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五、崇武海舰艇大战
五、崇武海舰艇大战 编队各系统密切配合顺利接敌 解放军编队分割打乱敌舰队形 魏垣武受重伤仍坚持指挥 鱼雷艇迅速展开攻击敌舰 我军鱼雷击沉敌“永昌”号 摄影工作者记录战斗场面 周恩来指示一定要救活魏垣武 民兵踊跃出海搜索敌人 庆祝崇武海战的胜利 五、崇武海舰艇大战 魏垣武胸部的鲜血一直在流淌，把蓝色的军装都染红了，但他咬着牙坚持指挥作... -
第一章 景物描写写作指导
第一章 景物描写写作指导 1.什么叫景物描写 2.景物描写的特点 3.景物描写的方法与技巧 4.景物描写的作用 5.景物描写与人物和事情之间的关系 6.景物描写的注意事项 第一章 景物描写写作指导 1.什么叫景物描写 景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。 景物描写... -
一、中央派出慰问团
一、中央派出慰问团 中央组团赴朝鲜慰问 慰问团跨过鸭绿江 金日成迎接慰问团 慰问团向朝方献旗献礼 廖承志在欢迎会上致词 慰问团谒见金日成 一、中央派出慰问团 ●廖承志语重心长地说：“咱们赴朝慰问团是由‘国粹’和‘国宝’组成的。” ●金日成情意深长地说：“为了欢迎中国人民的代表，很好地表述我此时的心情，请允许我用中国的东北话向大家讲话。” ... -
二、战胜困难
二、战胜困难 决定独立研究原子弹 原子弹技术研究成功 研制成功仿制导弹 发射中近程导弹失利 研究中近程导弹成功 二、战胜困难 二机部在向所属单位发出的的电报中指出：“今后我部的事业完全由我们自己干。因此在思想上、组织上和行动上迅速适应新的变化，必须抛弃一切依赖思想。” 聂荣臻明确指出：“为了摆脱我国一个多世纪以来经常受帝国主义欺凌压迫的局... -
第八章学校灾害危险自救探讨
第八章学校灾害危险自救探讨 我国学校灾害教育实施策略浅议 我国学校实施灾害教育的策略分析 学校开展灾害预防教育的几点思考 学校应对自然灾害的自救探讨 自然灾害的危害 学校应对自然灾害的举措 学校防灾减灾要有“体检”报告 对气象灾害风险进行科学评估 建立健全校舍安全档案 不达标校舍将进行重建或迁移 日本学校的防灾教育 学校与社区通过互动开展... -
第一单元网络安全的认识
第一单元网络安全的认识 中小学生上网的安全思考 中小学生上网的正面影响 一、开阔视野 二、加强对外交流 三、促进个性化发展 四、拓展受教育的空间 五、有助于创新思想教育 中小学生上网的负面影响 一、对于中小学生“三观”形成潜在威胁 二、对中小学生人际关系的影响 三、信息垃圾弱化中小学生的思想道德意识 四、网络的隐蔽性，导致中小学生违法犯罪... -
二、中国做好援越准备
二、中国做好援越准备 刘少奇和越南代表团会谈 周恩来召开援越工程会议 周恩来要求再增派援越力量 中国修路勘察组赶赴河内 先头部队在凭祥完成集结 二、中国做好援越准备 毛泽东让刘少奇与黎笋会谈，并讲了一个原则：我们要无条件地满足越南同志提出的要求。 一辆辆满载物资的中国车辆，正不分昼夜地经过高平的3号公路，像一条长长的巨龙，浩浩荡荡地向南行...