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  • 健康自助篇
    2272 2024-11-14 《现代家庭医生·养病恢复篇》
    健康自助篇 一、人体九大系统及其生理作用 1 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 2 运动系统 骨和关节 肌肉 3 循环系统 心脏 血管 淋巴系统 4 呼吸系统 呼吸运动 肺换气和组织换气 气体的运输 5 消化系统 口腔 咽和食管 胃 小肠 大肠 肝脏 胆道系统 胰腺 腹膜 6 泌尿系统 肾 输尿管 膀胱...

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    2234 2024-11-19 《培养勇敢宝贝》
    Chapter 3 3　放不放手，这是个问题 FANGBUFANGSHOU，ZHESHIGEWENTI 人的一生就像在攀登无数台阶的山峰，孩子如何面对和攀登这些人生的阶梯——学习、工作和生活，有的牵着手上，有的抱着上，有的自己上。但是结果很明显，被家长牵着的孩子，对父母有很强的依赖性，常常把父母当成拐棍而难以自立；被家长抱着上台阶、揽在襁褓里的...

  • 关键点三 培养孩子的思维能力
    2170 2024-11-19 《3-6岁宝宝早教十大关健》
    关键点三　培养孩子的思维能力 如何提高孩子的思维能力 赏识孩子的点滴进步 和孩子一起玩游戏 帮孩子插上想象的翅膀 培养孩子的逻辑思维能力 通过数字认知来培养孩子的逻辑思维能力 培养孩子的抽象逻辑思维 培养独立思考问题的好习惯 绘画中创造性思维的培养 培养孩子的发散性思维能力 孩子的思维能力如何发展 关键点三　培养孩子的思维能力 人...

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    2167 2024-11-19 《0~3岁婴幼儿智力方案》
    Part6 婴幼儿学习和想象创造能力的开发与培养 培养婴幼儿学习能力 习惯化和去习惯化 经典条件作用 操作条件作用 模 仿 重视0~3岁婴儿的学习特点 培养婴幼儿的观察力 培养婴幼儿的记忆力 培养婴幼儿的想象力 培养婴幼儿的学习兴趣 培养婴幼儿学习能力的具体方法 1~2岁的宝宝的培养方法 2~3岁的宝宝的培养方法 婴幼儿想象的特征 ...

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    2100 2024-11-19 《2-3岁宝宝教养全程宝典》
    Part1　宝宝25～27月 宝宝的身心发育 宝宝的发育情况 01生理发育 男孩：身高90.30～91.70厘米，体重13.00～13.13千克，头围48.90～49.00厘米，胸围49.16～50.20厘米； 女孩：身高88.45～90.68厘米，体重12.20～12.68千克，头围47.47～48.40厘米，胸围48.65～49.80厘米...

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    2098 2024-11-19 《培养勇敢宝贝》
    Chapter 5 5　我需要你们的鼓励 WOXUYAONIMENDEGULI 孩子都是非常敏感的，他们会把父母的鼓励当作他们前进的动力，因此，家长在发现孩子自信不足、勇气不够时，要及早进行干预，告诉他正确的做法。而当孩子努力改正时，一定要积极肯定他，哪怕孩子只取得了一点小进步也要为他鼓掌。 对于这些胆小的孩子来说，在某些时候，父母应忽视其胆...

  • 第四章 学生发明创造指导
    1963 2024-11-14 《科普活动组织策划》
    第四章　学生发明创造指导 1.发明创造的涵义和技法 发明创造的涵义 发明创造的技法 专利法保护的发明 2.学生创造发明能力的培养 激发学生发明创造的兴趣 培养学生的发明创造的思维 提高学生发明创造的技法 合理指导学生进行选题 3.训练学生发明创造的途径 改变传统的观念 必须符合的标准 教会学生选题 教授发明创造方法 克服发明创造的障...

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    1952 2024-11-19 《3-6岁宝宝早教十大关健》
    勇敢的性格让孩子对困难无所畏惧 纠正孩子负面问题 在游戏中培养孩子的性格 经常带孩子出去游玩 平时比较忙的父母可以利用周六、周日，带孩子出去游玩。在游玩的过程中，父母尽量表现得“低能”一些，从而给孩子创造一些锻炼的机会。遇到“难题”可以和孩子一起解决。出游时，人们常常会遇到不如意的事情，这正是锻炼孩子忍耐力和情绪管理能力的好时机。 当父母带孩子去...

  • 面对逆境的挑战
    1903 2024-11-14 《克服困难的方法》
    面对逆境的挑战 在困境中奋发成才 出身卑贱者能成大器 贫苦不能成为成功路上的障碍 困境中充满发展自我的机会 创业之初总是困难重重 贫困并不能阻挡成功 只要奋斗，就能成功 逆境造就人才 遵守自然奖惩的法则 克服成功之路上的困难 面对逆境的挑战 在困境中奋发成才 一位伟大的艺术家深知逆境出人才的道理，所以当有人问他，那位跟他学画的青年...

  • 第三章 学生科学兴趣培养指导
    1860 2024-11-14 《科普活动组织策划》
    第三章　学生科学兴趣培养指导 1.学生科学兴趣的培养 充分发挥科学实验在科学教学中的作用 教师的教学影响中学生学习科学的兴趣 科学教材内容设置的趣味性 2.教师对学生的科学指导 巧用语言，以“乐”激趣 巧引故事，以“悬”激趣 趣味实验，以“奇”激趣 巧写批语，以“情”激趣 3.激发学生科学兴趣的方法 整合教材实现文本和学生生活的“零距离” ...
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