堂教学设计 1.教学设计工作总体实施方法 教学设计主要特征 教学设计基本要素 教学设计程序 教学设计类型 2.学习方法指导工作执行标准 让学生依据学科性质和内容选用学习方法 让学生依据学习目的选用学习方法 让学生依据自身特点选用学习方法 3.哲理性教学法应用方法 逻辑结构揭示法 逻辑结构摸进法 4.批判性教学法应用方法 发射... -
第四章 心理健康基本常识
第四章 心理健康基本常识 青少年的心理特点 一、认知能力发展 二、个性的成熟 三、情绪、情感特征 四、意志特征 五、言行特征 六、性心理 青少年逆反心理的矫正 一、逆反心理的主要表现 二、逆反心理产生的原因 三、调适逆反心理的方法 青少年冲动心理的克服 一、冲动心理，酿成大错 二、控制冲动，做情感的主人 青少年抑郁心理的调适 一、... -
二、石油会战掀起高潮
二、石油会战掀起高潮 毛泽东支持大会战计划 会战队伍紧急开赴大庆 用毛泽东思想鼓舞斗志 依靠顽强斗志扎根大草原 召开万人誓师大会 铁人成为大庆的英雄 铁人就是一面旗帜 余秋里说大会战需要铁人 王进喜奋勇以身压井喷 二、石油会战掀起高潮 每到夜晚，各工地都灯火通明，大家都在争先恐后地建造干打垒，呈现出热火朝天的劳动场面。 这时，仍在... -
八、人格自律：调控情绪的冷暖
八、人格自律：调控情绪的冷暖 1.自律是人与动物的区别标志 2.自律造就非凡的人 3.宽容是一种自律的美德 4.自律的思想结构 5.情绪化泛滥的现代人 6.做一个良好的自律者 八、人格自律：调控情绪的冷暖 1.自律是人与动物的区别标志 生命之火需要燎原，但对生命之火也需要进行自我约束，否则就可能会产生烈火焚身的后果。这种约束就是自律，也即...