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第三章 学生的健康心理培养
3571
2024-11-14
《走出教学的误区》
第三章 学生的健康心理培养 1.人生,需要有个目标 2.目标明确,轻松挑战成功 3.成功就是实现了一个个的目标 4.养成树立远大目标的习惯 5.做一个有志向的人 6.突破自我,战胜自己 7.主动出击,不要等待 8.成长需要冒险的精神 9.心动不如行动 10.时刻给自己定位 11.敢于向自己挑战 12.别让恐惧阻碍了前进的脚步 13.不...
第三章 乐器学习训练
3567
2024-11-14
《器乐项目活动组织策划》
第三章 乐器学习训练 第一节 吹奏乐器学习 1.竽 2.笙 3.箫 4.排萧 5.短箫 6.筒箫 7.笛子 8.口笛 9.横笛 10.寸笛 第二节 教你学弹拨乐器 1.古琴 2.小提琴 3.瑟 4.三弦 5.吉他 6.扬琴 7.琵琶 8.柳琴 第三节 弦鸣乐器学习 1.二胡 2.京胡 3.高胡 4.中胡 5.革...
第二章学生提高记忆能力故事推荐
3564
2024-11-14
《练练你的记忆力》
第二章学生提高记忆能力故事推荐 1.扁鹊学医 2.张衡和地动仪 3.华佗拜师学医 4.张仲景弃仕从医 5.韩信能忍胯下辱 6.司马相如改名 7.班超立志通西域 8.邓绥十二通经书 9.王粲强记复棋 10.裴秀年少称“领袖” 11.夏侯荣过目不忘 12.孔融智讽陈韪 13.赵云拜师 14.鲁肃十五献粮 15.牧羊娃张华成名相 16...
第五章 滑冰健将
3495
2024-11-14
《教你学滑冰》
第五章 滑冰健将 叶乔波 杨扬 王曼丽 王北星 于小洋王晨 关颖珊 申雪赵宏博 庞清 佟健 第五章 滑冰健将 叶乔波 中国著名女子速滑运动员。1964年6月3日生于吉林省长春市;1974年开始速度滑冰训练;1977年被选入解放军速滑队;1985年入选国家集训队。 1991年首次夺得500米短道速滑世界冠军;1992年获第十六届冬奥会...
打开核宝库
3491
2024-11-14
《节能:从小事做起》
打开核宝库 探索微观世界的奥秘 放射性的发现 引发核裂变的“炮弹”——中子 原子世界的征服者——粒子加速器 核反应堆的秘密 星罗棋布的核电站 核能应用的广阔天地 切尔诺贝利的烟云 安全的核电站 人造小太阳 原子反应堆 原子弹爆炸 纳粹德国在行动 美国的核计划 神秘的洛斯阿拉莫斯 氢弹原理的突破 中国的核武器 矛盾与评估 核...
王者风范
3411
2024-11-14
《蒙哥马利》
王者风范 指挥陆海空联合演习 接任“钢铁师”第三师师长 临战训练演习的杰出组织者 巧妙进驻卢万防线 扼守敦刻尔克 紧要关头仗义执言 用万无一失检验部队 在第十二军引爆“原子弹” 挂帅指挥第八集团军 给对手设置死亡陷阱 哈勒法山防御战告捷 制订“捷足”进攻作战计划 赢得阿拉曼重大战略胜利 鏖战北非战绩骄人 敲响第三帝国的丧钟 在军...
第二章 科学发现故事
3401
2024-11-14
《科学成长的力量》
第二章 科学发现故事 哥白尼和太阳中心学说 焦耳发现物质转换与能量守恒定律 惠更斯发现光的波动 道尔顿建立原子论 法拉第发现苯 祖冲之发现圆周率 迪亚士发现好望角 毕达哥拉斯创立希腊数学 几何学之父欧几里得 希帕索斯发现无理数 解析几何的创始人笛卡尔 地理学之父——埃拉托色尼 伦琴发现X射线 舍勒发现氧气 阿基米德发现浮力 开普...
东条英机
3324
2024-11-27
《第二次世界大战实录——元凶篇》
东条英机 1.武士道造就的狂人军官 2.令人震惊的“剃刀将军” 3.从“三光政策到”细菌实验 4.鼓噪外侵的战争魔头 5.偷袭珍珠港 6.“大东亚共荣圈” 7.东条英机的末日 东条英机 1.武士道造就的狂人军官 明治17年(1884年)12月30日,东条英机在日本东京的一个军人家庭里出生了。他的祖先是江户(今东京)人,后来迁到了日本东北...
第三章趣味科学之谜
3307
2024-11-14
《科学趣味阅读》
第三章趣味科学之谜 奥克洛原子反应堆 2.6亿年前的合成金链 一亿年前的人造地图 50万年前的火花塞 50000年前的人造心脏 4600年前的现代家电 4000多年前的医学技术 2500年前的心脏起搏器 2000年前的化学电池 洪都拉斯的水晶头盖骨 远古的计算机之谜 印度永不生锈的铁柱 古老加工术之谜 人类可能失传的技术 古人类的...
第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长
3200
2024-11-14
《做个快乐的甩手家长》
第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 第二章 培养兴趣、发现天赋、形成特长 ——让孩子快乐地“当自己” 各位家长,你们好!今天我想和你们探讨一个话题——让孩子快乐地“当自己”。“让孩子快乐地‘当自己’”这句话是台湾著名漫画家蔡志忠先生的教子格言。蔡志忠先生认为对子女的教育,家长应该顺其自然,因材施教。孩子喜欢做什么,就让他去做什么。家长不要把自己的意...
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